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自然辩证法-大题选择马克思思想形成的科学技术基础：特别是能量守恒转换定律、细胞学说、生物进化论。简答：(一)简答自然观是什么？整体基础和发展论前提【丹】自然观是关于自然界以及人类关系的总的观点，是人们认识和改造自然界的本体论基础与方法论前提。他在发展历程中经历了朴素唯物主义和自发的辩证法自然观、机械唯物主义自然观和形而上学自然观和辩证唯物主义自然观等阶段。存在着唯心与为唯物主义，辩证法与形而上学之争，他发展的高级形态是辩证唯物主义自然观。(一)辩证唯物主义自然观的科学技术基础？【张】(二)为什么科学是把双刃剑【简答题】【联系前面】(一)科学具有双刃剑的作用1.它一方面推动了社会的发展，【未来几十年新一轮科技革命和产业革命将同人类社会发展形成历史性的交汇，工程科技进步和创新将成为推动人类社会发展的重要引擎。】2.另一方面，科学技术的发展与应用有可能产生负面影响，又成为一种控制人的力量。“3.我们的一切发明和进步、似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则转化为愚钝的物质力量。(二)科学技术的社会治理1)应该以人民为中心，大力发展有关国计民生的科学技术。2)以人文文化引导科学技术文化，协调科学文文化与人文文化的冲突3)构建有利于环境保护的科学技术，改变单纯有利于经济增长的倾向a)科学技术是造成环境问题的重要原因b)进行新的科学技术革命以解决环境问题c)环境问题的解决需要变革社会4)科学技术的风险评价与决策，制定恰当的科学技术公共政策。5)技术中性论认为技术不过是一种简单的达到目的的手段或是工具体系，每一种技术都被用来解决特殊的问题或服务于人类特殊的目的，进而认为技术是中性的，是指那些创造或使用技术的人使得技术成为一种善的或恶的力量。技术价值论认为技术是负载价值的，技术不仅仅是方法和手段，而且是政治经济文化伦理的体现·。技术的设计、传播、扩展斗鱼相关群体的世界关价值观密切相关。1.技术自主论：认为技术是独立的，自我决定、自我创生、自我推进、自在的或自我扩展力量，埃铝尔和温纳是技术自主论的主要代表。2.社会建构论：认为技术在发展的过程中，社会因素起到了决定性作用，代表人物有比克、平齐等人(三)如何理解科学技术一体化的特征【简答或者论述】【重点】1.现代的科学体系由学科结构和知识结构组成。a)学科结构由基础科学、技术科学、工程科学构成。b)知识结构由科学事实、科学概念、科学定律、科学假说、科学理论构成。c)现代科学的体系结构表现出现代科学的发展过程，其中学科结构形成立体的架构，知识结构各要素渗透在学科结构相对应的要素之中。基础科学、技术科学、工程科学都是系统化的知识，都会经过一个由科学事实到科学理论的形成过程。2.现代技术的体系结构由门类结构和形态结构组成。a)门类结构由实验技术、基本技术和产业技术构成。b)形态结构由经验形态的技术、实体形态的技术和知识形态的技术构成。c)现代技术的体系结构表现出现代技术的发展过程，其中门类结构是立体的架构，形态结构的各要素同样渗透在门类结构相对应的要素之中。实验技术、基本技术和产业技术都包含经验技能、都使用工具机器，都蕴涵了知识。3.现代科学技术体系结构的研究表明，科学技术在各自的发展中，不但日益多样化和系统化，而且越来越呈现出科学技术一体化的特征。4.习近平高度概括了科学技术一体化的时代特征与趋势：工程技术更直接的把科学发现同产业发现联系在一起，成为经济社会发展的主要驱动a)[豆瓣]：科学与技术一体化是当代科技革命的一个显著特点，主要是指科学越来越离不开技术的支撑，并且向技术转化的速度越来越快；同时技术发展对科学依赖的程度越来越高，科学含量越来越高。b)科学与技术衔接后相互渗透、相互包含，以致融合成连续的整体c)科学技术一体化的主要特征是：科学技术化，技术科学化，并在科学和技术之间陆续衍生了许多边缘学科和交叉学科。5.如何理解科学技术一体化的特征6.（1）科学在本质上体现了人对自然的理论和实践关系，是一半生产力；技术在本质上体现了人对自然的实践关系，是人的本质力量的展现，属于直接生产力。