英语试卷讲评英语教案

英语试卷讲评英语教案【篇一：英语试卷讲评课教案】高一英语试卷讲评课教案执教人：王菊教学理念：紧扣试题中学生的错题进行重练，诊断问题，变式训练，梳理知识，帮助学生查漏补缺，并进行解题方法指导，提高解题技巧。基本原则：预先练习，精确统计；问题诊断，巩固提升；梳理知识，方法指导。教学内容：讲评双语报29期。教学目标：1.helpthestudentssolvethedifficultiesappearinginthetestpaper.2.developandpracticetheabilityofanalyzingandsolvingproblems,graspthemethodofsolvingproblemsimprovetheskillsofsolvingproblems.教学准备：1.及时批阅，统计分析，确定讲评目标。2.精心备好讲评课，尤其做好变式训练题的设计。3.编写课堂巩固检测练习。教学过程：step1:problemsinparttwo呈现错题按题目类型和顺序，重点讲评错误率较高的题目。对错误率较高的题目按下列步骤进行分析讲评。1.呈现题目，确定答案。各组展示讨论结果。2.错题再现，分析原因。比较新旧题异同，简要分析答题依据。3.回归教材，变式训练。对考点寻根问底，并进行变式训练，加强知识的纵横联系。4.梳理知识，形成网络。对相关知识进行梳理，填漏补缺，形成知识网络。5.方法指导，事半功倍。对有关题型进行应试技巧的指导。补救练习:steptwo:problemsinclozetest呈现错题对错误率较高的内容进行当堂消化巩固。并完成furtherunderstanding的练习1.fromthepassage,whatcanyoulearn?_________________________________2.whichsentenceinthepassageistheclosestinmeaningtothefollowingone?iwantedtodosomethingforthemassoonasiheardthis.__________________________________________3.translatethesentence:imusthavelookedoveratthemafewtimesbecausemysonaskedmeifiknewthem.________________________________________________4.theyweresoexcitedthatsomeonehadboughtthemlunch.(请把该句改写成倒装句)___________________________________________________stepthree:problemsinreadingcomprehension呈现错题a)practice(猜测词义的练习，见学案)b)furtherunderstanding:(重点句式理解及变式训练，共三题)practice（巩固练习）stepfour:composition1.pleasereadthedirectionsagain.discussinpairsandanswer:体裁：_______人称：_____________时态：_______内容要点:1)_______2)_________3)_________4)___________2.beautifulsentencesbythestudents3.典型错句:stepfive:自我评估（进行作业讲评后的订正，做到知其然更要知其所以然）a)知识积累（请注意积累本试卷中出现的词汇和句型）a.expressions:___________________________________________________________________________________________________________________________b.sentences:___________________________________________________________b)methodofsolvingtheproblemshomeworkⅠ.recitethesentencesonthefirstpage.Ⅱ.修改百分卷。【篇二：英语试卷讲评课教案】1.通览全文，了解大意。2.细读全文，先易后难。3.复读检验，消除疏漏，看文章是否流畅，连贯。4.readingandexpressionproblems1.考考你的判断力语音题题型改进：让学生来分析题，点出每个字母所含的发音，并标注在单词上。16-30选择填空题型分析：改进：让学生圈题眼，学生再读原题。以幻灯片的形式再出现一次，让学生再做一遍，并要讲题，知道为什么。56-60阅读理解，判断正误，正确的写a,错误的写b.做题技巧：先看问题，对文章有一个大体了解。在些基础上去理解文章。小提示：从原文中圈出答案。阅读理解b做题技巧：61.whatcoloristhejacket?(问颜色)原文：isitblack?oh,no,it’sblackandwhite.62.what’smary’sfather’sjob?原文：myfatherisateacher.63.what’smary’stelephonenumber?原文：mytelephonenumberis8905763.64.what’sthesinger’sfirstname?原文：thissingerismyfriend.hisname’sjimgreen.65.what’sgina’sfamilyname?原文：thatgirlismyfriend,too.hernameisgina.herlastnameiswhite.语音拼盘知识点：主要集中在元音字母在开闭音节中的读音以及错题分析：在/u:/和/u/中学生有些混，oo组合的发音。