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荷花淀孙犁写作背景《荷花淀》描写的是抗日战争最后阶段的冀中人民的斗争生活。1938年，抗日战争爆发后，孙犁毅然投身抗战，在平汉路西的山里工作，听到从冀中平原的同志向他讲过两个战斗故事，其中一个是关于白洋淀青年组成雁翎队，这个素材触发了孙犁的创作灵感，1945年，在延安便写成了这篇“诗体小说”代表作《荷花淀》。荷花淀白洋淀主要在河北保定地区，面积约366平方公里，淀区三分陆地，七分水面，四周提防环绕，淀中园田和村庄星罗棋布，沟叉河道纵横交错。白洋淀水乡风光四季诱人。淀上一望无际的芦苇荡，碧波湖面上的打鱼船，争相斗艳的荷花，飞腾戏水的小鸟，野生的各种水草，以及蜿蜒蛇形的千里堤一起构成了一幅幅绚丽的自然风景画面。景物描写（一）：月夜编苇席图景：月下的庭院中有一位女子，正在用她纤巧的双手编织着结白的苇席景物美——月亮经典代表性的美的意象；柔滑修长的苇眉子环境美——凉爽的院子；荷花淀水人物美——女人动作美——编织苇眉子纯美的艺术境界——这里的夜景很美，生活宁静，美丽的女子勤劳淳朴作用：运用简洁优雅的语言、形象的比喻和修辞，为读者交代了环境和人物，奠定了全文的朴素、宁静、优美情感基调，为情节发展起到了铺垫作用。体现了作者对荷花淀淳朴乡村景象和生活在其间的勤劳善良的劳动人民的喜爱赞美之情景物描写（二）：划船戏菱角南朝乐府《西洲曲》中有云：“低头弄莲子，莲子清如水”，不过这里弄的是菱角罢了。“一切景语皆情语”，以景写情。写出了女人们心境的悠闲和淀上的宁静平和的生活原调，用来反衬下文敌人大船追赶的紧张，对比鲜明，用“谈笑从容”写“风云变幻”景物描写（三）：奔入荷花淀运用了明喻、暗喻的修辞手法——“密密层层”、“高高”对应“铜墙铁壁”、“哨兵”写出了荷叶之多，之密，运用叠词增加了语言的节奏感。生动、逼真、传神、富有寓意地写出了党领导下的抗日根据地象铜墙铁壁一样，白洋淀的女人们即将成为勇敢的游击战士。小组讨论·总结提高1）以小组的形式进行讨论总结景物描写的作用，分享合学成果写景和抒情融为一体；增强小说语言的文学性和生动性（使小说充满诗情画意）2）结合课文，谈谈自己的感受例：战火硝烟中，夫妻之情、家国之情、人性的纯美、品格的崇高，仿佛白洋淀的荷花一样，清新美丽，永不凋谢。课后练习课后练习题三：做卡片是一种常见的读书方法。摘录课文中富有诗情画意的景物描写做一组卡片，并简要分析这些景物描写所表现的意境。