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劳动技术活动计划一、主题活动提出的背景为响应教育部门提出的创建特色学校的理念，改变学习方式，拓展学习资源拓宽发展空间；投身社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验；参与社区服务，形成服务意识，强化社会责任的总体要求，结合我校的实际情况和未来发展的趋势，学校深入挖掘地域资源，现将本学年社会实践活动有关工作安排如下：二、活动目标：走进绿色蔬菜基地：1、了解蔬菜的有关知识，扩展自己的知识面。掌握种植蔬菜的一般方法.2、在实践的访谈中锻炼口才，提高社会交际能力。3、在实践动手操作中培养自己种植蔬菜等方面的劳动技能。4、学生在研究蔬菜的实践活动中，不拘泥于课堂，走出课堂，体验到与人合作、交流的乐趣。走进飞宇手套厂：1、通过走进手套厂，参观手套厂，加深学生对家乡手套的了解。2、通过实践活动对学生进行观察，访问，调查研究，分析评价，资料收集等综合实践能力的培养，使学生养成主动探索，自主创新的良好习惯。3、培养小组合作精神，学会互相帮助，互相学习，团结合作，共同进步，知道小组合作的重要作用。三、活动适用的对象学校3-6年级学生四、活动地点：1、绿色蔬菜基地2、走进飞宇手套厂五、活动建议：可整合数学学科的实践活动及美术学科、综合实践活动进行。六、活动准备1、教师自己首先收集关于飞宇手套和绿和蔬菜基地的相关资料。2、教师联系手套厂人员和蔬菜基地人员，以及相关专家，阐明此行的目的，力求帮助与支持。3、注意培养小班干，在活动中帮助教师组织活动，成为教师的得力助手。七、活动方法及过程（一）了解飞宇手套和绿和蔬菜基地的相关资料。（二）让学生收集有关长安手套发展的相关信息。（三）组织学生进行参观，调查（四）参观调查后，小组交流讨论，分享感受与收获。（五）教师请相关专家，解答学生疑问，介绍手套厂，进一步加深学生对手套文化的理解。（六）组织学生进行活动汇报和交流。八、活动的总结与交流综合实践课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的，直接体验的，研究探索的学习为课程的基本方式，以贴近学生的生活实践，社会实践，科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性的养成为课程的基本任务的非学科性课程。劳动技术活动计划梁锡安坊安街道李家小学二〇一〇年六月