电功率复习课教学设计

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《电功率》复习木头凳初级中学李新新【教学目标】1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2.能区分用电器的额定功率和实际功率。3.通过实验探究,理解电功率和电流、电压之间的关系,知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。4.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。5.学读家用电能表,通过电能表计算电费。【教学重点和难点】教学重点:影响电功的因素、理解电功率和电流、电压之间的关系教学难点:区分用电器的额定功率和实际功率、通过电能表计算电费。【课前准备】了解学生对知识点的理解情况和掌握情况。【教学过程】展示小实验,一个100和一个45灯泡并联在家庭电路中,观察现象,那个更亮。(让学生感受实际电压和额定电压的区别)完成前置学习中的6小题的理解。引出电功率知识点。一、学生记忆简单知识点(不在展示)1.电功是指,其实质是,其单位有、,1度=kw·h,1kw·h=J,7.2×108J=kw·h。2.指出下列各单位是什么物理量的?Kw·h;kw;J;w;J/s;w·s。3.电功率是表示的物理量,其定义是,用字母表示。单位是,简称,符号是,更大的单位是,它跟W的关系是。某用电器的功率是150W,表示。4.根据电功率的定义,得出电功率的定义公式P=,由此推导出W=。字母物理意义和主单位(常用单位)w————()t————()P————()二、重要知识点的讲解(汇报展示,教师点拨)(一)电能表中信息的读取及能量的转化1.电能表上标有“2500R/kw•h”,若使用某用电器一段时间,电能表的铝质圆盘转动了5R,则这段时间内该用电器消耗的电能为kw·h,合J。生展示,教师引导、点拨:2500R/kw•h物理意义:电能表转2500转,消耗一千瓦时的电能5转消耗电能计算方法为5∕2500=x∕1,解得x值为5转消耗的电能1千瓦时=3600000j2.物体做功的快慢用来表示,功率是指,A、B两个小灯泡,如果A比B更亮,则说明A的电功率B的电功率。根据课堂引入理解额定电压、额定功率、实际电压、实际功率生展示,教师引导、点拨:[及时练习1]1.某电器在120s内消耗1800J的电能,则该用电器的电功率为w。2.一个标有3000R/KW·h的电能表,现在只使用一只灯泡,测出转盘3min内转了15R,则该灯泡在这3min内消耗的电能是KW·h,电功率是w。(二)实验探究题(教师强调解题技巧)1.电功率与电压的关系。实验设计:应保持相同,不同,通过观察来比较电功率的大小。要达成这一目的,需要选用什么样的器材,怎样设计电路?在右面空白处画出实验电路图,并简要用文字说明器材情况。进行实验,将测得的数据填入下表,并分析得出实验结论。发光情况电压U/VL1L22.电功率与电流的关系。实验结论1:。实验设计:应保持相同,不同。要达成这一目的,需要选用什么样的器材,怎样设计电路?画出实验电路图,并简要用文字说明器材情况。进行实验,将测得的数据填入下表,并分析得出实验结论。发光情况电压I/VL1L2进一步实验研究,可得出结论。[及时练习3]某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们用9只不同规格的灯泡分别接入电路,使它们都正常发光,并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度,把九只灯泡分成三组,每组的亮暗程度相同,且第一组最亮,第二组其次,第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。表一(第一组)表二(第二组)表三(第三组)实验序号电压(伏)电流(安)实验序号电压(伏)电流(安)实验序号电压(伏)电流(安)162.00461.00731.002121.005120.50860.503240.506240.259120.25(1)分析比较实验序号1与4、8比较,2、5与9比较的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:。(2)分析比较实验序号的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当通过灯泡的电流相等时,灯泡两端的电压越大,灯泡越亮。