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章镇镇小班级心理辅导学期计划2018学年第一学期计划内容一、指导思想为了适应中小学心理健康教育发展的需要，坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。二、目标与任务1.心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平。增强自我教育能力，适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要。2.学校心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人。三、主要内容根据我校实际情况：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，学会学习，学会交流，适应升学择业、生活、社会等。主要内容包括：帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法，体验学习成功的乐趣；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抵制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。心理健康教育内容序号周次教学内容（主题）14第一课、《火眼金睛》26第二课、《欣赏我自己》37第三课、《隐私三角形》410第四课、《我的好朋友》5第五课、《快速记忆的妙方》6第九课、《我的小天地》78910章镇镇小心理辅导活动课教案主题：第一课、《火眼金睛》心理健康活动课周次第4周地点教室班级四（1）班引领者俞茶娥辅导目的1.在活动体验中，使学生认识到观察的重要性，找到观察的方法。2.在活动训练中，养成认真观察、乐于观察的好习惯；3.从游戏体验中，享受到观察的乐趣。辅导准备ppt辅导过程一、谈话导入，明确主题板书“火眼金睛”，这个词你们认识吗？一般是描写谁的？你们想不想拥有一双这样的眼睛呀？这节活动课过后，你们每个人也都会拥有一双——火眼金睛！二、活动体验，感悟方法活动一：变戏法教师用食指蘸墨水在脸上按一下，请学生猜想：结果会怎么样？教师做动作，请学生观察。然后问：怎么会没有呢？总结出观察方法：认真。教师板书：认真可千万别小瞧它，认真可是我们观察事物的一项大法宝呀。活动二：找朋友课件出示蘑菇图。请学生在认真观察的基础上找到10只蘑菇中，最相象的2只。在活动中呈现观察方法：仔细观察和对比观察。并板书方法：仔细，对比观察。活动三：变角度1.观察杨桃今天，老师还给同学们带来一样礼物呢。展示杨桃。认识它吗？讨论：杨桃是什么形状的？为什么同样一个杨桃，你们看到的形状却是不一样的呢？总结出观察方法：角度不同，看到的结果也不同。教师板书：变换角度。2.观察“双面图”我还给同学们带来一幅画，这幅画上藏着两个人的脸，看看谁能发现他们。学生带着问题用心观察2分钟。然后可以到大屏幕的两侧去观察。看到的同学告诉没看到的同学自己是怎么看到的。三、活动训练，体验方法孩子们你们已经向火眼金睛迈进了一大步！教师版画大眼睛，将板书包在里面。想不想再迈一大步呀？活动一：小侦探有一户人家进了小偷，这家的邻居恰巧用照相机拍摄下了小偷映在窗户上的影子。请仔细观察图中的四个人，哪一个是真正的罪犯呢？认真观察1分钟后，与同桌交流一下自己的想法。意见不统一时，请同学到前面去模仿四个人的动作。找出真正的罪犯。活动二：找别扭1.无序玩游戏师：想不想再玩一次呀？我们怎么样找才能找得又快又全面呢？找出观察方法：按照顺序观察，全面观察。2.有序玩游戏我们过关了，为自己鼓鼓掌吧！生鼓掌。