二年级级国学教材(上下册)

1编委会总主编：刘自宏编委：张辉麦方罗秉慧房英慧丁淑琴二年级国学教材2二年级上册国学目录第一单元：李白诗集1、望庐山瀑布………………………………………………………………………李白（1）2、春思………………………………………………………………李白(2)3、估客行……………………………………………………………李白(3)4、送孟浩然之广陵…………………………………………………李白(4)第二单元：杜甫诗集5、赠花卿…………………………………………………………杜甫(5)6、八阵图……………………………………………………………杜甫(6)7、绝句………………………………………………………………杜甫(7)第三单元：白居易诗集8、夜雪……………………………………………………………白居易(8)9、白云泉…………………………………………………………白居易(9)10、池上…………………………………………………………白居易(10)第四单元：王维诗集11、送元二使安西……………………………………………………………王维(11)12、莲花坞………………………………………………………………………王维(12)第五单元：四季诗13、晓出净慈寺送林子芳………………………………………杨万里(13)14、秋浦歌……………………………………………………………李白(14)15、梅花……………………………………………………………王安石(15)3二年级下册国学目录第一单元：宋诗1、惠崇《春江晚景》…………………………………………………苏轼(1)2、饮湖上初睛后雨…………………………………………………苏轼(2)3、元日……………………………………………………………王安石(3)4、示儿………………………………………………………………陆游(4)5、春日………………………………………………………………朱熹(5)第二单元：唐诗6、悯农………………………………………………………………李绅(6)7、出塞……………………………………………………………王昌龄(7)8、剑客………………………………………………………………贾岛(8)9、泊秦准……………………………………………………………杜牧(9)第三单元：写景、惜别、旅愁归思诗10、乌衣巷………………………………………………………刘禹锡(11)11、涉江采芙蓉……………………………………………………古诗(12)12、山中………………………………………………………………王勃(13)第四单元：论语13、《论语》三章……………………………………………………(14)14、《论语》二章……………………………………………………(15)15、《论语》二章……………………………………………………(16)4二年级级国学教材（上册）1、望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【作者简介】李白，字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。对后人有深远的影响。【注释】1、庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。2、香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。3、挂前川：挂在前面的水面上。4、九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。帮你理解这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。这首诗是状物写景和抒情的范例。引读欣赏诗的前两句从大处着笔，概写望中全景。第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急。“三千尺”极力夸张，写山的高峻。说这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来。要你做做1、理解有关字词的含义。2、体会这首诗所表达的思想感情。3、有感情地朗读背诵这首诗。5二年级国学教材（上册）2、早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。【注释】１、白帝：今四川省奉节２、江陵：今湖北省江宁县。县。３、一日还：一天就可以到达。帮你理解诗是写景的。唐肃宗乾元二年（７５９），诗人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟东还江陵时而作此诗。诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。引读欣赏首句“彩云间”三字，描写白帝城地势之高，为全篇写下水船走得快这一动态蓄势。第二句的“千里”和“一日”，它不仅表现出诗人“一日”而行“千里”的痛快，也隐隐透露出遇赦的喜悦。第三句的境界更为神妙。全诗给人一种锋棱挺拔、空灵飞动之感。然而只赏其气势之豪爽，笔姿之骏利，尚不能得其圜中。全诗洋溢的是诗人经过艰难岁月之后突然迸发的一种激情，故雄峻迅疾中，又有豪情欢悦。要你做做1、了解诗的内容，感受诗人所表达的思想情感。2、熟读背诵这首诗。6二年级国学教材（上册）3、估客行李白海客乘天风，将船远行役。譬如云中鸟，一去无踪迹。【注释】估客：出海经商的人。譬如：好象。引读欣赏商人随风漂流，驾船出外经商。就像云中的飞鸟，一去就再也找不到行踪。要你做做1、有感情地诵读全诗。2、能熟读这首诗并背给家里人听。3、根据诗的意思试着配一幅画。7二年级国学教材（上册）【注释】故人：朋友。西辞：告别。烟花：阳春。孤帆：孤舟。远影：消失。惟见：只见。帮你理解这是送别诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向；“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。诗以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔，情丝不绝，色彩明快，风流倜傥的诗人送别画。引读欣赏老朋友孟浩然，辞别西楚的黄鹤楼；阳春三月烟花如海，他去游历扬州。一叶孤舟，远远地消失在碧空尽头；只见浩浩荡荡的长江，向天际奔流！要你做做1、理解有关字词的意思，有感情地诵读全诗。2、体会这首诗所表达的思想感情。4、送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。8二年级国学教材（上册）5、赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻？