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1人教版二年级数学下册校本作业目录第一单元——数据收集和整理第1课时：数据整理了解统计表…………………………………………………………1第2课时：用“正”字法记录……………………………………………………………3第3课时：单元检测………………………………………………………………………5第二单元——表内除法（一）第1课时：平均分、等分…………………………………………………………………7第2课时：包含除…………………………………………………………………………9第3课时：除法的含义……………………………………………………………………11第4课时：除法各部分名称………………………………………………………………12第5课时：用2～6的乘法口诀求商（1）………………………………………………13第6课时：用2～6的乘法口诀求商（2）………………………………………………14第7课时：解决问题………………………………………………………………………15第8课时：单元检测………………………………………………………………………16第三单元——图形的运动（一）第1课时：认识轴对称图形………………………………………………………………19第2课时：认识平移………………………………………………………………………20第3课时：认识旋转………………………………………………………………………21第4课时：解决问题………………………………………………………………………22第5课时：单元检测………………………………………………………………………24第四单元——表内除法（二）第1课时：用7、8的乘法口诀求商……………………………………………………26第2课时：用9的乘法口诀求商…………………………………………………………27第3课时：解决问题………………………………………………………………………28第4课时：单元检测………………………………………………………………………29第五单元——混合运算第1课时：同级运算的运算顺序…………………………………………………………31第2课时：含有两级运算的运算顺序……………………………………………………32第3课时：含有小括号的混合运算的运算顺序…………………………………………33第4课时：解决问题………………………………………………………………………34第5课时：单元检测………………………………………………………………………352第六单元——有余数的除法第1课时：表内除法与有余数的除法的含义……………………………………………37第2课时：余数和除数的关系……………………………………………………………38第3课时：有余数的除法竖式和表内除法的竖式………………………………………39第4课时：试商……………………………………………………………………………40第5课时：解决问题（1）………………………………………………………………41第6课时：解决问题（2）………………………………………………………………42第7课时：单元检测………………………………………………………………………43第七单元——万以内数的认识第1课时：数数，认识计数单位“千”…………………………………………………45第2课时：数的组成、读数、写数………………………………………………………46第3课时：多角度认识1000、培养数感………………………………………………47第4课时：认识算盘，用算盘表示数……………………………………………………48第5课时：数数，认识“万”及数位顺序表……………………………………………49第6课时：数数、数的组成………………………………………………………………50第7课时：读数、写数……………………………………………………………………51第8课时：比较数的大小…………………………………………………………………52第9课时：近似数…………………………………………………………………………53第10课时：整百、整千的加减法（不进位、不退位）………………………………54第11课时：整百、整千的加减法（进位、退位）……………………………………55第12课时：用估算解决问题……………………………………………………………56第13课时：单元检测……………………………………………………………………57第八单元——克和千克第1课时：认识质量单位…………………………………………………………………59第2课时：解决问题………………………………………………………………………60第3课时：单元检测………………………………………………………………………61第九单元——数学广角（推理）第1课时：理解逻辑推理的含义…………………………………………………………63第2课时：用逻辑推理解决问题…………………………………………………………65第3课时：单元检测………………………………………………………………………663第一单元：数据收集整理——第1课时完成时间：25分钟编者：林继勇审核：张文国学校：班级：学生：一、基础训练丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。1.数一数，完成下面的统计表。水果苹果橘子梨西瓜草莓人数2.喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。3.喜欢吃（）的人数与（）的人数同样多。4.丁丁的班级一共有（）人。5.你还能提出什么数学问题并解答？二、课时达标下面的统计表记录的是二年级（1）班同学的课余生活情况：1.二（1）班同学在课余时间喜欢（）的人最多。2.二（1）班同学在课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多（）人。3.你在课余时间喜欢（）。4.看了上面的统计表，你有什么发现？想给同学们提那些建议？4三、能力提升下面是调查二（2）班学生喜欢的课外书的情况：1.根据上面的信息填写下面统计表。2.喜欢（）的学生人数最多，有（）人。3.喜欢《宠物小精灵》的学生人数比喜欢《少儿百科全书》的多（）人。4.喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生人数一共有多少人？5一、数据收集整理——第2课时完成时间：25分钟编者：林继勇审核：张文国学校：班级：学生：一、基础训练数一数，填一填，答一答。1.上图中各种图形各有几个？请用画“正”字的方法记录。二、课时达标下面是二年二班同学阅读课上阅读图书情况统计表，请同学们仔细观察下表，并回答问题。1.喜欢阅读（）的人数最多，喜欢阅读（）的人数最少。2.喜欢《十万个为什么》的学生人数比喜欢《成语故事》的多（）人。3.二年二班一共有（）人。4.学校图书室想购买一批新书，你有什么好的建议。三、能力提升胜利小学要举行阳光少年评选。二年三班要从这两位同学中选一位参加评选，下面是同学们投票的情况。长方形正方形三角形圆2、回答问题。①（）的个数最多，有（）个。②（）的个数最少，有（）个。③最多和最少的图形数量相差（）个。算式：6把上面的统计结果填入下表1.根据统计结果，应该选（）参加学校阳光少年的评选。2.你喜欢哪种记录方法，为什么？答：我喜欢，因为：。3.投票当天有3名同学请假没参加投票，如果他们也投了票，会改变投票结果吗？为什么？说说自己的理由。7一、数据收集整理——单元检测完成时间：40分钟编者：林继勇审核：张文国学校：班级：学生：一、下面是明明调查本班学生最喜欢吃的水果，每人选择了一张水果卡片如下：1.数一数，完成下面的统计表。2．喜欢吃（）的人数最少，喜欢吃（）的人数最多。3．明明的班级一共有（）人。二、下图表示小玲制作的手工花朵。（每个○代表一朵花）红花兰花粉花1.红花比兰花多几个？2.兰花比粉花少几个？3.粉花比红花少几个？8三、下面是希望小学课外阅读小组喜欢的图书统计，请你选一选，填一填。种类漫画故事书古诗书其他书人数28191391.喜欢（）的人最多。A、漫画B、故事书C、古诗书D、其他书2.喜欢（）的人最少。A、漫画B、故事书C、古诗书D、其他书3.喜欢故事书的比喜欢漫画的少（）人。4.喜欢漫画的和喜欢古诗书的一共（）人。四、二（2）班投票选举班长（每人只能投一票），投票结果如下：候选人得票情况徐平正正李明正正正一张丽正正正正一1.把记录的结果填在下表中。候选人徐平李明张丽合计得票数2.（）的得票数最多，（）的得票数最少，（）可能成为班长。3.张丽比徐平多得()张票，李明比张丽少得（）张票。4.一共有多少人投票？五、下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。蔬菜种类胡萝卜西红柿茄子白菜人数10155？1.喜欢吃白菜的人数比吃茄子的人数多12人，喜欢吃白菜的有（）人。2.喜欢吃胡萝卜和西红柿的一共有（）人。3.你还能提出什么数学问题并解答。9第二单元：表内除法（一）1.除法的初步认识——平均分（1）完成时间：25分钟编者：林继勇审核：张文国学校：班级：学生：一、基础训练下面哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（一）（）（二）（）（三）（）（四）（）二、课时达标把6朵花平均分给3个小朋友。下面哪种分法对？对的在□里打“√”。三、能力提升1、圈一圈，分一分。（一）分桃子1.把16个桃子平均分给2只小猴，每只小猴分()个。2.把16个桃子平均分给4只小猴，每只小猴分()个。3.把16个桃子平均分给8只小猴，每只小猴分()个。10（二）分苹果1.把()个苹果，平均分成2份，每份()个。2.把()个苹果，平均分成3份，每份()个。3.把()个苹果，平均分成6份，每份()个。4.把()个苹果，平均分成9份，每份()个。5.把()个苹果，平均分成18份，每份()个。11二、表内除法（一）1.除法的初步认识——平均分（2）完成时间：30分钟编者：林继勇审核：张文国学校：班级：学生：一、基础训练圈一圈，填一填。（一）一共有()个，每()个一份，一共可以分成()份。（二）一共有()个，每()个一份，一共可以分成()份。二、课时达标看图填一填。（一）1.一共有()根胡萝卜，每()根一份，能分成()份。2.一共有()根胡萝卜，平均分成()份，每份有()根。（二）1.把10个面包平均分成()份，每份有()个面包。2.把10个面包每()个一份，分成了()份。（三）先分一分，再填一填。1.有()个西瓜，每()个一份，分成了()份。2.有()个西瓜，平均分成了()份，每份是()个。12三、能力提升（一）先用小棒摆一摆，再填一填。（1）如果摆成独立的，可以摆()个。（2）如果摆成独立的，可以摆()个。（3）如果摆成独立的，可以摆()个。（二）星期天，家里来了一些客人，小明准备了14根筷子，刚好够用。吃饭时一共有（）人。（三）把下面的饮料分给小朋友，每人分3瓶，够5个人分吗？13二、表内除法（一）1.除法的初步认识——除法（1）完成时间：20分钟编者：林继勇审核：张文国学校：班级：学生：一、基础训练1.用“三六十八”这句口诀写出算式。()×()=()()÷()=()()×()=()()÷()=()2.圈一圈，填一填。一共有（）个◆，◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆（1）平均分成3份，每份是有（）个。□÷□=□（个）读作：◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆（2）平均分成5份，每份是有（）个。算式是（）。□÷□=□（个）读作：二、课时达标：看图填空。把()平均分成()份，每一份是()。算式：□÷□=□把()平均分成()份，每一份是()。算式：□÷□=□把()平均分成()份，每一份是()。算式：□÷□=□三、能力提升：快乐挑战。把6串香蕉分给猴妈妈和它的2个孩子，平均每只猴分到几串香蕉？□÷□=□（串）14二、表内除法（一）1.除法的初步认识——除法（2）完成时间：25分钟编者：林继勇审核：张文国学校：班级：学生：一、基础训练1.我会填。24÷3=8，读作：（）。被除数是（），除数是（），商是（）。2.我会写算式。（1）除数是6，被除数是24，商是4。□○□=□（2）15根，每只小白兔分到5根，分给了3只小白兔。□○□=□（3）12个杯子，平均分成4份，每份有3个。□○□=□（4）30里面有6个5。□○□=□二、课时达标：圈一圈，填一填