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地方、校本课程评价标准说明项目ABC活动过程活动参与积极主动参与并有好建议的能主动参与活动能参与活动的活动成果合作研究能积极开展小组合作研究并有成效能开展小组合作研究成效一般能开展小组合作研究有记录课外活动能配合活动积极开展课外自主探究的能配合活动开展一定探究,有记录的能配合活动开展探究的材料准备能主动进行档案袋整理,材料丰富,有过程的能进行档案袋整理的档案袋材料不齐全的档案袋成果档案袋成果丰富的档案袋成果一般的档案袋成果不全的活动态度评选成果在校级以上评选中有成果的参与班级内评选交流的有作品但成果不明显的自主性活动中体现较强自主性的活动中有一定自主性的能参与活动的总体评析合作能友好合作并有成效的能较好合作的能参与合作的创造力有想象力并积极参与实践的有想象力但实践不足的能参与共同实践的地方课程（）校本课程学生评价表(A1B1)一年级评价人员：时间评价内容参与态度与他人合作积极研究成果积累创新求异总评优良合格优良合格优良合格优良合格优良合格√√√√√优√√√√√良√√√√√良√√√√√优√√√√√优√√√√√良√√√√√优√√√√√良√√√√√优《综合实践活动》学生评价表评价项目评价要点自评组评评价项目评价要点自评组评在活动中参与的态度1、认真参加每一次活动在活动中获得的体验1、善于提问，乐于研究，勤于动手2、努力完成自己承担的任务2、有一定的责任心3、作好资料积累和收集的工作3、能对自己进行反思4、主动提出自己的设想4、实事求是，尊重他人想法与成果5、乐于合作，能和同学交流尊重他人5、不怕吃苦，勇于克服困难在活动中学习方法的掌握1、能用多种途径获取信息我想说的话2、能运用已有的知识解决问题在活动中的实践能力的发展1、有求知的好奇心、探索的欲望2、独立思考、自主学习，主动发现问题，提出问题，寻求解决问题的方法3、积极实践，发挥个性特长，施展才华教师评价