活动三：找动物你们瞧，有一只大公鸡也来玩了。不过这只大公鸡可有些特别，它是由好多种小动物组成的，看谁能把它们都找出来。自己仔细找，然后小组交流。指名汇报。四、活动总结，画龙点睛生活中等待我们发现的事物多着呢。只要我们掌握了观察方法，善于观察，人人都可以拥有一双——火眼金睛!板书：将“火眼金睛”圈起来，成为眼珠。课后反思学生兴趣浓厚，举手积极性很高，教育意义很大，知道了在生活中要善于观察，乐于观察，才能有所发现。学生反馈好章镇镇小心理辅导活动课教案主题：第二课、《欣赏自己》心理健康活动课周次第6周地点教室班级四（1）班引领者俞茶娥辅导目的（一）知识与技能目标1、通过学生表达自己的经历和体验，明确自卑的危害及原因。2、通过欣赏自己的活动，掌握培养自信心的方法。（二）过程方法目标1、通过故事引导及参与活动，使学生学会利用积极自我暗示增强自信心。2、通过表扬他人的活动，使学生学会欣赏他人，并学会积极与他人合作。（三）态度情感价值观目标1、通过引导及优点轰炸活动，使学生建立积极乐观的人生态度。2、使学生学会客观全面认识自我。3、增强自信心。辅导准备ppt辅导过程（一）故事导入一个女孩子由于自卑不爱和人交往，后来由于一个发卡而增强自信，改变自己的故事。思考：1、小女孩儿一开始是不是很讨人喜欢？为什么？2、后来其他人对小女孩儿的态度发生了哪些改变？是什么使她产生了这样的改变呢？（故事结果出人意料，吸引学生的同时，促进其思考。）（二）我的经历想一想自己的经历，是否也有过什么事令自己失望、对自己不满意呢？说说当时你的感受。促进其情感共鸣，达到学生情感投入的目的，并进一步反思自己。（三）父母眼中的我把课前准备好的父母对自己的评价拿出来，找同学读给大家听。然后说出在读完父母对自己的评价的感想。（从父母那里得到的肯定往往对学生自身的影响是最大的）（四）优点轰炸要求：小组成员轮流被别人指出优点，每个人只对被谈论者指出一个确实存在的优点，被谈论者只允许静听，不做任何表示。注意体会被大家指出优点时的感觉。教师提出活动规则1、活动规则：（1）尊重他人的评价，即使自己有不同的看法和意见，也不要插嘴，更不能嘲笑。（2）有关的积极评价要具体、明确。通过具体的一件事来体现。（3）在倾听和进行评价的时候，应尽量带着肯定、欣赏、高兴和神情，并充分表现出来。（学生之间的互相表扬使学生在集体中能够充分地找到自我，提高其自尊心，使其更有信心和激情投入到学校的学习生活中。）讨论：（1）听了同学们对你的表扬，你有什么感想？你想对大家说点什么吗？（2）你能准确指出别人的优点吗（通过讨论肯定自己的同时，也能对如何赞扬别人有所领悟，明白恰当的赞扬方式的重要性。）（五）小结其实每个都存在着不同程度的自卑，因此当有自卑心理的时候，首先要学会接纳自己，然后欣赏自己，找出自己以前没有看到的优点，然后对自己说一声：我能行！课后反思1、学生兴趣浓厚，举手积极性很高，教育意义很大，通过故事引导及参与活动，使学生学会利用积极自我暗示增强自信心。2、通过表扬他人的活动，使学生学会欣赏他人，并学会积极与他人合作。学生反馈好章镇镇小心理辅导活动课教案主题：第三课、《隐私三角形》心理健康活动课周次第7周地点教室班级四（1）班引领者俞茶娥辅导目的1、通过活动认识自己的身体部位，了解自己身体的隐私部位。2、意识到自己扔有身体自主权，做身体的主人。3、掌握保护自己隐私部位的方法。辅导准备Ppt，音乐辅导过程一、热身活动：身体歌1、齐念身体歌，边念边跟老师做动作。学生边念《身体歌》，边跟老师做动作，读到身体的哪个部位，就用手轻轻地拍拍自己身体的那个部位。2、师：活动结束了，你能谈谈在刚才这个活动中的感受吗？3、请你说一说在《身体歌》中提到了哪些身体的部位？4、认识身体的其他器官。师：除了刚才提到身体部位，你还知道哪些身体部位器官呢？