先进班集体申报材料

1先进班集体申报材料【第1篇】小学先进班集体申报材料一、班级简介本班现有学生13名，其中男生5名，女生8名，在班主任、科任老师的正确引导和全体同学的共同努力下，本班学生在勤奋学习、遵守纪律、环境整洁等方面做得较好，班级工作井然有序，已逐渐成为一个有凝聚力和号召力的班集体。二、优良的班风、学风俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，本班制订了严密的管理制度，对学生进行严格的要求，提高学生思想认识，促进行为规范。首先，制订严格的班规制度，作为班级学生遵纪守法的行动指南。如制定班训：勤学乐思、团结、向上。《班级卫生管理制度》、《班、组长责任制度》等，张贴在教室里，让学生去阅读、对照着去做；其次，利用班会时间认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过学习提高学生的思想认识，并通过强化性的管理，严格规范学生的行为，并用适当的奖励措施，如通过评星活动引导学生思想行为向着健康的方向发展。一个集体，即使管理者能力再强，工作再认真，如果其他成员不配合也不能取得好的效果。因此，我在培养班干部管理能力的同时，2也十分注重培养其他同学的良好习惯。平时注意观察学生的一言一行，并利用班会时间及时表扬一些行为习惯较好的同学。如谁上课专心听讲、发言积极；谁作业书写工整、质量好；谁早读认真、声音响亮；谁关心班级主动捡起地上的垃圾；谁看见桌椅歪了主动摆好；谁打扫地板又快又干净等，号召大家向他们学习。这样，就在班级形成了一个良性的竞争氛围，为创建良好的班风提供了基本的保障，这些措施的实施在班级管理中收到了较好的效果。每天看着同学们大声整齐的早读，安静有序的午休，干净工整的作业，打扫的干干净净的地面，心里有说不出的高兴和喜悦。课堂上，学生已逐渐养成认真听课的良好习惯，能认真思考，积极回答问题，敢于质疑问难，对同一个问题能积极寻找不同的解决方法，能认真完成课外作业，书写干净整洁，错题能及时订正，学习成绩较好。由于平时的常规工作管理抓得细、抓得实，由于班干部能以身作则，敢管善管，所在班级班风、学风良好，科任老师反映课堂纪律良好，学生的学习积极性较高，同学之间团结友爱，互相帮助，很少有打架骂人的现象，形成了和谐的同学关系，增强了班集体的凝聚力，在学校的卫生评比，纪律评比等评比活动中多次获得流动红旗，班集体的各项工作得到学校的肯定和各科老师的赞许。三、值得信赖的班干部在班委会的建设方面，本班在民主选举的基础上，挑选了五位关心集体、热爱学习、有一定组织和管理能力的同学担任班委会干部。3首先，他们都是在行为习惯上表现较好的同学，能在各方面起模范带头作用；其次，他们对班级和其他同学要有责任心，看见不良的现象要敢大胆批评、指正，不能视而不见，怕这怕那不敢管。每个成员都有明确分工，具体负责早读、卫生、课前准备等工作。因为已经形成了严格的制度，班干部都能照章管理，即使老师有事不在，班级工作也能在他们的管理下有序进行。每学期组织班级同学对班干部工作进行考评，对于表现好，工作负责任的班干部进行适当奖励，为其他班干部树立榜样。在此基础上班主任主要做好以下几项工作：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，定期召开班干部会议，汇报近期工作情况，说说在班级管理中还存在什么问题，开展批评与自我批评，进一步指导工作方法，形成集体的组织性、纪律性。事实证明，他们能以身作则，工作认真负责，具备一定的管理能力，相互之间能团结协作，能协助老师管理好班级，是老师的得力助手，促进了班级工作的顺利开展，带领班级朝着积极向上的方向前进。四、充实丰富的课余生活在班级的集体生活方面，我们坚持以团结向上和积极健康为主，开展丰富多彩的活动。如：“珍惜友谊”等主题班会、“祖国在我心中”演讲比赛、诗歌朗诵比赛、辩论赛、阅读交流会等等，让每位学生在4实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。我班从课上、课外培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，如办“花语集”，评比“阅读小明星”等，发挥学生的想象力，动手能力。