7.（2）科学斤不是技术发展的重要推动力。科学是技术发展的理论向导，科学革命导致技术革命，技术发展对科学进步的依赖程度越来越高，技术已经成为科学的应用。1.（3）科学和技术的结合推动了产业革命，产业革命促使市民社会在经济结构和社会关系上发生了全面变革；科学技术的发展，必然引起生产方式和生产关系本身的变革。（五）国外关于科学的发展的模式和动力研究【简答-张】(一)欧美1.逻辑实证主义的的归纳累进模式：逻辑实证主义按照证实原则建立了科学发展的线性积累模式、认为知识的增长是不断归纳的成果，科学的发展就是通过归纳获得科学知识的不断增加。2.波普尔的证伪主义模式。波普尔·为代表的证伪主义者认为科学的发展就是否定旧的、创造新的。3.库恩的不断革命模式，历史主义者库恩提出了一个具有综合性质的科学发展模式，认为科学发展是以范式转换为枢纽、知识积累与创新的相互更迭、具有动态结构的历史过程。4.拉卡托司的“科学研究纲领”科学发展模式包括硬核、保护带两个部分和正反启发法两条规则。(二)日本1.武谷三男结合物理学史和自然辨证法的研究实际，提出科学发展三阶段理论，认为科学发展表现为现象阶段、实体论阶段、本质阶段三个阶段。2.三阶段理论试图把科学发展的过程与科学的认识活动统一起来是日本早期自然辩证法最重要的理论成果之一，当然，三阶段论毕竟是一种传统的认识方法，有其局限性需要不断完善。（七）战略性思维是什么【丹】1.战略性思维是对战略科学家的思维要求。同时对于从事一般科学研究、技术发明和工程建设的科学家也具有重要意义。2.习近平非常重视战略性思维的重要作用与深刻意义，是其提出的六大思维之一，战略性思维对于科学研究而言非常重要。3.战略性思维是高瞻远瞩、统揽全局、善于把握事物发展总体趋势和方向的思维方法，展示的是看问题的深度和高度。古人讲，不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者不足谋一域。科学家与工程师有没有战略性思具有什么样的战略性思维，一定程度上决定着在中国特色社会主义伟大事业中的科学技术研究能登多高，走多远，将抵达何处。战略性思维的强弱取决于思考问题的高度、理论研究的深度、知识视野的广度、以及对于科学技术发展全局的时间跨度的认识与把握。（是什么、为什么、怎么做）4.对于国家而言，科学技术的总体规划是一种科学技术研究战略。战略科学家需要掌握国家科学技术的基本战略，按照国家需要，结合自己及研究团队的研究确定科学研究的方向。（八）【丹】逻辑思维有哪些（九）【思考题】如何把握创造性思维特性751.创造性思维的特点是思维方向的求异性、思维结构的灵活性、思维进程的飞跃性、思维效果的整体性、思维表达的新颖性。2.创造性思维非常注重逻辑思维与非逻辑思维的辩证统一、抽象思维与形象思维的辩证统一。（可以展开）3.创造性思维的逻辑性：归纳、类比、演绎（是否是或然推理）类比推理在科学发现与创造方面的作用很大。4.创造性思维的非逻辑性：联想、想象、隐喻、灵感、直觉与顿悟。在非逻辑思维方面，想象对于科学发现和技术发明的作用很大，直觉和顿悟在创造性成果方面表现的尤为突出。（十）科学技术的社会功能是什么【简答丹】1.科学技术与经济转型1)引发技术创新模式的转变。技术创新的模式概括起来有两种，第一种是来自经验探索或者是一级有技术的延伸，科学对技术的作用不大。第二种是来自科学理论的引导，科学成为技术创新的知识基础。在第二种模式中科学技术是第一生产力。2)推动生产力要素的变革科学技术作为第一生产力是通过劳动者素质的提高、劳动手段的强化和劳动对象范围的扩大以及生产老劳动的管理完善实现的。3)促进经济结构的调整升级产业结构、改变经济形式、转变经济增长方式。2.科学技术与社会变迁1)变革和调整生产关系。正是科学技术的发展引起了人类社会的生产力的巨大变化，推动旧的生产关系发生不可逆转的变化。2)推动人类社会走向新的发展阶段。3.科学技术与人类解放1)将人类从繁重的劳动中解放出来（机械化、电气化、自动化、信息化与智能化）2)对人类的生活方式产生深刻影响。