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低年级语文课堂评价用语集锦徐燕情感态度：听：1.你听得真认真，会听的孩子就是会学习的孩子！2.××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！3.你听得很仔细，这么细微的地方你都注意到了！4.注意哦！仔细听可是一种良好的学习习惯。说：1.你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，声音再响亮一点，其它同学听得就更清楚了！2、别急，再想想，你一定会说好！3、你的想法很特别，老师喜欢！4、你表达得这么清晰流畅，真棒！（棒！棒！你真棒！）5、能勇敢地举手说，说明你又进步了。6、你说的虽然不太清楚，但老师看出来你动了脑筋。读：1、我们在读的时候，要坐端正，把书本端平，来，看一看哪位小朋友做得最好。2、经过这么一读，这一段的意思就明白了。3、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。4、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，你再来读一遍。5、读得太好了！能邀请好友或同伴一起读一读吗？6、你不仅将自己的理解通过声音表达出来了，还加上了动作，真好！写：1、写字的时候啊，小腰板要挺直，胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手握在离笔一寸的距离，看谁的姿势最规范。2、写字的时候，我们要注意看一看生字在田字格里落笔的位置，先描红，再工工整整地写，看谁的字最漂亮。3、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多的同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，进步很大。想：1、爱动脑筋的孩子才是聪明的孩子！2、看××同学思考得多认真呀！3、不要忘记锻炼自己聪明的小脑袋。4、你真爱动脑筋，希望你以后有更多的发现！遵守纪律：1、你看她上课坐得多端正啊！表扬一下。2、上课积极举手发言的同学老师最喜欢！3、××同学，老师更加希望看到你认真听课的样子！4、四个小组中谁表现得更优秀呢？知识技能：1、你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！2、连这些都知道，真不愧是班级小博士！（你是从哪里知道的呀？）3、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！4、你的眼睛真亮，发现这么多问题！5、能提出这么有价值的问题来，真了不起！6、会提问的孩子，就是聪明的孩子！7、这个问题很有价值，我们可以共同思考一下！8、多么好的想法啊，你真是一个有想法的孩子！9、你真能干，用以前学过的知识解决了今天的难题！10、你今天进步真大！老师感到特别高兴！