宿舍楼火灾风险评估

学校宿舍楼火灾风险评估【摘要】本文分析了宿舍楼消防安全工作存在的问题,并提出了相关对策;建立了火灾发生危险性评估指标体系,确定了权重,用模糊综合评判方法对宿舍楼进行了评估。关键词:校园宿舍楼;火灾;危险性;权重;模糊综合评判随着我国的不断发展，教育教学设备的不断更新，学校规模、在校人数等也有了很大变化,校园的消防安全工作也显得日益重要。加强校园消防安全工作,对预防和减少校园火灾的发生,具有十分重要的意义。本文对校园消防安全现状进行了分析,以五号宿舍楼为例对该建筑进行了火灾发生危险性评估,最后针对突出问题提出了相关对策。1校园消防安全存在的问题1.1消防安全意识欠缺消防认识不足,知识不普及,思想麻痹,扑救初起火灾和火场逃生自救能力差。近年来,师生的消防观念有一定的提高,但对消防监督、火灾隐患整改、如何加强消防工作和发生火灾后如何逃生自救显得比较茫然。由于安全意识淡薄和消防知识缺乏,在宿舍楼内,人员违章用火、用电情况严重,严重影响了宿舍楼的消防安全。1.2宿舍楼内火灾隐患多宿舍楼是单位火灾危险性较突出的部位,我院对宿舍的消防安全检查、巡查和管理基本每学期才一次,致使人的不安全行为和物的不安全因素大量存在。宿舍多为集体宿舍6个人一个寝室,寝室内几乎是铺连铺,床挨床,悬挂各种衣物、蚊帐,还摆放了大量书籍等易燃品,火灾荷载很大;有的学生则乱拉乱接电线在集体宿舍使用电熨斗、电热毯、甚至用电炉煮食物,乱扔烟头等违章用火用电等问题仍严重存在。1.3安全疏散通道不足宿舍楼是人员相对密集的场所,这些场所单位往往重视不够,消防管理和消防安全措施不到位。有的单位为了便于宿舍楼住宿人员的管理,采取了一些不利于消防安全疏散的措施。如将五号楼将一楼疏散门封堵。安全疏散通道不足,使得发生火灾后难以及时进行人员安全疏散,容易造成群死群伤火灾的发生。2校园火灾危险性评估本文以某高校宿舍楼为例对火灾发生的危险性进行了评估。2.1建筑火灾危险性评估指标体系的建立与权重计算对建筑火灾安全进行评估是对一个复杂系统的评估,涉及的内容较多,考虑的因素也比较广泛。本文遵循系统性、综合性、科学性和适用性等原则,在借鉴了以往建筑火灾评估指标体系的研究基础上,确定了火灾发生危险性评估模型的指标体系[3-4],并用层次分析法确定了权重(如表1)。对火灾发生危险性进行评估,可以帮助我们了解火灾发生时的有关情况,可以反映出所评价建筑火灾发生的难易程度和频繁程度。2.2模糊综合评判方法的数学模型2.2.1单因素综合评判当因素权重集合A及单因素评判关系矩阵R确定后,便可以按照一定的模糊运算规则进行模糊综合评判,以求得模糊综合评判集合B,即:BAB,(1))2(rrrrrrrrra,,a,ab,,b,bnmn2n12m22121m1211n21m21。式中mb,,b,bB21为V上的模糊子集,bj(j=1,2,…,m)表示结果vj对B的隶属程度。“o”在这里表示模糊运算的通用算子,在模糊理论中它有多种形式,不同的形式构成不同的模糊评判模型,在本文中采用“加权平均型”。2.2.2模糊综合评判的多层模型（1）一个多级别(或多层次)的综合评判按照以下步骤进行。将给定的因素集合F划分M(即将F按照属性分类),若M将F分成n各子集,且满足以下条件:niijiffiFfi1)(;，则称M为对F的1个划分,于是:F/M={f1,f2,…,fn}，而if又含有ki个因素,即}f,f,f{fi21iin。故F共有niik1个因素。(2)对每一个fi的ki个因素,按照前面提出的单因素评判模型作综合评判,有:AoR=Bi=(bi1,bi2,…,bim),(I=1,2,…,n),其中Ri为fi的总的评判矩阵,Ai为fi的各因素权重分配的权向量。(3)以第2步所得到的对每类因素所作的综合评判结果Bi为行向量,作矩阵R,即:R=(B1,B2,…,Bn)T,(4)则R为总评判矩阵,设F/M权重分配为A,则可以得到F/M的综合评判结果为B=AoR,即:B==AoR=Ao(A1oR1A2oR2…AnoRn)T。