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-第一单元与班级共成长我们班四岁了1家我们四年级（三）班的同学们共同的家是哪里呢？蓝天是白云的家，树林是鸟儿的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。活动一：我们班的成长足迹我们在一起相处三年多了，在这段时间里，同学们相互关心、共同学习和玩耍，留下了很多难忘的回忆。大家好！我叫李燕，我给大家讲讲我们班友爱、温馨的故事。今年春游，同学们商量好都带自制的健康食物、饮料进行野餐。在家长的指导和帮助下，同学们亲自动手，制作了具有各家风味特色的饼干、面包和烧饼等，泡了菊花茶、玫瑰茶和水果茶等。在白湖公园里，老师和同学们边吃边聊，有说有笑，像一家人一样，我心里十分温暖。我的班级小故事同学们，你和老师、同学之间发生过什么样的故事呢？讲一讲你身边温暖感人或者幽默有趣的班级小故事吧。制作感谢卡班级就像我们的家，老师的关心，同学间的友爱，集体的温暖让我们倍感幸福。我们可以制作一张感谢卡，送给帮助过自己的老师或同学，表达自己的感激之情。制作感谢卡活动二：我们班很棒我为校园来点赞竹板一打响连天,今天由我来表演。咱们不谈天,不聊地,就说咱的班集体！早读课,兴致高,听那书声震云霄。自习课,静悄悄,无人说话无人闹。课间操,上跑道,铃声一响队站好。上课了,坐整齐,积极发言声音高。有了困难找伙伴，互相帮助心儿暖。有了矛盾能化解，彼此接纳情真切。集体活动都参与，齐心协力有士气。我们都爱班集体，美好回忆藏心底！你们的班级还有哪些优点呢？大家可以从同学们热爱集体、伙伴之间团结友爱、师生之间温暖感人、班干部尽职尽责等多个方面夸夸我们的班集体。我们班的优点和优势我们班的优点和优势1.2.3.……活动三：知不足，而后进一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块板，而是取决于最短的那块板。我们班存在的哪些问题，会阻碍集体的进步和成长呢？木桶原理我们班存在的问题与不足1.2.3.……找出我们班存在的问题。针对班级的问题和不足，请献计献策，让我们的班级更优秀！要构建优秀班级，我们每个人应做到：1.热爱集体荣誉；2.为班级做力所能及的事；3.做最优秀的自己。活动四：设计班徽班徽是一个班级的象征，展现了一个班的奋斗目标。让我们一起动手，为班级设计一个班徽吧。教材第6页的班徽体现了什么样的奋斗目标？班徽的特点1.主题明确，内涵丰富。2.个性鲜明，易于记忆。3.形象美观，赏心悦目。翻开的书本，像展翅高飞的雄鹰；火红的色彩，代表着热情，比喻同学们积极进取，在知识的天空中自由翱翔。优秀班徽欣赏轻盈飞舞的蝴蝶仿佛数字“3”，寓意3班如破茧而出的蝴蝶般，充满生机和活力。优秀班徽欣赏你们的班级有班徽吗，它的寓意是什么？如果还没有班徽，快快为班级设计一个个性鲜明，彰显特色的班徽吧！设计班徽设计步骤1.确定体现班级奋斗目标的主题词。2.选定体现主题词的象征图案和颜色。3.把选定的图案有机地组合起来。4.写上解说词。设计我们班的班徽-第一单元与班级共成长我们的班规我们订2活动一：感谢旧班规我们以前的班规有哪些内容？你认为我们的班规起到了哪些作用？我来夸一夸班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能快乐、安全地学习和活动。活动二：制订新班规老师制订全班商量制订好班规从哪来？照抄其他班级的班规根据班级目标制订1.班级中存在哪些问题。2.针对这些问题拟定可行的班规条款。小组讨论，制订班规活动三：班规重执行假如他们不遵守规则会怎样？1.能够督促同学们自觉遵守班规的好方法。2.派一名代表向全班汇报。3.全班表决，选出最有效的方法。分小组讨论制订班规是为了保证班级更好地发展。在你身边，哪些同学是遵守班规的榜样？推选出班级里自觉遵守班规的十位同学，把他们的名字写在教材第13页的光荣榜里。对照这些同学在各方面的表现，你有什么发现？活动四：班规可改进班规能不能改班规可以随便修改。班规中的不妥之处，可以在全班讨论通过后进行修订。班规中的内容是不可以更改的。自己班，自己管。好班规，大家订。对班规，要遵守。有问题，可修订。班规成就好班级，维护班规我能行。-第一单元与班级共成长我们班他们班3活动一：班级特色互欣赏在学校里，同学们不仅和同班同学玩耍、合作，而且还会接触其他班同学，很多同学和本班、其他班的同学都成为了好朋友。