设计意图：通过边念儿歌边做动作的热身活动，让每个孩子都参与其中，活跃课堂氛围，并引导学生认识自己的基本身体部位，为接下来的辅导活动做好铺垫。二、认识自己身体的隐私部位1、故事导入。军军和芳芳是一对双胞胎，军军是男孩，芳芳是女孩。每天晚上入睡前，妈妈都会和他们聊聊天，他们会聊聊有趣的事、开心的事，有时候也会讨论一些严肃的话题。一天晚上，妈妈对他们说：“今天我们来聊聊很多跟触摸有关的，令人讨厌的事。”“就像一只蚯蚓在我身上爬来爬去，对不对？妈恶心哦！”妈妈笑着看了看他们，说：“这种感觉真得让人很难受。你身体上的一些部位是特别私密的，就是你去游泳时穿泳衣遮住的地方。除非有正当理由，否则你不能随意在别人面前暴露这些隐私部位，更不能允许别人触摸那些地方。当然，你也不能随意触摸别人的隐私部位。”2、认识自己的隐私部位。（1）师：故事中妈妈提到了我们身体上的一些部位是隐私部位，不能随意暴露给别人看，更不许别人触摸，大家结合故事和自己的经验，想想在我们身上哪些部位是隐私部位呢？（2）请同学们大声地告诉自己：胸部、臀部、阴部是绝对隐私部位，绝对不能让人随意触碰。（3）小结：胸部、臀部、阴部这些是我们自己的绝对隐私部位，不能随意让人触碰，当然其他部位的触碰如果让你感到不舒服，你也要大声地说“不”。3、认识男生、女生隐私部位的不同点。（继续讲故事）芳芳听了妈妈的讲解，就疑惑不解地问妈妈：妈妈，我发生一个问题，我是女生，军军是男生，我们的隐私部位不是全部一样吧？妈妈笑了笑：“是的，男女生的阴部是不同的，男生叫阴茎，女生叫阴道。它们是我们最重要的生殖器官，有了它们，人们才能生小宝宝呢。那么男女生的阴部有什么不同呢？（1）出示男生女生的身体示意图。讲解男女生的阴部及名称。（2）小结：阴部是我们的隐私部位，也是性器官，男孩的性器官和女孩的性器官都是人体器官，它们能够生产出不同的激素，使男孩长大后像爸爸，使女孩子长大后像妈妈。设计意图：通过故事和自己的实际经验，让学生明确自己身体的隐私部位，认识到男女生身体隐私部位的不同及男女生阴部的名称。三、学会保护自己的隐私部位（继续讲故事）妈妈接着对孩子们说：“我们要学会去保护自己的隐私部位，不能随意在别人面前暴露，洗澡或换衣服时也要记得关紧门窗。还要注意隐私部位的卫生，不要让细菌去伤害它们。”听了妈妈的话，孩子们连连点头。1、小组讨论：平常你们是怎么爱惜自己的隐私部位的呢？讨论结束后分享。2、师：接下来有一些案例，请同学们讨论一下该怎么做？（1）医生给生病的明明打针，打的部位是臀部，明明该怎么办？（2）一位认识的叔叔送礼物给成成，他让成成把裤子脱了给他看一看。成成该怎么办？（3）杭杭觉得自己小便的器官很有意思，经常用手去抚摸。你有什么看法？（4）跳跳经常去触碰其他同学的隐私部位。你有什么看法呢？3、小结：背心、裤衩覆盖的地方是我们的隐私部位，绝对不可以给别人随便触摸，也不可以随便触摸其他人的隐私部位。四、分享收获（继续讲故事）听了妈妈的话，芳芳感激地对妈妈说：“妈妈，谢谢你告诉我们这么多保护自己的方法，我们知道了臀部、胸部、阴部是我们身上绝对隐私的部位，绝对不能随意让别人触碰。还要注意不让人看见自己的隐私部位，要经常清洗它们，不让细菌伤害到它们。”看着这两个可爱的孩子，妈妈摸摸他们的脑袋，甜蜜地笑了。师：听完了这个故事，相信大家一定有所感悟和启发，请大家现在给图中的人儿设计一套漂亮的泳衣，来保护他们的隐私部位。设计意图：通过故事的总结，设计泳衣，懂得爱惜自己的隐私部位，保护自己的隐私部位。五、课堂小叮咛我们的臀部、阴部、胸部是我们的绝对私密部位，任何人都不可能随意去触摸。如果其他部位的触碰让你感到不舒服的话，你也要大声地说“不”。我们要学会保护自己的身体，不能让任何人来侵犯。课后反思学生兴趣浓厚，举手积极性很高，教育意义很大，通过故事引导及参与活动，我们要学会保护自己的身体，不能让