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课时教学目标：1、复习storytime的内容，学会评论别人的服饰搭配，学会运用评价语言It’snice.Hownice.It’sgreat.Great.2能够听懂，会读，会说T-shirt,skirt,cap,jacket等服饰类单词3、用所学的句型熟练的进行口语交际4、学习字母OoPpQq，做到会认读，会书写在本节课中小朋友们应该做到：1、listencarefully仔细地听2、readloudly大声的读3、speakloudly大声的说4、Workingroups小组合作学习三年级上册Letmeknowyou（让我认识你！）让我秀秀我的服饰Hello,I’mxxx.Lookatmy........Whatclothesdoestry?小朋友，还记得上节课所学的内容吗？YangLing试穿了哪些衣服，让我们一起来回顾一下吧！你还记得的妈妈是怎样评价每一件衣服的吗?“It’snice〞,〝Hownice!〞,〝It’sgreat!〞,〝Great!〞当我们赞扬和夸奖时，可以说如果你发现值得赞扬和夸奖的人或事物，就说这些话吧！小朋友，丰富的表情和动作可以使表演更精彩哦！一定要注意自己的表情和动作！两人一组，表演对话TipLet’sact（你会表演吗？）杨玲的衣橱里还有很多衣服呢，你会说吗？T--shirtskirtcapjacketLearningtip:跟录音朗读时，注意模仿语音语调，看谁读得最标准！Playagame:What’smissingLet’schant:Look,Look,lookatmyT-shirt.Nice,nice,it’snice.Look,Look,lookatmyskirt.Great,great,It’sgreat.Makeanewchant：Tips：学着上面的样子和你的同伴创编一个小小的儿歌吧！你可以运用所学的词汇！_______,________,lookatmy_______._______,________，It’s_____.活动要求：1、两人一小组，一个同学发出指令，另一位同学给男孩或女孩换装2、其他学生给予评价Let’smakeandsay(做一做，说一说)1、四人一小组，迅速给模特搭配衣服。2、将设计的服饰裁剪下来，粘贴在模特的身上。3、向小组同学介绍展示自己穿好衣服的模特，运用以下句型：Lookatmy…..It’s…..4、比比哪个小组做的最快，说的最好。Let’sshow：假如你是LingLing或BingBing,你怎样向你的同学展示自己的漂亮衣服呢？请小朋友们上台来演一演，看看哪组小朋友表现最棒！一定要记住给别人评价哦2、迅速说出你所听到的字母的后一个字母1、迅速说出你所听到的字母的前一个字母Let’ssing:ABCsong看看谁的反应快迅速说出老师手中字母的邻居Playagame：Sumamary：小朋友们你们会说吗？1、如果你想让别人看你的短裙，你会说：Lookatmyskirt.2、你想让别人看你自己，你可以说：Lookatme.3、你想夸奖别人的服装好看，你可以说：It’snice.Hownice.Great!It’sgreat!1.Copytheletters:Oo,Pp,Qq2.Readthedialogueandactit.3.Talkabouttheclotheswithyourfriends.