虽然我们不在一个班，但我们一起参加了学校的科技兴趣小组。后来我们熟悉起来，成为了好朋友。你在其他班有好朋友吗，给大家介绍一下吧。班级姓名特点成为好朋友的原因其他班的好朋友同学们在与其他班的好朋友玩的同时，是否也了解他们班的情况呢？让我们去调查一下其他班吧！班级特色互欣赏你调查的是哪个班，为什么要选择这个班？这个班的哪些特色最吸引你？这个班哪些地方比我们做得好，值得我们学习？123调查内容调查结果班级班主任人数班级特色集体荣誉小组分享通过小组分享交流，你有什么发现呢？每个班级都有各自的特色和优势。活动二：班级合作欢乐多渔夫和厨师乘船出海，不幸遭遇台风，两人漂泊到一个荒岛上。岛上荒无人烟，他们饥肠辘辘，需要抓紧解决生存问题。渔夫很会捕鱼但不会烹饪，厨师很会烹饪但不会捕鱼。在有火种的前提下，他们应该怎样合作呢？渔夫与厨师渔夫与厨师借助彼此的优势，一人抓鱼，一人烹饪，通力合作，先解决吃饭问题，再寻求脱困的方法。在学校生活中，你认为开展班级合作活动有什么意义？咱们班可以和哪个班开展合作，开展什么合作？请设计一个班级合作活动方案。你计划开展什么活动，把你的想法和大家说一说。合作方案合作名称合作目的合作对象合作流程请同学们评选出最喜欢的合作活动，并执行合作方案。有的同学说，我的方案我说了算，他们班应该听我的。你认为他的观点合适吗？怎样与其他班沟通达成你们的合作呢？通过合作，我们展示了各自班级的特长和优势，拉近了班级之间的距离，增进了同学之间的友谊，让我们的校园生活更加丰富多彩！班级合作多欢乐活动三：班级竞争收获多运动员努力拼搏，全力以赴，为班级争得荣誉。竞争给我们带来收获，让我们成长，激发我们成为更好的自己。班级与班级之间既有合作，也有竞争。想一想，你们班在竞争中有哪些收获？这种竞争行为正确吗？请说说你的看法。这次拔河比赛，我们班特别请来了高年级的同学帮忙，肯定能得第一名。你们班在台上演，我们班在台下演，看谁演得过谁。光彩的正当竞争班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，不仅是不光彩的，还会破坏同学间的友谊，甚至产生不良后果。活动四：他班出彩我点赞当其他班比你们班优秀时，你会为其他班喝彩吗？昨天的文艺汇演，你竟然给2班喝彩？2班的小品表演确实很精彩！……在合作和竞争中，应该相互尊重，相互欣赏，发现更多的精彩，收获美好的友谊！友谊第一，比赛第二-第二单元为父母分担少让父母为我操心4你了解父母吗？1.父母的生日是几月几日？2.父母最喜欢的食物是什么？3.你知道父母的兴趣爱好吗？4.你了解父母最近的身体状况吗？5.你在父亲节、母亲节，送过他们礼物吗？活动一：爸爸妈妈多辛苦工作繁重不同的职业，不同的岗位，父母都在默默地付出。通过调查采访，了解父母的工作。家务辛劳除了这些，父母还要为家中做什么呢？时间父母在忙什么我的发现我发现每天父母最忙碌的时间是……我发现每天比我起得早的是……睡得晚的是……我发现每天父母下班后，还要在家里做……我发现……我的发现通过调查采访，你会用哪个词形容父母的生活？辛苦忙碌努力操劳……阅读教材第25页的小故事，你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦？从哪里体会到他的爱？爸爸，您辛苦啦！我们的故事为了让我们生活得更好，父母付出了自己的辛劳。我们应该做些什么呢？我的发现活动二：少给父母添麻烦替父母考虑，就是对他们的理解与关心！我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了！小亮，别走，你在我们家再玩一会儿吧！少给父母添麻烦不行！回家晚了，家人会担心的。我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！学校里——玩耍时——在家中——嘉伟在邻居家的菜地旁踢足球，把菜苗踩倒了一大片……嘉伟的爸爸这时可能……，如果嘉伟能……就好了。你家儿子真不懂事，把新种的菜苗踩坏了！少给父母添麻烦楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水……楠楠爸爸此刻心情会……，如果楠楠能……就好了。苦死了，我不吃！少给父母添麻烦这会给妈妈带来的麻烦是……，如果王鑫能……就好了。王鑫背着父母用压岁钱买了复读机，用后又觉得不合适……妈妈，这个复读机不好用，你去帮我退掉吧！