品德与社会上册三、四年级期中考试成绩分析

品德与社会上册三、四年级期中考试成绩分析单位：执笔人：2014.11品德与社会上册三、四年级期中考试成绩分析一、试题分析1、试题分析：（1）题型比例分析本次品德与社会试题共包含：填空题、选择题、简答题和实践操作题。类型丰富，形式灵活。（2）、内容比例分析从内容上看本次试题涵盖的知识面广、全、细、新，各个知识点都有所侧重。内容检测的很全面。（3）、试题难度分析本套试题难易适中，基础性较强且有一定的综合运用性题目，更贴合平时的情景式教学，既有社会知识的全面再现，也有综合运用社会知识分析一些社会现象，阐述个人观点，把握了双基与能力考查的基本方向，难易适中。（4）试题与教学目标的对应分析本次试卷的题型丰富，出现方式新颖，难易适中，内容紧扣教材，知识点全面且准确，能体现本学期的教学目标，既重知识，又注意了学生思维能力的考查与培养。（5）试题质量分析从试卷总体情况来看，本次试卷质量较高，每一个题型都体现课程标准的有关要求，能真正起到全面考查学生的作用。二、试卷分析1、整体成绩统计与分析三年级实考人数为54人，平均分为71.9分；及格人数为41人，占75.9%；优秀人数为24人，占44.4%。最高分为98分，最低分为8分。四年级实考人数为83人，平均分为71.55分；及格人数为57人，占68.7%；优秀人数为36人，占43.4%；最高分为100分，最低分为6分。从品德与社会期中考试情况来看，大部分学生成绩比较理想。其中，有一部分学生做的很好，能全面把握所学教材的知识点，在结合自己实际时，观点正确，语言通顺、条理，也有一部分学生对于本应识记的知识掌握不够牢固。2、学生答题反映出的问题从学生答题情况来看，学生的卷面比较整洁，书写基本可以，这说明平时学生的写字训练较为扎实，教师要求较为严格，从知识掌握情况来看，有一部分学生学习效果较差，对知识的记忆再现较低。从作题的技巧来看，学生审题不够细致，回答问题时语言组织能力较差，一点语言技巧也没有，有待加强训练。三、教学建议针对学生在答卷中表现的问题，我认为在平时的教学中，要培养小学生良好的学习行为习惯，教给学生行之有效的记忆方法，并能作到灵活应用，提高学习效率。