六、根据句意、所给音标、图画和首字母写出句中所缺单词。题型分析及所需注意的问题：1.what’syourfavoritecolor?/blu:/(开头首字母大写)3.thegirlismarysmith,maryisherfname.(判断名与姓)4./iks’kju:z/me,isthisyourpen?(开头首字母大写)改进措施：在屏幕上再显示让学生再说一遍，如果能让学生写下来就更好，有些单词需要落实到笔头上才行。七、看图完成对话做题技巧：根据答语完成对话1.it’sred.应用whatcolor…2.isitanenglishflag?no,it’sachineseflag.(不少学生上来就用inenglish,学生不会去分析题，只会按着的固定的模式去套用)改进：同桌以对话的形式出现练习对话。九、翻译句子存在错误点：1.aufo(学生误用an)2.否定句isn’t=isnot（表否定的not要放系动词be之后）3.whatcolor+be+something?（学生误写what’scolor.）4.isthis…/isthat…?(一般疑问句将be动词提到句首)5.你的学生证在失物招领箱里。（学生少is）改进处理：1.先订正，点明学生存在的错误知识点。2.落实，以幻灯片的形式出示汉语，学生汉译英。3.在原有的基础上进行替换，例如那是什么？在出题变换时变为这是什么？4.作业中再落实一遍，让学生准备汉语，再默写，错题订正。【篇三：初三英语试卷讲评课教案】初三英语试卷讲评课教案(《错题重练二》)执教人：永兴镇中吴四荣教学理念：紧扣中考第一轮复习中学生的错题进行重练，诊断问题，变式训练，梳理知识，帮助学生查漏补缺，并进行解题方法指导，提高解题技巧，关注学生后续发展。基本原则：预先练习，精确统计；问题诊断，巩固提升；梳理知识，方法指导。教学内容：讲评《初三英语复习错题重练（二）》教学目标：1.掌握作业中的语言知识及语言运用。2.把握解题思路及方法，提高中考常见题型的答题技巧。3.培养学生良好思维品质和解题习惯。鼓励学习困难学生。教学重点、难点：重点：语言知识。难点：语言知识的灵活运用。教学准备：1.精选题目。针对前两周的第一轮复习中学生课内外出现的错题，精心选编题目，进行有的放矢的训练，以达到检测复习效果和巩固复习成果的目的。2及时批阅，。统计分析，确定讲评目标。3.精心备好讲评课，尤其做好变式训练题的设计。4.编写课堂巩固检测练习。教学过程：step1:introduction1.呈现错题重练统计分析表：错题重练（二）共计25题，含选择15题，词汇10题，以50分计。40-50分：4人；30-39分：9人；20-29分：13人；10-19分：13人；10分以下21人；最高分：44分；2.表扬进步明显以及作业正确率高、卷面整洁的学生：topstudents:杨秀蒋炳良肖贤吕德冲step2:discussionwithtask.选择题：2.3.5.7.12.词汇a:1.2.3.5词汇b：1.3.4.5step3:presentation,analysis,procuctionexplanation按题目类型和顺序，重点讲评错误率较高的题目。对错误率较高的题目按下列步骤进行分析讲评。1.呈现题目，确定答案。各组展示讨论结果。2.错题再现，分析原因。比较新旧题异同，简要分析答题依据。3.回归教材，变式训练。对考点寻根问底，并进行变式训练，加强知识的纵横联系。4.梳理知识，形成网络。对相关知识进行梳理，填漏补缺，形成知识网络。5.方法指导，事半功倍。对有关题型进行应试技巧的指导。step4：checkoutfeedback对错误率较高的内容进行当堂消化巩固。并完成展示批改。step5：assignment1.进行作业讲评后的订正，做到知其然更要知其所以然。2.练习讲义《错题重练三》。checkout（课堂检测）-----错题重练二一、单项选择。（30分)()1.–wheredoeshelive?–heliveson_________floorbuthedoesn’tusealift.a.nineb.aninthc.theninthd.ninth()2.hewon’tgounlessyousoon.a.comeb.camec.comingd.willcome()3.mr.whiteoftenteacheshisdog__________wonderfultricks.a.dob.doesc.todod.doing()4.doesjohnknowanyotherforeignlanguage________french?a.exceptb.butc.besidesd.beside()5.–i’mnotgoodatenglish.--____________.let’shelpeachother.a.soamib.sodoic.neitherdoid.neitherami()6.therearetalltreeson_________sidesoftheroad.it’sbeautifulallyeararound.a.eitherb.neitherc.bothd.all()7.whenhe__________therailwaystation,thetrainhadleft.a.reachedb.gotc.arrivedd.went()8.scientistswilldevelopplants_________cangrowonmars.a.thatb.whatc.whod.those()9.eitheryouorhetheretomorrow.a.gob.goesc.aregoingd.isgoing()10.tomisuniversitystudent.a.theb.anc.a()11.theoldmanaskedme________.a.wherewasthecinemab.where