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（共计2套课件）22读不完的大书人教部编版三年级语文上册22读不完的大书有一本书很大，读也读不完，这是本什么书呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑问走进今天的课文。22读不完的大书语文三年级上册第一课时第二课时22读不完的大书jǐnmáxuánpèisǔncùn朗读课文扫清障碍仅不麻雀旋盘佩敬笋寸春几副fù一爽shuǎng快第一课时学认字22读不完的大书梨寸柔蚁蚂麻昆读塘册学写字dúkūnmámǎyǐlícùnróutángcè22读不完的大书独体结构半包围结构左右结构上下结构昆蚁寸塘梨蚂册读麻柔22读不完的大书温柔蚂蚁麻雀昆虫梨树读书识字游戏青蛙过河22读不完的大书盘旋：环绕着飞或走。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。词语解释22读不完的大书本课主要讲了大自然中哪些好玩的东西？（课后第二题）整体感知小麻雀老鹰蚂蚁花草树木果树两丛竹子一株棕榈22读不完的大书旋（）塘（）册（）族（）唐（）朋（）辨字组词。盘旋民族池塘唐代一册朋友字词听写22读不完的大书上节课，我们学习了《读不完的大书》这课的生字、词语，初步感知了大自然是一本看不完的大画册，这节课让我们继续走进文本，感受大自然的奥秘、乐趣！第二课时22读不完的大书互动课堂自读课文，想想课文是怎样写这些好玩的东西的？找出具体语句。（课后第二题）22读不完的大书小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。这两个词语写出了小麻雀在自然界中无忧无虑的生活状态。叽叽喳喳蹦蹦跳跳22读不完的大书词语积累叽叽喳喳蹦蹦跳跳舒舒服服高高兴兴开开心心严严实实22读不完的大书老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。雄健勇猛22读不完的大书换一换：族旋盘旋学认字22读不完的大书蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。蚂蚁虽小，但秩序井然，勇敢忠贞，叫人敬佩。22读不完的大书加一加：虫+马=蚂虫+义=蚁学认字22读不完的大书齐读第3自然段，（点名）说一说大自然还有哪些奥秘。22读不完的大书花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。花儿草22读不完的大书再次朗读第3自然段，思考作者是从哪几个方面写花儿和草的。22读不完的大书花儿有红的、黄的、紫的、蓝的22读不完的大书形状有单瓣的、重瓣的22读不完的大书草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。22读不完的大书作者从花的颜色、形状以及草的形状等方面向我们介绍了大自然的奥秘。22读不完的大书分组朗读第4、5自然段，说一说：大自然中的树木藏着哪些秘密？作者最喜欢的是什么树？22读不完的大书梨树桃树橘子树橘子树它们开不同的花，结不同的果。22读不完的大书作者最喜爱的，是家中屋后边的两丛竹子和一株棕榈。22读不完的大书棕榈属于常绿乔木，茎呈圆柱形，没有分枝，叶子大，有长叶柄，掌状深裂，裂片呈披针形，花黄色，核果长圆形。供观赏，木材可以制器具。22读不完的大书作者为什么喜欢竹子和棕榈，它们有哪些不同特点？22读不完的大书竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。长得快叶声轻柔22读不完的大书róu柔造句：微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。注意这里是“矛”，不是“予。学写字22读不完的大书叶子大蒲扇池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。比喻22读不完的大书大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。册cè注意这里的横是一笔写成。巧记：两个月空等一线穿。学写字22读不完的大书风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。拓展延伸22读不完的大书麻雀、老鹰、蚂蚁总结读不完的大书结构梳理大自然引起沉思和遐想分述花草树木总写竹子、棕榈大自然有无尽的奥秘，无穷的乐趣。22读不完的大书本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。主题概括22读不完的大书一、连线一丛一株一本一部大书画册棕榈竹子22读不完的大书二、联系课文内容和平时的生活积累，说一说大自然还有那些奥秘。展开想象，用彩笔画下来。读不完的大书22第1课时第2课时第1课时书写指导：左窄右宽，左边言字旁，右边“卖”字下半部分的“头”字的横画要穿插到言字旁空白处，撇、点要写得舒展。读读了课文题目，你们有什么想问的吗？“读不完的大书”指的是什么？有什么书是读不完的呢？这本大书是什么样的？里面写了些什么？读不完的大书这是一本什么样的书呢？自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想：“读不完的大书”指的是什么？初读课文不仅麻雀盘旋敬佩春笋几寸一副秋高气爽不仅麻雀盘旋敬佩春笋几寸一副秋高气爽初读课文平舌音翘舌音初读课文麻雀你是怎么记住“麻”字的？广林麻熟字加一加：广州城内林子多猜谜语：初读课文肉麻亚麻芝麻麻绳麻布麻袋麻醉麻药麻烦书写指导书写指导：半包围结构，左上包右下，“广”要写大些，第三笔“撇”要舒展，包住“林”。麻初读课文春笋“笋”的古体字上面形状像竹叶，表示笋是竹子的嫩芽；“旬”的意思是十天，表示笋生长迅速。初读课文春笋竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。初读课文几寸你们知道一寸大约有多长吗？