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1语文综合性学习【考点解析】1.能依据所提供的语言材料，按要求进行分析，展开探究，发表见解，提出看法。2.强调语文基础知识的综合运用，即运用所学的基础知识解决生活中的实际问题，如参与或组织各种活动，解决实际问题；探究材料的特点或结果；就社会热点事件、问题或人物谈自己的看法和意见；对地域文化的了解和关注。3.表达要准确、流畅、简明、得体。4.题型以主观表述题为主，形式多样，如活动设计、材料探究等。5.将从单纯的偏重思维能力和语言表述能力向侧重于语文综合素质、实践能力的方面发展，时代性、知识性、实践性、地域性、趣味性和综合性将凸显。试题形式由单纯的材料组合向创设具体而明确的活动情景方向发展。题目的设置更规范，答题的要求、方向和角度更具体、更明确。【知识回顾】一、了解苏教版初中语文综合实践活动的主要内容二、教材相关语文综合实践训练1.开展“我爱文学”专题活动。（1）活动以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。①你想给小报起怎样一个有文学色彩的名字？②你准备给小报设计哪些栏目？（至少3个）（2）打开文学之门，你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。①请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进”为题的“我爱文学”活动方案。（方案内容不少于3项，可以不具体展开。）走进②活动汇报课上，大家纷纷谈了收获。请你也结合自己所选的主题谈一谈。（40字左右）答案示例：（1）①火花、萌芽、文学之星。②我与名著、名家简介、文学新星。（2）①走进鲁迅；包括：活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。②通过本次活动，我进一步了解了有关鲁迅先生的情况，掌握了研究问题的方法，提高了语言表达能力，受益匪浅。2．开展“走进图书馆”语文综合实践活动。（1）老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》，请你说说查找的方法。（2）活动中，老师要求探究《朝花夕拾》反映的主题，你如果是小组组长如何安排这次活动？（3）走进图书馆，小刚看到高高的书架，密密的书册，有点不知如何是好。假如你要向2他推荐《汤姆·索亚历险记》，你准备从哪些方面说？（注意：内容要切合作品本身特点）答案示例：（1）主要包括：在借书处获得借书卡——根据图书分类，在文艺类里查找鲁迅——根据作品体裁查找《朝花夕拾》。（2）主要有分工搜集信息、梳理信息、小组讨论、归纳总结。（3）本书情节生动曲折，充满童趣，很值得一看。3．周末，你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”综合实践活动。（1）假如让你做组织者，会前你将做哪些准备工作？（2）请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白（50字左右）（3）假如你是现场的记者，请设计两个问题向发布人提问。问题一：问题二：答案示例：（1）布置同学们课后收集整理最新科技成果的有关资料，或书面表达自己小发明、小制作的介绍文字等；了解新闻的简单知识；会场布置、角色分工等。（2）同学们，我们举办这次模拟科技新闻发布会，是为了介绍国内外最新科技成果和同学们自己的小实验、小发明，希望大家踊跃参与活动。（3）问题一：请问，你的成果利用了什么科学原理？问题二：请问，这项成果的应用前景怎样？4．在“保护野生动物”的实践活动中，班级开展了一次以保护野生动物为主题的宣传活动。（1）请你拟一则广告语宣传此项活动。（2）假如你看到爸爸正与朋友在吃野生动物，你该怎样劝说他？（3）请以“保护青蛙”为内容拟一条广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。答案示例：（1）①关注生态大自然，就是关注我们自己②保护野生动物，从点点滴滴做起。（2）爸爸，吃野生动物不仅容易染上不明的病菌，而且会使它们的生存状况更加不容乐观。