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一般到个别【全书基本框架】哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义第四单元辩证的唯物论第四五课唯物的辩证法第三单元认识论第六课社会历史观价值观人生观整体与部分揭示了世界的本原是物质的。揭示了世界的状况及规律。揭示的是人类认识的基本规律。唯物论：辩证法：认识论：本单元的核心问题：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。总特征：联系、发展的观点（七、八课）实质和核心：矛盾规律（第九课）根本要求：创新（第十课）唯物辩证法坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）形而上学对立孤立静止片面第三单元思想方法与创新意识唯物辩证法唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。第三单元思想方法与创新意识7.1世界是普遍联系的因为美国房价下跌，贷款的时限到了之后，先是普通民众无法偿还贷款，然后贷款公司倒闭，继而连累保险公司和贷款的银行，花旗、摩根相继发布巨额亏损报告，同时各大投资银行也纷纷亏损，然后股市大跌，民众普遍亏钱，最终，美国爆发金融危机。不久迅速波及冰岛、英国、法国、中国等国家，对纺织、能源、汽车等行业都产生了巨大的影响。此次危机遂演变成一场世界性的危机。贷款无法偿还银行纷纷破产股市大跌金融危机爆发(美国内部）（整个世界）相互影响相互制约相互作用房价下跌冰岛、英国、法国、中国等国家一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系事物与事物之间事物内部要素之间外部联系内部联系相互影响相互制约相互作用？物质与具体物质的关系哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括，是一种抽象联系。它与具体联系的关系是：抽象联系是具体联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系的具体表现。简单地说就是一般与个别或共性与个性的关系。——共性与个性的关系哲学上的联系与具体联系有什么区别？森林动物天空河流自然界是普遍联系的建材建筑行业机械物业管理装修家具家电交通房地产业人类社会是普遍联系的马克思主义毛泽东思想邓小平理论继承发展继承发展继承发展“三个代表”继承发展科学发展观思维领域是普遍联系的家庭内部夫妻之间父母与子女婆媳之间兄弟姐妹之间事物内部诸要素之间是相互联系的联系的普遍性表现每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着事物内部事物之间整个世界自然界人类社会人的思维1.联系的普遍性（二）联系的特性（特点）客观世界主观世界相互联系的统一整体知识小结这就要求人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。联系的普遍性原理世界观方法论反对错误倾向决定联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。反对割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的观点来认识和处理问题。决定讨论：有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？注意：联系是普遍的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。离开条件，一切都无法存在和理解了。结论：联系是有条件的一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。唯物辩证法认为，联系是普遍的，任何事物与周围的其他事物相互联系着，整个世界是一个普遍联系的有机整体。但联系又是具体的，每一个事物与它事物的联系又是有条件的。这就要求我们在用联系的观点看问题的时候要注意到联系的条件性。从表面上看，一个捕鼠器与老鼠有着联系，而与鸡、猪、牛等动物关系不大。但由于农夫的妻子这样一个条件，使得鸡被杀掉用来给农夫的妻子补身子，猪、牛被杀掉用来待客。蚕沙鱼桑叶蚕塘泥蚕沙桑基鱼塘从”桑基鱼塘”中,你能找出哪些联系着的事物?破坏雨林水土流失沙尘暴漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？①含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。A、自在事物中的联系B、人为事物的联系都是客观的2.联系的客观性（二）联系的特性（特点）②联系的分类：森林动物天空河流自然界自然界中各主要要素间联系是由人创造的吗？为什么?如果一桥架南北，A和B之间的联系是由人的意识决定的吗？为什么?AB自在事物的联系：不以人的意志为转移，具有客观性。人为事物的联系：不以人的意志为转移，具有客观性。事物的联系具有客观性喜鹊报喜，乌鸦报……讨论：喜鹊报喜，乌鸦报丧……这种联系是客观的吗？生活中还有类似的例子吗？福娃贝贝是鱼的象征,代表水.08年,中国2.15号南方雪灾!福娃晶晶是熊猫的象征,四川熊猫集聚地.08年5.12.中国发生8.0级大地震!福娃欢欢是火的象征,中国4.28号火车出轨.福娃迎迎是藏羚羊,中国3.14号西藏藏独事件.现在就剩下一个福娃妮妮.是燕子.传言是福建,说福建会发生地震……….这种联系是客观的吗？议一议有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字。这则寓言包含什么哲理一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知道继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军乘机反扑，一举灭掉这个国家。一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明：事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩罚。③要求：把握事物的联系，人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主观臆造客观上不存在的联系。联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？议一议④联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。青藏铁路知识小结这就要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系的客观性原理世界观方法论反对错误倾向决定1.事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。反对否认事物的联系、或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物决定2.联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。人具有主观能动性，可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。直接联系间接联系城门失火殃及池鱼“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”现象联系本质联系必然联系偶然联系外部联系师傅领进门修行在个人二童子学棋内部联系主要联系次要联系还有：整体联系部分联系主观联系客观联系……事物的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件3.联系的多样性（二）联系的特性（特点）直接联系————间接联系内部联系————外部联系本质联系————非本质联系必然联系————偶然联系因果联系，整体部分联系……①原因：②形式：③要求：不同类型联系作用一览表联系的分类作用直接联系不经过任何中间环节而直接地影响事物的存在和发展间接联系要经过若干中间环节而间接地影响事物的存在和发展内部联系事物变化的根据外部联系事物变化的外部条件本质的、必然的联系规定事物发展的基本趋势，对事物的存在和发展具有根本性的意义非本质的、偶然的联系不能决定事物发展的基本趋势，只能在一定程度上影响事物的存在和发展不具有根本性的意义鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。种瓜得瓜，种豆得豆。无风不起浪。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系因果联系整体与部分的联系判断：知识小结这就要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点和条件为转移。联系的多样性原理世界观方法论反对错误倾向决定世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的，具体的。我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节；反对以一种联系概括事物之间多种多样的联系，否认联系的多样性。决定4.联系的条件性例：只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。当然，条件是可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。要求:把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移如何理解联系的有条件性？任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。因此，任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。离开条件，一切都无法存在和理解了。中国与太空古代嫦娥奔月敦煌飞天梦想想象的联系建立起联系但无人到达太空（没有条件）（有一定条件但无载人航天技术条件）新中国70年的人造卫星；99年到2002年的无人飞船2005年10月12日神六二人多天飞行（国力强，经济基础雄厚，载人航天技术过硬）在原有联系的基础上建立新的具体的联系具体性条件性一.世界是普遍联系的（一）什么是联系？（二)联系的特性（特点）１.联系的普遍性２.联系的客观性３.联系的多样性４.联系的条件性联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。课堂小结课堂练习1.下列体现事物是普遍联系的成语典故的有（）A.唇亡齿寒B.城门失火，殃及池鱼C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.刻舟求剑2.一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识：Ａ夸大了意识对客观事物的反作用Ｂ割裂了物质和意识的辩证关系Ｃ否认了联系的客观性Ｄ否认了联系的普遍性