初读课文猜一猜：这是什么字？上面是手的形状，在手的下面加一横，表示由手掌后退一寸。这个位置叫作“寸口”。我们摸一摸，有脉搏跳动的感觉。寸书写指导书写指导：“寸”的字形偏长，第一笔横稍长，竖钩写在横画上偏右的位置，点靠里、靠上。寸初读课文一副你是怎样记住“副”字的？幅富福副初读课文填空：一副（）一副样子一副面孔一副笑脸一副对联一副手套一副眼镜听课文朗读，边听边思考：“读不完的大书”指的是什么？用波浪线画出相关句子。初读课文大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。初读课文看不完读不完我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。品读课文这本看不完的大画册、这部永远读不完的大书里有哪些好玩的东西呢？请自由朗读第1自然段，用横线画出相关句子。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼……品读课文这些事物是按怎样的顺序排列的？浮云飞鸟走兽昆虫花草树木虾蟹游鱼品读课文你会读吗？读不完的大书里只有这些好玩的东西吗？你是从哪儿知道的？品读课文哪个词概括了所有好玩的东西？省略了其他好玩的东西。我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。……世界万物品读课文我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。品读课文大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。书写指导读书昆虫麻雀蚂蚁梨树几寸温柔池塘画册你会读吗？书写指导读昆麻蚂蚁梨寸柔塘册认真观察：哪个字容易写错？哪个字比较难写？书写指导这两个字有什么相同的地方？梨柔下面的木字底要写得稍宽，撇捺要舒展，托住上面的部分，让字站稳。书写指导书写指导：左窄右宽，“唐”的撇要穿插到提土旁的下面。塘书写指导书写指导：最后一笔是横，靠近横中线，写得稍长，像一根线，把左右两个部件串起来。册抄写词语课后作业读书昆虫麻雀蚂蚁梨树几寸温柔池塘画册第2课时浮云飞鸟走兽昆虫花草树木虾蟹游鱼高空盘旋千姿百态雨后春笋超凡脱俗秋高气爽认读词语我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。读一读大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。读一读世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。品读课文课文哪些段落对此进行了具体描写？第2～5自然段123456品读课文默读课文。思考：每个自然段具体写了大自然中哪些好玩的东西？请联系每个自然段中的关键句子或第1自然段的内容进行简要概括。123456飞鸟花草树木昆虫品读课文第2自然段写了哪些好玩的飞鸟？在作者的笔下它们是什么样的呢？飞鸟小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。品读课文小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。麻雀和老鹰分别给人什么样的感觉？你是从哪些词语体会到的？活泼快乐雄健勇猛品读课文小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。飞鸟如此有趣、好玩，作者主要是从哪些方面来写的？谁来演一演老鹰的这三个动作？动作读一读，读出麻雀的活泼，老鹰的勇猛！品读课文蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。作者写了什么昆虫？是怎么写的？文中写到了哪两种情形？蚂蚁搬家时是怎样的？“井然有序”是什么意思？想象：蚂蚁搬家，井然有序是怎样的画面？蚂蚁排着长长的队伍，有序地搬运货物。昆虫品读课文蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。“两军对垒”是什么意思？你们见过蚂蚁“两军对垒”的情形吗？作者用哪个词来描述蚂蚁这种精神？勇敢忠贞蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。读出小蚂蚁的勇敢忠贞，读出敬佩之情！品读课文自学提示：自由读课文，思考：（1）这一部分是围绕哪句话来写的？用波浪线画出关键句子。（2）花草树木是怎样有趣？用横线画出描写生动的句子。花草品读课文“暑寒荣枯”是什么意思？花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。季节不断变化，草木有荣有枯。花草树木的生长、开花、结子，有着——（）；花草树木的一荣一枯，有着——（）。不同的趣味不同的趣味品读课文作者是从哪些方面写花儿的有趣的？花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。颜色多、形状多能用两个词语概括吗？五颜六色、千姿百态品读课文作者又是怎样写草的有趣的？是从哪些方面来写的？花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。形态各不相同合作读一读品读课文作者写了哪些树木？你觉得哪些描写特别有趣？树木读前面一句要突出强调竹子长得快，读后面一句要读得轻而温柔。品读课文竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。哪些画面很有趣？作者是怎么写的？先用作比较的方法写雨后春笋长得快，再用打比方的方法写竹叶的沙沙声。品读课文池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。你从哪些地方感受到棕榈树的有趣？风吹树叶、鱼戏倒影品读课文池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。“倒映”和“倒影”各