请不要再吃野生动物了，好吗？（3）①你愿意只能在录音中“听取蛙声一片”吗？②让小蝌蚪们拥有快乐的家吧！5．开展网上读写与交流活动。（1）你熟悉的网站名称有哪些？（写2个以上）（2）你怎样在网上查阅有关万里长城的资料？（3）世乒赛上，假如马林获得单打冠军，请以学生小雨的名义给他发一封E-mail表示祝贺。（4）“西祠网站”发表话题：“学校把你的成绩用短信发给家长你是否愿意”，结果有很多人跟帖。请你代表某个回应人发表不同意见。答案示例：（1）新浪、百度等。（2）打开“百度搜索”，输入“长城”两字，点击确定。（3）“马林：喜闻你获得男单冠军，这是中国人民的骄傲，我向你致敬。小雨。”（4）①我认3为可以，学校很好地利用了现存的通讯手段——短信息，家长可以真实地了解学生的情况。②哎！怎么说呢，不是我说不同意就不发了，关键是看老师是怎么想的，老师要发谁都拦不住。6.就你班级组织的一次“赛诗会”，回答下列问题。（1）“赛诗会”的主题是什么？（2）比些什么内容？（3）采用的是什么方式？（4）你得到的收获是什么？答案示例：（1）走近李白的诗；了解写春的诗。（2）比背诵的量；比对诗的理解和赏析。（3）对抗赛；答问赛；擂台赛；积分赛。（4）①记诵了更多的诗词②陶冶了情操③学会了搜集组合材料的方法。7.开展一次有意义的集体视听活动。现代社会，较强的视听能力对于一个人获取信息显得非常重要。回忆你班开展的一次有意义的集体视听活动，回答下列问题：（1）你们这次开展的视听活动内容是什么？（2）视听结束之际，老师提出了一些问题让同学们交流，以测试视听的效果。你参与交流的内容是什么？（3）某同学在看了老师播放的电影短片后，请他说说主要情节，他却支支吾吾，不知所云。请你帮他分析一下原因，以便提高他的视听效果和质量。（4）活动结束后，老师要求每位同学在“班级日记簿”上用简洁的语言写下自己的收获，你的留言是什么？请写下来。答案示例：（1）看一幕电视短片，或者进多媒体教室、电子阅览室看一部电影。根据活动情况如实填写。（2）说说电影《雷锋》片段的故事情节。（3）你认为原因是：准备不足，态度不端正，方法不妥当等。（4）视听活动，提高了我的视听能力，让我获得更好的视听效果。——王欣(留言要简洁，最后要有署名)8.师生自行设计——宣传现代科技演讲会。（1）为了进一步宣传高新科技，学习高新科技，你班准备举行“宣传现代科技演讲会”，请你为本次活动设计一个活动方案。（2）在宣传现代科技演讲会上，你演讲的主题是什么？（3）请用简洁的语言概括你所演讲的主要内容。（100字左右）（4）请你谈谈参加这次活动有哪些收获？答案示例：（1）方案可以包括活动目的、内容、步骤和要求等。如目的：宣传科技成果和动态，了解科技知识，提高演讲能力。内容：宣传高新科技，学习高新科技。活动步骤：①确定选题，收集资料；②在整理、提炼基础上写演讲稿；③推选代表参与演讲。（2）①神奇的纳米技术；②网络连接千万家。（3）纳米技术是一种研究用单个电子、原子和分子运动规律和特性来制造新物质的崭新科技技术，并最终将使人类能按自己的意愿操纵单个原子和分子。这是21世纪最具有前途的科研领域。目前已在医学、航天、电子等方面取得突破性进展，并已匆匆进入寻常百姓的家。（4）通过参加本次活动，我增强了热爱科学、学科学的意识，提高了设计、组织活动的能力，体验到了自主学习的乐趣。9.学校即将举行“我主办的校刊”评比活动。经校刊编辑部研究决定，校刊第三期主题是加强青少年思想道德建设。假如让你负责4这一期校刊，请你完成下列工作：（1）请你围绕主题和栏目设置拟一则征稿启事。（2）有一栏准备介绍校友的先进事迹，请你给这个栏目拟一个生动的名称。（3）校刊有固定栏目“本期热点讨论”。这一期你准备围绕什么话题展开讨论？（4）前两期校刊在文字校对上都存在疏漏，就这个问题你怎样得体地向校刊提出建议？（5）在这一期“我主办校刊”的实践之后，你有哪些收获？答案示例：（1）征稿启事：为了进一步办好校刊，推动校园文化的发展，现校刊第三期面向全校师生征稿。具体要求：①主题明确，健康向上；②字数1000字左右；③截稿日期某年某月某日止。欢迎大家踊跃投稿（本期主题、主要栏目略）（2）校友风采。（3）①青少年上网问题；②学生高消费问题。（4）校刊编辑部：贵刊前两期存在文字校对上的问题，影响了校刊的质量，希望能注意这个问题好吗？