使学生在各种活动中端正态度，增长才干。我班还积极参加学校组织的各项活动，如书法、美术大赛，各种征文活动，爱心捐款……孩子们在活动中体验成功，收获快乐，学会做人。五、班级获得的荣誉认真负责的班委，浓厚的文化氛围，丰富多彩的文体活动，使我们班级“学风浓、班风正”充满生机与活力，让我们的身心愉悦。同学们也取得了一些成绩。1、2011年9月我班李文婷同学参加“展望未来，快乐学习”征文活动。2、2011年9月我班学生李佳杰同学在“五洲杯美术、书法大赛”中获得市级二等奖。3、2011年9月我班李柔、刘梦娇等同学代表学校制作了“迎国庆，赞祖国”主题手抄报，受到学校领导的好评。4、我班学生代表学校多次参加上级的各种活动，如书信大赛、科技小制作、科技知识竞赛等，并有多人获得奖励。5、我班学生在学校组织的“植树护绿”、“学雷锋”活动中，涌现出了许多好人好事。6、在学校组织的各种学科竞赛中，本班学生也都取得了优异5的成绩。六、尾声我班学生在各项活动中秉承求实创新的精神，敢想敢做，同时我们也看到了存在的不足。在每次活动结束后，我们都及时总结了经验教训，力争在下次活动中避免类似的错误。我们希望能综合总结自己，在今后的日子里取得更优异的成绩，使班级工作跨入一个新的阶段。【第2篇】中学先进班集体申报材料我们20ｘｘ级（4）班一学期来，在学校领导的帮助支持指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体。现就班级工作总结如下：一、班级概括本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人；是一个团结，和谐的大家庭。即使我们生长在不同的家庭，拥有不同的经历，有着不同的理想….也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭——20ｘｘ级（4）班。和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们努力学习的秘诀。在“和谐·活泼·坚持不懈”的班风之下，我们不断进步，不断开拓。我们这个和谐的大家庭正在不断的成长….二、班集体建设6（1）健康的班级班风正所谓：“人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是在集体中实现自我”，本班视“集体发展，实现自我飞跃”为树立良好班风的核心。我们都在为构建和谐校园而努力，要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。这种班集体应该是什么样的呢？顾名思义：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是高质量的集体。20ｘｘ级（4）班的“德育量化评比制”是在蒋宇瑛主任的量化表的基础上发展而成的具有20ｘｘ级（4）班特色的班级管理制度，该制度以70分为起始分，以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同学们的道德修养。该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和肯定，让同学们跟自由的畅游于知识的海洋。老师还每组安排了一个记分员，来做加分，减分和情况记录。并且每个星期都将进行一次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。这样便调动了同学们的学习积极性，每个同学都可以利用“分值”来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了积极良好的班风。和谐的集体是学生成长的沃土；我们ｘｘ中学20ｘｘ级（4）班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌！（2）浓厚的学习氛围学风浓厚也是我们班的一大特色。在学习中，同学们互相勉励、7互相赶超，形成了良好的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮助。