修养与生活(期末答案50题)

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期末考试53'43''题量:50满分:100.0截止日期:2018-05-2023:59一、单选题1梁启超说,患难困苦,是磨练人格的最高学校。培根也说,奇迹多是在厄运中出现的。这句话的意思是()。A、只有厄运才能创造奇迹B、逆境对人生是一种磨炼C、人生到处都是逆境D、顺境也需要磨炼意志我的答案:B2知识不消费,过时也会成为垃圾,说明知识是()A、不会过时B、学好书本C、有时效性D、需要营销我的答案:C3程序的()程序的运行必须有合理的期限,符合时间成本和效率原则的要求,不得无故拖延或没有终结。A、合法性B、中立性C、参与性D、时限性我的答案:D4一个人如果看破红尘,满眼烦恼悲伤,以悲怨态度对待生活,这是()人生观的表现。A、庸碌无为的B、低俗沉沦的C、消极悲观的D、正确科学的我的答案:C5人生的社会价值主要表现()A、个人对自己生命活动需要的满足B、个人对自己的尊重和自我完善C、个人通过劳动、创造对社会和人民做贡献D、个人对自己生命的肯定我的答案:C6党的(),把全面依法治国,建设社会主义法治国家提升到关乎国家富强、民族复兴和人民幸福这样一个前所未有的历史高度。A、十八届一中全会B、十八届二中全会C、十八届三中全会D、十八届四中全会我的答案:D7()不是自发形成的,它是人们在社会生活中自觉学习和培养的结果,也是法律文化传统潜移默化影响的结果,它是法律素养的主观方面。A、法律知识B、法律意识C、法律追求D、法律信仰我的答案:B8人们在公共场所还不时看到有随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明、不道德的行为发生。这就需要不断提高人们()A、遵守社会公德的自觉性B、遵守职业道德的自觉性C、遵守家庭美德的自觉性D、遵守国家安全法的自觉性我的答案:A9中国传统文化中()理念,强调凡事要把握一个度,以避免对立和冲突,这对于保持人与人、人与社会关系的和谐,保持社会的稳定意义重大。A、仁爱B、礼义C、中庸D、诚信我的答案:C10公平正义是指社会的政治利益、经济利益和其他利益在()之间合理、公平分配和占有。A、全体社会成员B、社会精英人士C、社会中产阶层D、社会弱势群体我的答案:A11下面哪种说法不符合自我防御机制()。A、是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的B、源于自我在承受本我的欲望和现实要求的双重压力C、是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾D、是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式我的答案:D122016年7月在北京八达岭野生动物园发生的老虎伤人事件暴露出一部分公民()淡漠。A、主体意识B、权利意识C、平等意识D、规则意识我的答案:D13程序的()是指程序运行的过程和结果应当向当事人和社会公开,以接受各方监督,防止办案不公和暗箱操作,让正义以人们看得见的方式实现。A、合法性B、中立性C、参与性D、公开性我的答案:D14爱岗与敬业是相辅相成、相互支持的()A、爱岗是前提B、敬业是责任C、爱岗是体现D、敬业是基础我的答案:A15人生价值实现的人际环境是()A、个人和社会和谐B、自我身心和谐C、个人和他人和谐D、人和自然和谐我的答案:C16办事公道是要求从业人员在职业活动中做到()A、原则至上,不徇私情,举贤任能,不避亲疏B、奉献社会,襟怀坦荡,待人热情,勤俭持家C、公平公正,不谋私利,不徇私情,不假公济私D、牺牲自我,助人为乐,邻里和睦,正大光明,遵纪守法我的答案:C17()是培养法律素养的前提。A、学习法律知识B、掌握法律方法C、参与法律实践D、养成守法习惯我的答案:A18()人生观是引发钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源。A、享乐主义B、拜金主义C、个人主义D、主观为自己、客观为他人我的答案:B19对正常心理和异常心理的标准化区分中,社会适应标准要求正常人的行为符合社会准则,能够()。A、根据社会要求和道德规范行事B、根据自己的思想意识行事C、按照自我认可的方式行事D、与自我要求一致我的答案:A20在人生观体系中具有重要地位在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动的是()A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生境遇我的答案:C21社会公德是社会公共生活中应当遵守的()A、行为准则B、生活习惯C、法律规范D、公共秩序我的答案:A22病人重复体验过去痛苦经历属于()。A、急性应激障碍B、创伤后应激障碍C、适应障碍D、癔症我的答案:B23讨论()问题,有助于思考人的一生应该有怎样的生活,从而知道应该如何对待生活。