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1《去游乐场》两位数乘一位数进位乘法教学评析白龙小学金贵宏今天，有幸听了王老师执教的小学三年级去游乐场两位数乘一位数进位乘法，使我收益菲浅。1、王老师课前对教学目标作了深究，吃透了教材，对班情分析准，对教学目标的三维目标定位准确，对重点难点把握好，重点难点突破得法。2、教师教路清，紧紧围绕互动探究结构作精心设计教学，引导教学，突出学生为主体，教师为主导，的学习关系。学生学法明，主要以互动探究为学习活动方法。3、教师教学基本功扎实，驾驭课堂能力强，教师语言清脆明亮，富有激情。教师善于应用体态语，引起学生的注意。4、教学手段上突出一个新字，直观性强具有实用性，课件制作美观，操作熟练。强化学生视觉，同时开发了智力，使学生感受真实，新鲜，降低了认知的难度。教学过程突出一个“实”字，体现了学习的过程和应用的过程。能活用教材，教活教材。5、教师在创镜激疑部分，创设情境新颖，能激发学生学习的兴趣。6、互动解疑，教师能大胆放手，让学生尝试，小组讨论，交流，为学生的探究活动提供了很好的平台。7、实践运用以练为主，注重实效性，突出学生的基础性和应用2性。题型设计题量足，有针对性，有层次。学生练得透，练得扎实。8、教师板书结构合理，书写工整布局合理，突出竖式计算的重点，难点，一目了然。9、整过教学过程各环节的时间调控合理。从上课到下课，王教师情绪激昂，学生学习氛围浓厚，学习效果好，课堂效率高，不愧是一节好课。教学意见：1、教师在语速上是否可以稍慢一点。2、教师在教学讲得过多，影响学生能力的培养。3、在应用方面，是否可以加强发展性练习的设计。