采用多层次的模糊综合评判模型可以使对问题的分析更加细致,使得影响因素的作用得到更全面的映,是进行复杂问题处理的一种非常有效的方法,在建筑火灾危险性评估方面有较好的应用价值。2.3模糊综合评判的结果处理由前面的叙述可以知道,由于模糊综合评判集B为评语集V上的模糊子集,在应用中常称之为综合评的结果,并由此确定最终的满意解。确定最终的满意解的传统方法是最大隶属度法。所谓最大隶属度法,就是利用最大隶属度原则进行模糊识别的一种方法。在对于最终评判结果的识别就是把与最大评判指标max(bj)相对应的评语集中的元素vj取为最终的评判结果。即:)}max(|{vjjjbvv。2.4应用实例选用某学院宿舍楼作为实例,应用本文建立火灾发生危险性评估模型对该建筑进行评估,以下为各评估指标的大小。根据表2中的数值,得到各单因素评价集的模糊矩阵Ri,再求出各隶属度行Bi,然后得到火灾发生阶段的评判矩阵R。,1).08,174.02,451.05,168.05,105.(010.010.030.030.020.010.020.030.020.020.010.025.050.010.005.010.010.050.020.010.0063).0181.0378.0378.(0RAB11105)112.06,378.09,321.085,120.06,066.(0=10.020.030.020.020.005.030.050.010.005.010.010.040.030.010.020.050.020.005.005.0057).0　441.0　161.0　341.(0=oRA=B222,1).095,123.095,296.08,292.03,186.(010.015.025.030.020.010.030.020.020.020.010.010.020.030.030.010.010.040.030.010.0191).0　072.0　300.0　437.(0=oRA=B33311).0.27.035,.017,.010,.(0≈7)434106.015,781271.055,213346.08,016172.08,553103.(01.095123.095296.08292.03186.005112.06378.09321.085120.06066.01.08174.02451.05168.05105.0233).0　534.0　233.(0=R根据最大隶属度原则,该建筑火灾发生阶段的火灾危险性为一般,可以继续使用。从各指标层因素的赋值结果看,火灾荷载情况、建筑阻燃防火材料的使用情况及物质自燃情况较差,应从这些薄弱环节入手,通过减少可燃物和增强阻燃防火材料使用等方式提高建筑的消防安全性能,防止火灾的发生。3防范对策逐步建立健全消防安全管理的长效机制,层层落实消防安全责任，决不可大意掉以轻心，虽然我们是专业消防人员仍然要定期搞好消防安全教育并对防火间距、消防安全通道、安全出口、疏散指示标志、消防器材设施、水源、电气线路及用火用电情况进行检查。规范不安全行为,不准躺在床上吸烟,不准乱扔烟头,不准在宿舍内用蜡烛照明,不准焚烧杂物,不准存放易燃易爆物品,不准私接电气线路,不准私自使用电热器等大功电气设备,灯泡不要靠近蚊帐、枕头、被褥等可燃物,做到人走灯灭,不准堵塞安全疏散通道,发现火灾隐患,及时消除。对重点部位的灭火器材、设施要定期维修保养。宿舍楼内应当配备必要的消防器材,这是扑救初起火灾、保证宿舍免受火灾危害的重要措施之一。在走廊、楼梯和安全出口要安装应急照明和疏散指示标志。各安全出口不得上锁,疏散通道不得占用,确保畅通。为了解决防盗、管理与安全疏散之间的矛盾,可以在安全出口处安装先进的安全控制与报警逃生门锁系统,以便在出现危险情况时,能尽快地把学生疏散到安全地点。参考文献:[1]伍爱友,肖国清,蔡康旭.建筑物火灾危险性的模糊评价.火灾科学[2]范维澄,孙金华,陆守香,等.火灾风险评估方法学.北京:科学出版社[3]袁旭.安全评价方法论.中国安全科学学报(增刊).[4]许树柏.层次分析法原理:实用决策方法.天津:天津大学出版社.