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七年级上册Unit5Myfriend’ssportssurvey写作话题：Peopleatschool(学校人员)Learningobjectives1.掌握掌握描述人物的运动喜好的表达。2.学习以运动介绍为主线介绍他人的运动喜好以及喜好的原因的读写结合型作文的写作策略。3.培养健康意识，多进行体育锻炼，养成爱运动、爱生活的好习惯，提升健康生活的指数。Pre-writingWritingguidelines(写作方法指导)1.说明文的表达方式常见的说明文有：解说词、说明书、书文简介、内容提要、科普小品、生产工艺、操作规程和景物介绍等。2.说明文的目的让读者有所知，给读者提供知识，使之了解客观世界，掌握解决问题的方法。Pre-writingWritingguidelines(写作方法指导)3.说明文的方法定义、注释、举例、分类、比较、引用、比喻、描述、数字分析和综合等。4.说明文的写作特点注意事实正确，表达清晰，条理清楚，层次分明，语言简练和用词准确。5.读写结合相结合类型的写作读写相结合类型的写作，读是为了写服务的，阅读的篇章与写作的任务通常有许多的相关性。因此，要学会从以下的途径分析：③分析文本的语言特征，思考有哪些语言可以灵活迁移至自己的写作中，包括适切的词块、漂亮的句式等。①首先要分析阅读的主题。②分析文章的篇章结构，包括整篇文章的中心句/段、支撑句/段，总结句/段，同时明晰作者使用的写作方法。6.话题写作的要素①确定人称。②确定时态。③确定要点。④根据中心，思考哪些材料需要扩展，避免与中心无关的细节；围绕中心，先列写作提纲，再连句成篇Languagebox（语言工具箱）1．Unittopiclanguages（单元话题语言）以连线、标序号等形式列举本单元与本话题写作相关的词块、句子。(1)Chunks（词块）名词词块:①tennis,②ball,③ping-pong,④bat,⑤soccer,⑥volleyball,⑦basketball,⑧football,⑨badminton(1)Chunks（词块）动词词块:①haveaping-pongbat,②haveaping-pongball,③playbasketball,④playcomputergames,⑤playvolleyball,⑥watchTV,⑦playsoccer,⑧playballswithfriends,⑨soundgreat,⑩beinterestedin(1)Chunks（词块）形容词词块:①interesting,②fun，③relaxing，④boring，⑤difficult,⑥easy,⑦cool，⑧greatQuiz:Readaloudthechunksaboveandtrytomatchthemeaningbynumbering.名词词块:（）球，（）球拍，（）篮球，（）羽毛球，（）网球，（）乒乓球，（）英式足球，（）美式足球，（）排球③④⑤⑦⑧①⑨⑥②名词词块:（）听起来很好，（）有一个乒乓球拍，（）打篮球，（）有一个乒乓球，（）打排球，（）玩电脑游戏，（）踢足球，（）对…感兴趣，（）看电视，（）和朋友玩球③④⑤⑦⑧①⑨⑥②⑩形容词词块:（）酷的，（）放松的，（）有趣的；使人快乐的，（）困难的，（）有趣的，（）没趣的；令人厌倦的，（）容易的，（）美妙的；伟大的③④⑤⑦⑧①⑥②（2）Patterns（句型）①主语+like/likes…because…②主语+don’t/doesn’tlike…because…③It’sadj.forsb.todosth.④主语+has/have…⑤Weplaysoccer/volleyball/basketballtogetherafterschool.⑥Iwatchgames/matchesonTV.2.Extensivelanguages（拓展性语言）Famoussaying，proverbs,aphorismsandClassicalsamplesentences（名言、谚语、警句与经典例句）①Playingsportsisbetterthanplayingcomputergames!做运动好于玩电脑游戏！②Lifeliesinmovement.生命在于运动！③Goodhealthisoverwealth.健康是最大的财富。④Preventionisbetterthancure.预防胜于治疗。⑤Readingistothemindwhileexercisetothebody.读书健脑，运动强身⑥Sportisthesourceofalllife.运动是生命的源泉。⑦People’ssound,notonlybyfoods,especiallytorelyonmotion.人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。（蔡元培）Guidedreading(导读):ReadingDifferentpeoplehavedifferentsportshabits.Doyoulikesports?Whatsportsdoyoulikebest?JimGreen:Idon’thaveasoccerball,butmybrotherBobdoes.Wegotothesameschoolandwelovesoccer.Weplayitafterschoolwithourfriends.It’srelaxingandhappy.Doyouhaveasoccer?Ifyoudo,pleasejoinus!MaryBrown:Ihavetwobasketballs,threesoccerballs,fourvolleyballsandfivebaseballsandbats.Ilovesports,butIhavelittletimetoplaysports.IlikewatchsportsgamesonTV.It’scoolandinteresting.Doyoulikewatchingsportsshows?Let’swatchthemtogether!LiHua:Soccerisdifficultforme.Idon’thaveasoccerball.Ilikeping-pong.It’seasyforme.It’sournationalball.EveryChinesecanplayit.Ihavefourping-pongballsandtwoping-pongbats.Afterschool,Ilikeplayingping-pongwithmyclassmates.Wefeelhappyandhavealotoffun.Doyouwanttoplayping-pong?Comeandjoinus!1.Whohasasoccerball?3.WhatdoesLiHuathinkofsoccer?2.Wholovesplaysoccer?MaryBrownJimGreenDifficultThemainideaofeachparagraph.HasDoesn’thaveOpinionsJimGreenMaryBrownLiHuaDoesn’tmentionSoccerballRelaxingandhappytwobasketballs,threesoccerballs,fourvolleyballsandfivebaseballsandbats.Doesn’tmentioncoolandinterestingfourping-pongballsandtwoping-pongbatsSoccerballHappyandfunSportsSurveyTask3Goodwords,phrasesandsentences_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing假如你有一位同学，她的名字是GinaBrown.”她的体育用品：1个足球，2个篮球，2个棒球，10个乒乓球，她没有棒球棒和排球。她的运动习惯：（1）在学校经常和朋友们踢足球。（2）喜欢打乒乓球，认为有趣、容易。（3）不喜欢打排球，认为无聊。（4）不打棒球，但喜欢看电视上的棒球比赛。请你以“MyFriend’sSportsSurvey”为题来描述一下吧！要求：1.内容应包括以上所有提示信息；2.60词左右。Step1ThinkandFill（想一想，填一填）审题体裁：_______________________人称：_______________________时态：_______________________按____________顺序叙述。第一、三人称一般现在时态说明文逻辑(完成关于你自己的思维导图)Finishyourownmindmap.(完成关于你自己的思维导图)MyFriend’sSportsSurveyShedoesn’tplay…Sheplays…Shedoesn’thave…运动习惯运动物品名字介绍Shehas…观点及评价Sportsaregoodforus.以“MyFriend’sSportsSurvey”为题beginningEndingStep2Structurize（列一列）BodyIhaveagoodfriend.Hernameis…(开门见山，引出朋友)分述朋友所收藏的运动物品及运动习惯Myfeelings(给出自己的观点)Sportsaregoodforus.Soit’simportanttoplaysportseveryday.Step3Write（写一写）用词方面:代词主格,宾格；名词单复数；动词搭配；副词位置句子方面:篇章方面:细节方面:句子完整；主谓一致；动词时态；连词使用内容完整；要点齐全；布局合理单词拼写；标点符号；大小写Step4---Check（查一查）Step5Appreciating&Evaluating欣赏与评价◆自评---自我赏析与修正朗读自己的文章，按照习作评价标准表进行自我赏析与修正。①欣赏与修正请交换习作欣赏，用红笔划出对方的亮点词、句,并运用改错符号标出不足，进行适当修改。②按照习作评价标准表给同伴的习作打分。③点评由亮点欣赏到不足的修正和提升（篇章结构分析-细节点评)◆同伴互赏—我欣赏，我快乐！修改习作时可使用这些符号：优美句子～；漏词∧；错处：○；删除／；语法错误G；人称错误P；时态错误T；拼写错误SpExercises作文评价标准表项目标准自我评价同伴评价教师评价结构（3分）段落合理（2分）衔接自然(1分)内容（8分）要点全面运动物品（2分）运动喜好（2分）运动习惯（2分）拓展合理(2分)语言（3分）词汇丰富(1分)句法正确，语言优美(2分)卷面（1分）书写工整（1分）◆师生共评◆集体赏析按照习作评价标准表进行集体赏析，并积累好词好句，进行美化和提升。MyFriend’sSportsSurveyIhaveagoodfriend.HernameisGinaBrown.Weareinthesameschool.Shehasasoccerball,twobasketballs,twobaseballsandtenping-pongballs.Butshedoesn’thavevolleyballsorbaseballbats.Sheoftenplayssocceratschoolwithherfriends.Shelikesplayingping-pong.Shethinksit’seasyandinterestingforher.Shedoesn’tlikeplayingvolleyball.Shethinksit’sboring.Shedoesn’tplaybaseball—sheonlywat