少给父母添麻烦活动三：为父母分忧解愁如果张小宇能坚持每天陪奶奶散步，父母会感到……爸爸妈妈，我做完作业陪奶奶去楼下小花园散步！你能为父母做什么，帮他们分忧解愁呢？为父母分忧解愁如果早上我能按时起床，父母就可以如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以如果我会，父母就可以为父母分忧解愁-第二单元为父母分担这些事我来做5活动一：家务擂台赛家人照顾、关爱我，我能为家人做些什么呢？我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活习性。我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。我向爷爷学习择菜的方法。家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……你做过哪些呢？家务擂台赛我学做这项家务是因为……我能把这项家务做得又快又好的原因是……我坚持做这项家务活的感受是……我们学做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！1.有助于形成良好的生活习惯。2.可以形成良好的劳动态度。3.能增进对父母的理解，承担一定的家庭责任，促进家庭和谐。4.能学到基本的生活技能，提高生活自理能力。5.能养成做事认真、思考缜密的习惯。做家务好处多只要你愿意尝试，乐于学习，就能成为家务小能手。妈妈做饭时，我给她帮忙。仔细看，开口问，爱思考，多动手还可以从哪里学习做家务呢？做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍！扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。用卫生纸把刷好的湿白球鞋包好，放在没有太阳直射的地方风干，能防止白球鞋变黄。这些小窍门你知道吗？擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。如果桌子或皮具上沾有油污或圆珠笔墨水，用纸巾蘸少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。这些小窍门你知道吗？活动二：愿做哪种人夏丛艳日记读了这篇日记，你有什么感受？我们能从夏丛艳的身上学到些什么呢？爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服……我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，才把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭……活动三：不让做，怎么办同学们，你想对以下观点说些什么？我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。天天干活，太累了！每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。大人不让做家务怎么办？去去去，到一边玩去，你来只会帮倒忙，添麻烦！现在你还小，以后长大了再慢慢学。小乖乖，快别做了，别累着！家里的事不用你操心，专心学习，提高成绩最重要！奶奶爷爷妈妈爸爸给妈妈写信：我想通过做家务，学习基本的生活技能，提高动手能力！分享一个故事：一屋不扫，何以扫天下！学习与父母沟通的方法从力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，打消大人的顾虑。学习与父母沟通的方法同学们，你还有哪些和大人沟通的好方法呢？和大家分享一下吧！同学们，学了这一课你有什么感受？•在尝试做家务的过程中，会有许多收获！•我们应当学做家务事，减轻父母的负担。•我们应当锻炼自己，学会独立，更好地适应生活。•能长期坚持做家务才是最棒的！-第二单元为父母分担我的家庭贡献与责任6活动一：夸夸我家的大功臣作为家庭的一员，我们该做些什么呢？同学们课前调查、记录了家庭成员的贡献。现在请小组内交流一下，并夸夸为家里做了贡献的家庭成员吧！活动二：小身体有大能量小小年纪也能为家庭作出贡献！周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，小林决