A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生意义我的答案:B24人的本质主要在于()A、人的自然属性B、人的社会属性C、人的自然属性和社会属性D、人的自私本性我的答案:B25教师要“学高人师,身正为范”,医生要“救死扶伤”等,所有从业人员都要严格按着各自职业的规范去调适自己的行为,说明职业道德具有()特点。A、专业性B、广泛性C、普遍性D、操作性我的答案:A26职业目标包括总体目标和一个个阶段性目标,要善于把总体目标分解成一个个阶段性的目标,职务目标、工作能力目标、提高心理素质目标和工作成果目标等是按()划分的。A、时间B、内容C、性质D、形式我的答案:C27中华民族的传统美德以()为主要内容A、儒家伦理道德B、墨家伦理道德C、道家伦理道德D、法家伦理道德我的答案:A28无论你从事的工作有多么特殊,它总是离不开一定的()的约束。A、岗位责任B、家庭美德C、规章制度D、职业道德我的答案:D29一个人如果满怀希望勇敢坚强战胜困难开拓人生新境界,这是()人生观的表现。A、庸碌无为的B、低俗沉沦的C、消极悲观的D、正确科学的我的答案:D30“崇仁爱”是()这部儒家经典著作的核心思想。A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《孟子》我的答案:C二、多选题1职业生涯规划的特点是()A、职业规划动力在自身B、职业规划动力在学校C、职业规划要讲究个性D、职业规划是心理合同我的答案:ACD2在现实生活中,人们对待人生的态度千差万别,多种多样。培养和树立积极进取的人生态度,能够()A、促进人生目的的达到B、调整人生道路的方向C、有助于人生价值的实现D、使人一直生活在顺境中我的答案:ABC3关于“爱岗”和“敬业”关系的说法中,正确的是()。A、爱岗和敬业紧密联系在一起B、爱岗是敬业的前提,敬业是爱岗的升华C、不爱岗的人难以敬业;不敬业的人,也难以爱岗D、“爱岗”不一定要求“敬业”,因为“敬业”是精神需求我的答案:ABC4正确的人生态度是()A、随遇而安B、随波逐流C、战胜挫折,积极进取D、超越自我我的答案:CD5心身健康三良好分别是()A、良好的个性B、良好的处世能力C、良好的人际关系D、良好的情绪E、良好的体魄我的答案:ABC6职业目标按性质分解,可分为()A、阶段性的目标B、职务目标C、工作能力目标和工作成果目标D、近期目标和长远目标我的答案:ABC7为实现职业规划需要做好()的准备。A、树立知识性就业意识B、不断提高就业指数C、围绕社会需求进行知识重组D、围绕单位需要进行能力重构我的答案:ABCD8所谓权利意识就是指人们对于一切权利的认知、理解和态度,是人们对于实现其权利方式的选择,以及当其权利受到损害时,以何种手段予以补救的一种心理反映,是法律意识的核心要素。具体包括()。A、公民认识和理解依法享有的权利及其价值B、公民掌握如何有效行使与捍卫这些权利的方式C、公民行使权利的行为要合法D、公民认识到自己与他人一样享有权利我的答案:ABC9下列属于企业诚实守信的选项有()。A、遵守承诺和契约B、树立客户第一的观点C、产品货真价实D、不惜代价追求企业利益最大化我的答案:ABC10私人生活是相对于公共生活而言的,具有自己的特点,其主要特征表现在()A、广泛性B、隐秘性C、复杂性D、封闭性我的答案:BD11做好职业生涯规划一般包括()方面的内容。A、盘点自我B、设定目标C、实现策略D、反馈修正我的答案:ABCD12错误的人生观主要包括()A、金钱至上主义B、主观为自己、客观为他人C、享乐主义D、为人民服务我的答案:ABC13下列选项符合办事公道的说法的是()。A、秉公执法,不徇私情B、知人善任,培养亲信C、原则至上,不计得失D、服从上级,任劳任怨我的答案:AC14出现心理问题的主观因素有哪些()A、生理因素B、认知方式C、适应不良D、创伤事件E、人格障碍我的答案:ABCDE15下面的故事中()体现了中华民族“尚谦礼”的传统美德?A、曾子避席B、程门立雪C、张良拜师D、孔融让梨我的答案:ABCD16大学生常见心理问题有哪些()A、入学适应问题B、学习适应问题C、人际关系问题D、恋爱与性方面的问题E、自我意识的形成与发展问题我的答案:ABCDE17拜金主义是引发()等丑恶现象的重要思想根源。A、钱权交易B、行贿受贿C、贪图享受D、贪赃枉法我的答案:ABD18评价人生价值的方法有()A、责任与奉献相结合B、精神贡献与物质贡献相结合C、完善自我与奉献社会相结合D、动机与效果相结合我的答案:ABCD19享乐主义人生目的的表现主要有()A、主张人生苦短应及时享乐B、主张人生在世唯有享乐C、用不正当手段获取享乐费用D、追求金钱权利以供享乐我的答案:ABCD20法律意识具体包括()等几个方面。A、主体意识B、权利意识C、平等意识D、规则意识我的答案:ABCD

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