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帮家人做事情二年级语文看图写话之写事（三）二年级上册语文课件-看图写话写事：帮家人做事情人教（部编版）(共16张PPT)二年级上册语文课件-看图写话写事：帮家人做事情人教（部编版）(共16张PPT)看图写话第三讲：帮家人做事情你在家里帮家人做过哪些事情呢？各抒己见1.你在图中看见了什么？小女孩可能在什么地方？一个小女孩、一盆青菜厨房……看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。2.小女孩什么时候来到这里？她看到青菜会想什么？中午吃饭的时候、晚上吃饭的时候……洗青菜这么容易的事情，我肯定能做好……妈妈忙了一天了，真辛苦！我已经长大了，可以帮妈妈做点事情了……确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。我可以这样说：有一天中午吃饭的时候，小红肚子饿了，她跑进厨房，看见妈妈正在忙着做菜。厨房的台面上有一盆没有洗的青菜。小红想：妈妈上班那么辛苦还要给我做饭，我要帮妈妈做事情。发挥想象，写话内容会更加完整。3.小女孩是怎样洗菜的呢？你会用哪些动词？搓、洗、摘、拔……可以想象自己洗菜的样子或者看到妈妈洗菜的样子。4.你会用哪些词语将小女孩洗菜的步骤串起来呢？先……再……一边……一边……首先……接着……然后……最后……用上表示先后顺序的词语，可以将洗菜的过程写得更清晰哦！我可以这样说：于是她想起了妈妈平时洗菜的样子。她首先把菜叶放到水里搓一搓，接着把青菜放到水里洗一洗，然后摘掉黄色的叶子，最后把洗净的青菜放到了盘子里。用上表示先后顺序的词语，可以将洗菜的过程写得更清晰哦！5.看到最后一幅图，小女孩的表情怎么样？很开心、露出了笑容、心里乐开了花……写自己心情或者想法。我可以这样说：看到自己洗干净的菜，小红露出了笑容。写自己的心情。写法指导1.整体观察图画内容，了解时间、地点、人物等；2.发挥想象，通过想象展开故事情节；（可以联系生活实际）3.结尾写自己的心情或者想法。嫩绿辛苦搓一搓认认真真干干净净开心乐开花首先接着然后最后好词帮妈妈做事情有一天中午吃饭的时候，小红肚子饿了，她跑进厨房，看见妈妈正在忙着做菜。厨房的台面上有一盆没有洗的青菜。小红想：妈妈上班那么辛苦还要给我做饭，我要帮妈妈做事情。于是她想起了妈妈平时洗菜的样子。她首先把菜叶放到水里搓一搓，接着把青菜放到水里洗一洗，然后摘掉黄色的叶子，最后把洗净的青菜放到了盘子里。看到自己洗干净的菜，小红露出了笑容。范文展示帮妈妈做事情星期六的晚上，我走进厨房，发现篮子里的青菜还没洗。我心想：妈妈忙了一整天了，真辛苦！我已经长大了，可以帮妈妈做点事情了。我赶紧打来一盆水。首先，把青菜的叶子一片一片的摘下来，放在水里。接着，我把菜叶根部的泥土洗干净，然后用手认认真真地把菜叶搓洗干净。最后，我把洗干净的菜叶放到一旁的盘子里。看着洗得干干净净的菜叶，我的心里跟吃了蜜一样甜。范文展示你在图画中看到了什么呢？给大家介绍一下吧！注意要用上今天课上学的方法哦！小试牛刀•一、情境导入，揭示题意。1．播放名曲《送别》，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。2．初读本课两首古诗，大致了解异同。3．引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容。4．师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。（评：在师生交流中，通过画面──黄鹤楼雄姿、简笔画──黄鹤楼及广陵位置、故事──李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）5．要求学生完整表达诗题的意思。二、初知诗意，质疑梳疑。1．自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。2．指读正音。3．自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。4．集体交流。（1）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。（2）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。三、赏析佳句，入境悟情。1．师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）2．赏析“烟花三月”的含义。（1）唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。（2）师生共议“烟”的丰富意蕴，肯定学生富有创意的个性化理解。如：江边水气缭绕，笼罩在淡蓝色的薄雾中，雾气时聚时散令人产生无限遐想。