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2019年理综全国2卷生物试题分析一、选择题（单选题）（共36分）：题号考查知识点答题技巧难易程度1必修1细胞结构及功能。识记、判断易2必修1细胞呼吸（无氧呼吸方式）识记、判断易3必修1物质跨膜运输（主动运输特点）光合作用光反应阶段ATP的生成阅读材料、提取信息、根据主动运输特点进行判断中4必修3人体内环境及水平衡调节识记、判断易5必修2遗传规律及应用运用孟德尔分离规律一般方法进行判断易6必修3生态系统能量金字塔和数量金字塔根据题目所给情景，运用概念判断中总的来说，选择题考查知识与技能都非常基础，且侧重于考查考生对书本基础内容、基本概念和常规解题方法及技巧的掌握，这是一个非常明显的考查指向——回归课本、重视基础，这也是近几年全国卷命题的方向，今年依旧平稳持续。二、必答题（共39分）：题号考查知识点及技能解题思路与技巧难易程度29（8分）必修3生长素的运输及与胚芽鞘生长的关系；考查考生的识图表析图表能力以及书面语言的表达能力。1、识图、析图，识表、析表；2、胚芽鞘的生长不均与生长素的分布不均有关，且分布多的生长快；3、注意点：琼脂块中的生长素不可以发生横向运输和极性运输，故胚芽鞘左右两侧的生长素分布不均主要与琼脂块（含一定浓度的生长素）的不均匀放置有关。中等；有一定的梯度。30（8分）必修3动物激素（体液）调节和神经调节；必修2减数分裂；基本概念的识记和应用。注重课本基本概念的识记并灵活运用。中等。31（11分）必修3生态系统的能量流动和必修1有关光合作用的“黑白瓶”实验原理及相关计算。审清题意，正确区分三个瓶子中的氧气含量的含义及A为初始溶氧量；A-B为呼吸消耗的氧气量；C-A为净光合作用释放的氧气量）。熟练掌握测量水生植物（生产者）光合作用总光合量常用方法——“黑白瓶实验法”的原理和相关计算。中等。32（12分）必修2遗传规律——基因的自由组合定律的应用熟练掌握自由组合定律常见的分离比（或异常分离比）；严谨、全面、细致的逻辑推理和“假说演绎”法的熟练应用。中等；有一定梯度。三、选做题（选修3——38题，现代生物科技专题，共15分）（备注：由于我们学校直接选的是选修3，所以只做了38题的分析。）关于选修三的考查仍旧集中在基因工程和细胞工程上，有关生态工程及基因工程安全性的相关考查仍旧没有涉及。不过，今年的有关选修三的知识考查还是侧重考查课本基础知识，考生的复习备考方向仍然是仔细看书，认真准确识记基本概念和现代生物科技操作流程，并能运用所学知识与技能进行答题。这次选做题有一个大的突破就是——考查考生的流程图的呈现能力。说到流程图，考生都不陌生，在教材中尤其是选修三教材中，多次出现流程图，但许多考生只停留在看流程图和分析流程图的层面上，自己设计并画出流程图的能力还有待提高，这也就为今后的复习备考指明了方向，以后要加大对学生“物理模型”建构能力的训练和培养。综上分析，个人认为：今年的高考命题的方向有以下鲜明特点：1、回归课本和教材，重视基础和基本概念的考查；2、进一步考查考生运用所学知识与技能综合解决新问题的能力；3、考查考生的思维能力并将思维过程用书面语言准确表述的能力；4、选择题必修1的知识考查占较大比重，有三道单选题共18分；5、遗传题仍旧是重点分值，一个选择题和一道必答题，分值为6+12=18分；且遗传题注重遗传基本规律和基本思想方法——“假说演绎法”的综合考查，没有出现偏难怪，既平稳，又有一定的思维梯度；6、四道必答题都是从基础出发，有三道涉及实验题，一道涉及课本基础知识和基本概念的考查；7、选做题只需要掌握教材所学知识，和一些基本的模型建构技巧，很容易拿满分。今后教学方向和复习备考方向的建议：1、重视课本教材，引导学生看书并深刻领会实验原理和方法；2、遗传部分是高中教材中最难的一部分，在高考中仍旧占很大的比重，所以要多钻研教法，特别是引导和培养学生的逻辑思维能力和大胆猜想的勇气很重要；3、模型建构也是一个非常总要的能力，要重视。以上若有不妥之处，欢迎批评指正！2019年6月9日星期日