农业时代的自给自足的自然经济到工业时代商品经济生活方式。4.科学技术的异化以及反思——此条可能不属于功能1)马克思劳动和技术异化理论2)法兰克福学派科学技术社会批判理论5.科学是最高的革命力量1)科学技术是生产方式和生产关系的革命化要素。2)科学技术的发展首先必然引起生产方式的变革，必然引起生产方式本身的变革。（十一）科学建制的开始研究班制度的简历标志【简答丹】1.科学技术的社会建制是从科学学会进而组成特殊的小社会开始逐渐形成壮大的。2.17世纪英国皇家学会以及法国皇家科学院3.19世纪德国大学实验室制度和研究班制度建立4.美国大学系与研究生院制度的贯彻（十二）【技术共同体的伦理规范】113【简答丹】人类、社会、自然三者的和谐发展，为技术共同体的伦理规范指明了最高目标，技术共同体的主体是工程师。论述一、【思考】为什么说科学发展表现为继承与创新的统一p621.继承：是科学技术发展中的量变，它可使科学知识延续、扩大和加深。科学是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积累性。只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西，科学才能发展、不断完善。2.创新：是人类对自然的认识出现新的飞跃，引起科学发展中的质变。创新是继承的必然趋势和目的。3.在科学的发展模式及动力问题上，马克思主义认为，科学发展在纵向上表现为渐进与飞跃的统一，在横向上表现为分化与综合的统一，在总体趋势上表现为继承与创新的统一。（技术的发展由社会需要、技术目的以及科学进步等多种因素共同推动。其中社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力，技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力，科学进步是技术发展的重要推动力。）(三)欧美1.逻辑实证主义按照证实原则建立了科学发展的线性积累模式、认为知识的增长是不断归纳的成果，科学的发展就是通过归纳获得科学知识的不断增加。2.以波普尔·为代表的证伪主义者认为科学的发展就是否定旧的、创造新的。3.历史主义者库恩提出了一个具有综合性质的科学发展模式，认为科学发展是以范式转换为枢纽、知识积累与创新的相互更迭、具有动态结构的历史过程。4.拉卡托司的“科学研究纲领”科学发展模式包括硬核、保护带两个部分和正反启发法两条规则。(四)日本1.武谷三男结合物理学史和自然辨证法的研究实际，提出科学发展三阶段理论，认为科学发展表现为现象阶段、实体论阶段、本质阶段三个阶段。2.三阶段理论试图把科学发展的过程与科学的认识活动统一起来，是日本早期自然辩证法最重要的理论成果之一，当然，三阶段论毕竟是一种传统的认识方法，有其局限性需要不断完善。一、生态自然观与生态文明建设之间的辩证关系二、如何理解绿水青山就是金山银山(一)生态自然观的概念1.生态自然观是以现代科学技术为基础，概括和总结生态自然界的存在和发展规律形成的总的观点。他是马克思主义自然观发展的当代形态之一(二)生态自然观的观点和特征1.主要观点：1)生态自然界系统具有整体性、多样性、层次性、开放性、动态性、自适应性、自组织性它是多样性和整体性、平衡和非平衡的统一，天然自然界和人工自然界的统一。2)强调从自然界的人工化转向生态化，从非生态型人工自然界到生态型人工自然界，人类必需敬畏自然、尊重自然、顺应自然，保护自然、动员全社会力量进行生态文明建设、共建美丽中国。3)贯彻落实新发展理念，加大生态系统保护力度、改革生态环境监管体制，实施节能减排和发展低碳经济，构建和谐社会、建设生态文明。2.特征1)全球性（代表地球人类的利益）、2)批判性（反思批判人类的行为以及后果）、3)和谐性（强调科学技术与自然界与社会之间的全面协调且持续）(三)生态自然观的思想渊源1.古代：1)阿那克希德曼主张人来源于自然界。2)亚里士多德主张人和其他有机体共存于自然界系统中。3)中国的古圣先哲《论语》《荀子》《吕氏春秋》对自然界要取之以时、取之有度，主张人与自然界要和谐共处，协调发展。2.近代1)斯宾诺莎等