（5）通过参加本次活动，我进一步提高了思想认识，培养了表达能力和组织交际能力，虽然有点累，却很开心！10.现在屡屡曝光食品卫生问题：诸如劣质奶粉，注水猪肉，四川酸菜，龙口粉丝等等，就这样的现象，班级准备组织同学们进行一次社会调查，如果你是活动小组组长，请你考虑：(1)你所在的小组准备展开调查的内容是什么?(2)针对调查中发现的食品卫生问题，一般情况下该怎么办?(至少两点)答案示例：（1）①调查消费者购买食品的心理要求；②调查消费者购买场所的选择。（2）①购买食品到正规商店、商场，不能贪图便宜；②购买食品首先考虑的是质量，再看价钱；③学一点常识，多辨别真伪，增加法制意识；④如发现有假，可到消协投诉。11.在“社会热点问题研讨会”上，你们班围绕校园热点话题举行了一次班级研讨会。（1）请问研讨会之前你做了哪些准备工作？（2）请你回顾研讨会上涉及了哪些校园热点话题？（3）研讨会上，老师读了一则材料，请同学们谈谈自己的看法。材料：语文班长、语文课代表、英语班长、体育班长……广州东山区某学校一个班中竟有九成学生都有大大小小的“官衔”。该班班主任表示，希望通过竞争上岗的形式让更多的学生参与班级管理工作，每个孩子都能得到锻炼的机会，同时也利于培养集体荣誉感和责任心。（据《广州日报》2007年10月20日）听了这则材料之后，你的看法是什么？理由又是什么？（4）请谈谈你参加这次研讨会的收获。答案示例：（1）确定话题，收集资料，拟好发言稿或发言提纲等。（2）教学改革、教学效率提高、作业量控制、学生心理健康等问题。（3）①赞同，主要理由：学生当“官”重在体验，可以培养学生的责任心，为集体、他人服务的意识；②反对，主要理由：通过“当官”培养学生的责任感，往往带有功利色彩，甚至会弱化、腐蚀责任感的反作用，易在校园形成推崇“官本位”的不良风气，影响学生健康成长。（4）研讨会提高了我占有、整理材料，观察、思考和研究问题的能力，培养了我表达观点的胆识，增强了我与同学交流的信心。12.请协助制作一份“走进历史（或文化）”的小册子，完成以下任务。（1）这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术5名胜名俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。栏目一：点击文化名人栏目二：便数名优特产栏目三：栏目四：（2）请从“栏目一：点击文化名人”中选择一位介绍他（她）所取得的成就，可以从历史、文化地位、影响角度来介绍。（50字左右）（3）请从“栏目二：便数名优特产”中选择你所熟悉的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20个字）答案示例：（1）追寻历史渊源，欣赏地方艺术，探访名胜古迹，品味名俗风情等。（2）吴承恩，他以一部博大精深的《西游记》名垂青史，让世人感悟社会的复杂和成功的艰难。（3）示例：淮扬美食名扬天下，盱眙龙虾香飘万家。13.根据下面材料，给“搭棚的”下个定义。拿建筑行当里专搭脚手架的架子工来说，这在北京可是出名的行当。那时候干这一行的叫“搭棚的”。办红白喜事要搭。那可真是套本事！拉来几车杉篙、几车绳子和席，把式们上去用不了半天工夫，四合院就覆盖上了。（节选自萧乾《北京城杂忆》，三联书店2012年版）考点：压缩语段分析：此题考查压缩语段能力。可包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力，解答此题，弄清题目具体要求；再是要阅读全文，把握中心，理清内容要点；三是根据中心决定内容取舍；四是根据保留的内容进行文字的加工，力求通顺、连贯。下定义法，一般采用“什么是什么”的方式来作答。答案示例：“搭棚的”指的是北京旧时用杉篙、绳子和席，为红白喜事搭棚的架子工。【指点迷津】一、了解性质语文综合实践既是实践性很强的课程，又是母语教育课程。二、掌握方法1.重视积累，丰富知识。2.巧用资源，把握机会。3.吃透教材，明确考点。4.关注生活，积极思考。5.弄清要求，掌握策略。6.加强实践，完善提高。【经典导航】1.（咸宁）希望中学正在开展“预防电信诈骗”综合性学习活动。材料组已收集了一些材料，请你阅读这些材料，完成①-③