(3)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象,可初步得出结论:;分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可初步得出结论:。实验结论2:。2.电功率的计算公式P=,式中各字母的意义和单位分别为。拓展:图像题型信息的获取[及时练习4]右图是探究一只小灯泡的电功率与电压电流关系的实验中,根据相关数据描绘的图像,当小灯泡两端的电压为3V时,其电功率为W,小灯泡两端电压为V时,其功率为1W。三、典型例题训练1.关于电能表的使用和电费的计算(1)如图所示是一个同学家里的电能表,电能表上所显示的数值反映了他家5月初的用电情况,这时电能表的示数为KW·h,若1度电的电费按0.5元计算,则她家这个月的电费是_______________元;从电能表上可以看出,这个同学家接入用电器的电功率最多允许达到W。(2)江苏省城市居民用电价格计价方式时间单价(元/度)分时电价峰时段8∶00~21∶000.55谷时段21∶00~次日8∶000.35普通电价全天0.52张敏家一个月用电度数如下表,请算一算需要缴纳多少电费,并与原来的普通计价方式相比较,看看是否省钱?计价方式用电量(度)电费(元)分时电价峰时段190谷时段280普通电价总用电量470讨论:如果按分时计价方式缴纳电费,怎样用电才能既省钱又省电?2.关于伏安法测量电功率的实验在测定小灯泡的功率”的实验中,小明所在的实验小组要测量一只额定电压为3.8V的小灯饱的功率。(1)如图甲所示,为实验小组未完成的实物电路,请用笔画线代替导线完成实物电路的连接;并根据实物连接图,在上右虚线框中用规定的电路符号画出相应的电路图。(2)连好电路后,闭合开关,电压表的示数为3V时电流表的示数为0.27A,小灯泡的实际功率为w;调节滑动变阻器的滑片使小灯饱正常发光,电流表的指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W。3.关于探究焦耳定律的实验小明冬天取暖时发现:电暖器的电热丝热得发红,而与电热丝相连的导线却不怎么热。(1)请你根据小明发现的现象提出一个需要探究的物理问题:_______________?(2)如图是小明进行实验探究的部分电路,A、B烧瓶中装有质量相等初温相同的煤油,金属丝电阻分别为RA、RB,RARB。通电一段时间后,发现B烧瓶中温度计的示数大些。此现象说明:在______和___相同时,______越大,电流产生的热量越多。4.结合欧姆定律、电功和电功率公式、电热公式,分析与计算简单的电路问题(1)如图所示电路.电源电压不变,L1标有“4V2W”,L2标有“8V4W”。当开关S接a时.L1恰好正常发光,当开关S接b时.L2两端电压为6.4V。(忽略温度变化对电阻的影响)求:①开关S接b时L2实际功率;②开关S接a时电阻R在30s内所产生的热量。(2)标有“6V3W”的小灯泡L与额定功率为4W的电阻器R按下图电路连接,闭合开关S时,灯L正常发光,且电流表示数为0.8A。求:①电阻器R的阻随;②此时小灯泡和电阻器消耗的总功率。I5.对家用电器的进行简单一些计算(1)有一电热水壶,铭牌如表所示。求:①该电热水壶正常工作100s消耗了多少电能?②将质量为1kg,温度为20℃的水加热到100℃,水吸收了多少热量?【c水=4.2×103J/(kg·℃)】(2)小明的新家想安装一台无水箱式电热水器,这种电热水器当有冷水流过它时,就能达到要求的温度而立即从喷头流出供淋浴。已知冷水温度为15℃,淋浴所需热水温度为40℃,电热水器一分钟流出热水的质量约为4Kg,水的比热容为4.2×103J/(Kg·℃)①将质量4Kg温度为15℃的冷水,加热到淋浴所需要的温度,水吸收的热量是多少?②如果不考虑热损失,无箱式热水器的电功率至少多大才能满足淋浴的要求?③小明新家的电路允许通过的最大电流为30A,问他家能不能使用该电热水器?(3)电热饮水机有加热和保温两种工作状态(由机内温控开关S0自动控制),从说明书上收集到如下数据及如图所示的电路原理图.①请分析说明温控开关S0断开时,饮水机处于哪种工作状态?②求电R的阻值。③求电热饮水机在加热状态下的工作电流。

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