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《排球：正面双手传球》教案教学内容1、学习排球正面双手传球2、游戏——“换球跑”接力教学目标1、认知目标：让学生了解排球运动，了解排球的技术动作和锻炼价值，提高学习排球兴趣。2、技能目标：85%的学生初步掌握正面双手传球的动作。发展学生的协调、速度、灵敏、柔韧等身体素质，增进学生的健康。3、情感目标：发展学生在技术学习中的兴趣和主动性、探究性；培养学生积极进取、团结协作、乐于助人的优良品质；形成热情、开朗的性格，促进学生身心健康发展。重点难点正确的传球手型、传球时手指的触球部位与迎击来球的时机。传球时的全身协调用力。课的结构教学内容组织教法与要求时间次数开始热身部分9分钟一、课堂常规1、体委集合、整队、报告人数。2、师生问好。3、宣布本次课内容。4、安排见习生。5、报数——“明三暗三”。方法：报数时，碰到“三”和“三”的倍数不报，只需击掌。规则：报错、迟报或既击掌又报数的同学做原地单脚跳三次。二、慢跑接改变步法移动练习：1．跟随体育委员绕两个篮球场边线、底线进行慢跑接交叉步、并步、后退步等练习。三、熟悉球性练习1．双手转球组织队形（四列横队）：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀××××××××××××××××图一1、监督体育委员整队、报告人数。2、师生问好。3、宣布本次课内容及任务。4、安排见习生随堂听课。5、口令指挥学生进行报数练习要求：①快、静、齐，注意力集中，精神饱满。②报数时声音洪亮、快速、准确。队形：一路纵队。组织：在教师口令指导下，伴着音乐伴奏做步法移动练习。要求：队伍有序、按提示做动作、移动快速。练习队形（如图二）：队形：学生做完步法练习后跑至篮球场边线外，从球筐里，一人持一个排球并绕篮球场3分钟2分钟4分1-28拍*4开始热身部分9分钟2．地滚球3．绕环运球（弓步←→腰部←→头部）4．双手胸前拨球（胸前←→头上）5．持球触脚6．持球体侧屈7．持球做体转运动8．体前双手抛接球动作要领：手掌、手腕要放松，上肢、躯干、下肢协调配合，注意控制好球的速度、力量。地慢跑，每人前后距离1-2米面向老师站立准备进行熟悉球性练习（队形如图二）。♀♀♀♀♀♀♀♀××××××♀♀♀♀♀♀♀♀图二组织：1、教师讲解示范并强调做好准备活动的重要性。2、学生在音乐伴奏下模仿教师的动作进行球性练习。3、用激励性语言指导学生练习。要求：动作舒展大方、节奏感强，注意控制好球，不要让球掉地。钟学习提高部分31∣32分钟一、正面双手传球动作要领：正面对准来球，两手自然张开成一字形，手指与球尽可能吻合；当球落在额前上方约一球远时主动迎击来球，蹬地伸臂将球传出，击球后身体重心前移。重点：正确的传球手型、传球时手指的触球部位与迎击来球的时机。难点：传球时的全身协调用力。（一）尝试练习，体会动作1、徒手模仿练习2、传固定球练习（二人一组：一人持球一人做动作）（二）自主合作学（一）组织队形如下图：图三组织：1．教师结合挂图（或课件）讲解并示范动作。介绍练习方法。2．学生进行练习并思考动作要领、发现问题、寻找解决问题的措施。4．教师巡回指导、提示重难点。5．用鼓励性语言激发学习兴趣并适时参与活动。6．指出存在问题并再次讲解示范动作。要求：1．认真体会正确手型、击球点体会传球正确动作和全身协调用力。2．练习时相互配合、团结协作、互相促进。3．积极思考动作练习，并听从小组长指挥。2分钟3分钟11学习提高部分31∣32分钟习，提高技能1、一抛一传。2、自抛自传。3、传不同高度的球（0.5M—1M—2.5M反弹后再传以上高度）4、互传（三）自选练习、巩固提高：1、传竹竿吊球（加强组）。2、一抛一传（直接抛球或传地反弹球）。3、二人互传。4、传球跑位（多人一组：一抛一传一接如图六）。5、展示成果，评价学习二．“换球跑”接力1．方法：将学生分成人数相等的四组，每组成纵队站在起跑线（底线）后，排头同学各持一个排球。游戏开始时，教师发令后持球者快速跑至对面底线换起放在圆圈内的篮球返回将球交给下一个同学，依次进行，先轮完的组获胜。2．规则：（1）交接球时要手与手传递，不能用传球的方式，未接球前不得越线。（2）谁掉球谁捡球。（二）学生自行组合进行练习，教师巡回指导并适时参与活动。♀♀♀♀♀♀♀♀××××××××↓↓↓↓♀♀♀♀♀♀♀♀××××××××图四要求：体会全身协调用力，建立正确的动作概念。（三）组织队形：四组分别于四个篮球半场内练习。1．教师布置练习内容。2．学生根据自己情况选择适合自己的练习进行自主练习。3、教师巡回辅导、纠正学生的错误动作，并适时参与活动。要求：1、认真体会蹬地伸臂传球动作．2、积极练习、听从小组长指挥。3、相互之间多观察、发现问题、纠正，相互促进。4、大家进行讨论评议，互相学习，共同进步。传竹竿吊球传球跑位图五图六二．组织队形如下图图七1．教师讲解游戏方法及规则。2．学生进行游戏，团结协作争取胜利。要求；体现齐心协力、积极向上的精神；注意安全防范。分钟7分钟2分钟6∣7分钟1-2恢复整理部分4∣5分钟1、放松整理活动。2、学练评价（见附表）3、收还器材4、安全教育5、师生再见队形：围绕教师圆形散点站位（如下图）。•♀♀♀♀♀•♀♀♀♀♀♀♀•♀♀♀♀•♀♀♀♀•♀♀♀♀♀•♀♀♀♀♀♀图八组织：1、学生听音乐跟着教师一起做放松练习。要求：调整呼吸、轻松愉快、全身放松。2、学生展示成果（自选练习），并进行讨论、评价，教师总结。3、布置收器材，安全教育，师生道别。要求：如数归还器材，注意安全。2分钟2∣3分钟场地器材教学课件、篮球场两个、教学扩音器一个、竹竿悬球两个、排球48个、录音机一台、挂图两份、篮球4个、小纸箱4个、小黑板一块。预计运动负荷全课密度：35～45％运动量：运动强度为中等，最高心率为：165次/分左右，平均心率为：125次/分左右。课后反思附件1：教学挂图手型及触球部位准备姿势击球点传球动作和用力附件2：课后自我评价表一、运动技术技能评价技术熟练掌握动作节奏性差动作舒展、流畅会一些不会为什么提出措施传球技术二、行为规范评价内容学练前（分）学练后（分）存在问题改进方案团结协作1234512345快乐健身1234512345积极思维1234512345技能掌握1234512345