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《汽车电子技术》课程教学大纲学时：54适用专业：汽车技术服务与营销一、课程的性质与任务课程性质：本课程是汽车营销专业的理论课程。课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握汽车电子与电器的基础知识，培养学生认知和鉴定汽车电器与电子设备的能力。前导课程：汽车构造、电工技术后续课程：汽车检测与诊断技术、汽车维修技术、汽车配件管理与营销二、教学基本要求通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：1．掌握汽车电子与电器设备的基本原理、典型结构；2．掌握电控系统的传感器、控制器与执行器的工作原理及其本质特征；3、达到能够根据汽车电控系统的故障现象，初步判断故障原因的要求。三、教学条件1．场地条件：多媒体教室、实训教室；2．设备要求：各主要汽车电控与电器系统实物、实车、拆装工作台、拆装设备、汽车专用万用表、汽车专用示波器等。四、教学内容及学时安排序号单元主要内容教学要求学时1汽车电源理论教学1．蓄电池2．发电机4实践项目1．观察蓄电池与发电机的结构2．蓄电池电解液密度测量22起动系统理论教学1．起动机工作原理2．起动机构造2实践项目1．起动机性能检测23汽油机点火系统理论教学1．传统点火系统2．普通电子点火系统6实践项目1．点火系统各部件的认知2．各部件性能检测44车身电器电子理论教学1．照明与信号系统2．空调系统3．安全气囊6序号单元主要内容教学要求学时实践项目1．车身各电器系统的认知2．车身电器系统的性能检测45电喷发动机控制系统理论教学1．传感器2．控制器3．执行器8实践项目1．各元件的认知2．传感器与执行器的性能检测66底盘电子控制系统理论教学1．防滑控制系统2．电子控制自动变速器3．电子控制悬架4．电子助力转向6实践项目底盘电子控制系统各部件的认知4学时合计（54）理论教学32实践教学22五、教法说明1．采用课堂讲授和实践相结合的“教、学、做”三明治式的教学方法；2．注意体现教师为主导、学生为主体的教学过程；3．采用多媒体、板书及实物相结合的方式进行教学；4．注意讲授的针对性、实用性和先进性；5．注重实操、突出能力培养。六、考核方式及评分办法1．平时考核（40%）出勤、实训报告、作业、实训表现等2．期末考核（60%）理论考核：30%实操考核：30%七．教材与参考书教材：《汽车电器与电子设备》司景萍辽宁科学技术出版社2002参考书：1．《现代轿车电子电器装置的结构与应用》、宋福昌、国防工业出版社、20022．《汽车构造》、陈家瑞、机械工业出版社、2005.13．《发动机性能》、全国汽车维修专项技能认证技术支持中心编写组、教育科学出版社、20044．《汽车维修》、编写组、人民邮电出版社、2000