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幼儿个案观察记录观察班级：中一班观察对象：小权观察情况：一天早上，我在带小朋友做早操时，小权走过来对我说：“老师，我想尿尿。”我回答了句“快去快回。”就继续带小朋友早操。可一直到做完操都没见他回来。回到教室时，发现他就在教室里，就问他：“你怎么没去做操？”他挠了挠头说：“我回来尿尿的。”“尿完尿要出去做操的，下次不可以这样了。”说完我就去厕所看小朋友洗手去了。第二天早上，还是在做早操时，小权过来跟我说：“老师，我想尿尿。”我看了他一眼说：“刚才怎么没尿了再出来，去吧。”过了一会没见他回来，就跟搭老师说了声，回教室找他去，发现人不在教室，就走出教室看了看，他竟然在教室旁边的“城堡”那里玩，我坐过去拉住他“你不是回教室尿尿吗？怎么在这玩？”他低下了头说：“尿过了，就是想玩一会。”“这时做操时间，不是户外玩耍的时间，赶快回去做操。”观察分析：小权是一个好动的男孩子，一刻都静不下来，还爱去动别人、打别人。每次做早操都不认真对待，这走走，那逛逛，要不在那玩，就是去动别人。这次还借尿尿之名跑去玩，躲避做早操。这是他长期以来养成的坏习惯，每次说他，过后他又忘了，屡教不改。这个年龄阶段的男孩好动，自我控制的能力差，记得快，忘得也快。好习惯的培养需要教师时时刻刻、反反复复的去提醒、去引导。观察措施：在小权出现这种以尿尿为由而逃避做早操时，我没有批评或责骂他，而是让他回去做操，告诉他这是做早操锻炼身体的时间，让他明白什么时候该做什么事情，慢慢改掉自己的不良习惯。在之后的时间里，每次做早操之前我会提醒孩子们把尿尿完了再出去做操，还开展一些有关做早操的好处的教育活动，让孩子们明白做操的益处。