【作者简介】杜甫（712-770），字子美，别号少陵，河南巩县人。他曾官为检校工部员外郎，世称杜工部。唐代伟大诗人。杜诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。【注释】1、花卿：即花敬定，唐朝武将，曾平定段子璋之乱。杜甫《戏作花卿歌》“成都猛将有花卿，学语小儿知姓名”，即此花卿。卿：尊称。2、锦城：四川省成都市。丝管：弦乐器，管乐器，此代音乐。纷纷：繁多而纷乱。此处应是“繁盛”之意。3、半入江风半入云：乐声随江风飘散，飘到江上，飘入云层。“半入”并非各半。4、天上有：以仙乐比之。5、几回闻：听到几回。意思是说人间很少听到。帮你理解这首诗前二句写成都音乐繁盛，日日奏个不停，乐声到处飘传。后二句一转，说此种音乐只有天上才有，人间难以听到，从而赞美了成都音乐的高超优美。对于音乐名曲，后人常引用此二句加以称赞。全诗四句，前两句对乐曲作具体形象的描绘，是实写；后两句以天上的仙乐相夸，是遐想。因实而虚，虚实相生，将乐曲的美妙赞誉到了极度。要你做做把握诗的内容，感受诗人所表达的思想情感。熟读背诵这首诗歌。9二年级国学教材（上册）6、八阵图杜甫功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。【注释】三分国：三国鼎立。石：石头。帮你理解这是一首咏怀诗。作者赞颂了诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和建树。引读欣赏三国鼎立，孔明的功勋最为卓著，他创制的八卦阵，更是名扬千古。任凭江流冲击，石头却依然如故，千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。三、四句，对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表示惋惜。末句照应开头，三句照应二句；在内容上，既是怀古，又是抒怀，情中有情，言外有意；在绝句中别树一格。要你做做有感情地诵读全诗，理解诗意，并背会这首诗。10二年级国学教材（上册）7、绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花于燃。今春看又过，何日是归年？【注释】江碧：碧绿。逾白：洁白。山青：山色青翠。今春：今年。何日：什么时候。帮你理解此诗杜甫入抒发了羁旅异乡的感慨。“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理；而一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。两句诗状江、山、花、鸟四景，并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色，景象清新，令人赏心悦目。今春看又过，何日是归年”！句中“看又过”三字直点写诗时节。春末夏初景色不可谓不美，然而可惜岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，却反而勾起了漂泊的感伤。引读欣赏碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎要燃烧起来。今年春天眼看着又要过去了，什么时候才是我返回故乡的日期呢？要你做做理解有关字词的意思，有感情地诵读全诗。11二年级国学教材（上册）8、夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。【作者简介】白居易（772—846）字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的诗多方面的反映了当时的社会黑暗和人民的疾苦，揭露了政治弊端。语言通俗易懂，在平淡中见神气，并善于叙事。引读欣赏已讶衾枕冷，复见窗户明:天气寒冷：人在睡梦中被冻醒，惊讶地发现盖在身上的被子已经有些冰冷。疑惑之间，抬眼望去，只见窗户被映得明亮亮的。开篇先从触觉（冷）写起，再转到视觉（明）。“冷”字，暗点出落雪已多时。夜深知雪重，时闻折竹声：这才知道夜间下了一场大雪，雪下得那么大，不时听到院落里的竹子被雪压折的声响。上句是果，下句是因，构思巧妙，曲折有致。诗人的感觉确实细致非常。要你做做1、能熟读这首诗并背给家里人听。2、根据诗的意思试着配一幅画。12二年级国学教材（上册）【注释】天平山：在今苏州市西二十里。闲：形容水自由流动的样子。“天平山上白云泉”，起句即点出吴中的奇山丽水、风景形胜的精华所在。天平山在苏州市西二十里。“此山在吴中最为崷崪高耸，一峰端正特立”帮你理解这首七绝犹如一幅线条明快简洁的淡墨山水图。诗人并不注重用浓墨重彩描绘天平山上的风光，而是着意摹画白云与泉水的神态，将它人格化，使它充满生机、活力，点染着诗人自己闲逸的感情，给人一种饶有风趣的清新感。引读欣赏译文：白云缭绕，青山翠绿，白云泉水日夜流；白云飘荡，泉水淙淙，自由自在乐悠悠。问泉水，你何必迫不及待奔不休？须知道，人间本已烦恼多，你推波助澜为哪头？请你读读有感情地诵读全诗。并能背诵。9、白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！13二年级国学教材（上册）【注释】解：知道。浮萍：池塘里的水草。帮你理解这首诗写出了小孩的贪玩和天真。此诗描写孩子的天真无邪。小娃撑着小船，到池上去偷采白色的莲篷。他们还不会隐藏自已的踪迹，在浮萍上留下一条明显的水路。引读欣赏一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。请你读读有感情地诵读全诗并会背。10、池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。14二年级国学教材（上册）11、送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【作者简介】王维（701-761），字摩洁，蒲州（今山西永济县）人。通音乐，工书画。唐代著名诗人。【注释】1．元二：姓元，排行第二，作者的朋友。2．使：出使。3．安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。4．渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。5．朝雨：早晨下的雨。6．浥（yì）：湿。7．客舍：旅店。6．阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。帮你理解这是一首送朋友去西北边疆的诗。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。