有的同学平时上课不敢发言，下课也不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用一对多结对子的策略，一名老师针对几名在这一学科不行的同学，上课时多关注这些同学，如果老师忙不过来，班干部也可帮老师进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发现中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛浓厚，我们做到了有无老师一个样，以高标准严格要求每一位成员，使我们的成绩越来越好，班级凝聚力越来越强，同学从内心的自豪——我是ｘｘ中学学生就是不一样！（3）丰富的文娱活动在这紧张又忙碌的学习生活中，自然也穿插着许许多多多姿多彩的片段。我们挥舞着画笔，描绘出那宁静祥和的画面：在寝室文化节会上，许多同学展示了才艺，如：曾宇龙，颜泽华，雷若，陈淋铃等同学演唱了歌曲，吴桐和张佶铖表演了相声等等…在感恩父母——被爱是一种幸福主题班会中，同学们发表了自己的见解，受到校领导的一致好评。我们班的学生还积极响应学校团委、学生会的活动。在学校的秋季运动会中我们是最亲密无间的伙伴，我们手拉手，心连心，我们共追求，我们共欢乐，我们共同畅游在艺术与娱乐的殿堂，同紧张而又忙碌的学习生活比赛，抢时间，挤时间，一起去寻找那属于自己的一抹色彩！（4）优秀的班干部团队班级干部的作用不仅仅是老师的帮手，更重要的作用在与他们8是班级的核心是其他同学的榜样，他关系到良好班风的形成，所以选择班干部的权利必须交给学生自己，我们班级在选任班级干部方面的方法是自荐出任，公平选择。让那些有信心、有能力、有威信的同学有了用武之地，并接受同学们的考验；同时班级干部并不是“终身制”而是竞争上岗制，只要是你觉得随做的不好，你就可以弹劾他，这样增强了每个学生的主人翁思想，增强了学生的自我管理意思，从而，优胜劣汰增加压力。实践证明，这些做法有利于调动干部的积极性，更有利于干部的培养成长。班级干部之间工作各有分工但宗旨只有一个:全心全意为班级服务为同学服务！三、回顾过去在这样一学期来，我们取得了令人瞩目的成绩。当然，这些成绩的取得离不开学校德育处、团委领导的支持和我们优秀的班干部，还有那些为20ｘｘ级（4）班这个大集体做出贡献的同学。但是，20ｘｘ级（4）毕竟还没有积累过多的经验，还在这一些不够完善的地方。我坚信，我们一定会改进我们的不足之处，在困境中积累经验，在成功时冷静低调加淡定，我们一定会成功！四、荣誉与成绩1.本学期20ｘｘ级（4）班，班风正，课堂秩序良好，同学们学习积极性较高，各科成绩较为突出。2.20ｘｘ级（4）班在本学期每次考试评比成绩均获年级前茅；3.板报评比主题突出，学生参与面大；4.成功组织召开感恩父母——被爱是一种幸福主题班会、家长9会，取得良好效果，受到家长好评；5.在学校举办的一年一度的秋季运动会中，虽然是二等奖，但我们胜不骄败不馁，老师说我们在文明礼仪和精神风貌上赢了。我们做到了文明比赛。总之，在本学期学习、生活中，20ｘｘ级（4）班各方面取得了一定的成绩，但还存在着不足，在今后的学习中我们会更加努力、进取。因为集体中有了和谐的氛围，所以集体才有了成长的动力。20ｘｘ级（4）班的每个同学都为自己是这个集体中的一员而骄傲，并愿意为集体贡献出自己的全部，这种自信汇聚成一股无形的力量，爆发出巨大的威力，如果我们成为了优秀班集体，我们一定会更加努力，在全校做出榜样，请各位领导、老师投出庄严的一票，并对20ｘｘ级（4）班表示支持！【第3篇】大学先进班集体申报材料一、前言这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。我们拥有奋发进取，努力拼搏，直至成功的信念。我们坚持共同进步，遵循不让一个人掉队的宗旨。10是雄鹰就该有搏击长空的绚烂；是大海就该有长风破浪的壮美；是20ｘｘ-6班的一员就该有拼博春夏秋冬，搏一生无怨无悔的壮志凌云。一年的时间，我们从五湖四海汇聚到20ｘｘ-6班，从陌生到相识，同学间的亲密无间，融融戚戚取代了往昔的只言片语。我们在不断的成长，不断的成熟，是坚韧历练了意志，是岁月磨练了坚强。大学是一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团