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（共计2套课件）语文园地七人教部编版三年级语文上册语文园地语文三年级上册第一课时第二课时语文园地七语文园地交流平台读一读下面的情景对话，和大家交流交流你有什么收获。第一课时语文园地摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。语文园地我发现这些都是积累词语和句子的好方法，学会这些方法，可以帮助我们更好地理解课文内容，提高写作水平。这些方法概括起来就是：①画出来，摘抄；②分类摘抄；③摘抄新鲜的，旁批感受；④注明出处。大家还有什么摘抄的方法和心得？一起说说吧！语文园地我给自己的摘抄本取了一个可爱的名字叫《采蜜集》，提醒自己要像小蜜蜂一样，积少成多，采集好词佳句。在写日记或作文的时候，我会试着运用这些好词好句。阅读中，我也有一些积累优美词语和句子的方法，比如，我会分修辞方法积累句子，然后会试着仿写句子。语文园地这一单元，我们在《大自然的语言》中见识了许多描写声音的词语；在《父亲、树林和鸟》中学会了修饰语连用，感受到了语言的丰富性；还体会到了《带刺的朋友》中作者对小刺猬不同的称呼蕴含的不同情感。展示一下你摘抄的好词佳句和大家交流交流吧！语文园地优秀摘抄展示篇名大自然的语言佳词滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳唧哩哩淙淙潺潺哗哗佳句:小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（拟声词）（顶真）语文园地优秀摘抄展示语文园地优秀摘抄展示篇名带刺的朋友那个东西一定没有发现我在监视它。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！作者对小刺猬称呼的变化，蕴含着作者对小刺猬情感的变化。语文园地日积月累语文？同学们，你们见过荷花吗？荷花是什么样的？先看图片，然后用自己的话说一说。语文园地佳句摘抄荷花很美，长出花骨朵儿后，外面的花瓣慢慢张开，然后中间那一层花瓣也会展开，最后里面那层花瓣随之打开，等到花瓣凋落，就会长出小莲蓬。荷叶绿油油的，像一个大圆盘，又像一把遮阳伞。一朵朵荷花从荷叶里冒出来，有粉红的，有白色的。有的花只有花骨朵儿，有的花开出了二三片花瓣，还有的已经完全盛放，像一个婷婷玉立的少女。语文园地古人眼中的荷花是什么样的呢？大家借助拼音朗读《采莲曲》，边读边圈出难懂的诗句，简单说说诗歌的意思，体会诗人描绘的意境。语文园地采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。语文园地荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。丝罗织的裙子荷花的别称女子的脸艳丽得如同出水的荷花。采莲女子穿的裙子像荷叶一样绿。比喻罗裙荷叶女子的脸芙蓉比喻语文园地闭上眼睛想一想：荷塘中是什么样子的？女子是什么样的？展开想象，说说你看到了什么，听到了什么。荷塘中盛开着一朵朵鲜艳美丽的荷花，穿着绿色罗裙的采莲少女隐藏在荷塘中与绿叶红花浑然一体，分不清彼此。语文园地乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。采莲少女隐藏在荷花丛中，与绿荷红莲浑然为一，找不见踪影，只有听见荷塘中传来的歌声，才让人想起这荷塘里还有人。这景色真是太美了！语文园地听一听，背一背，配上图摘抄下来。采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。语文园地父及英雾书写提示仔细观察下面八个字，找找它们的书写规律及书写特点。柔蒙奏翅这8个字都有笔画撇、捺，撇捺都很舒展。语文园地蒙四个撇长短高低不一样。翅平捺平拖出去，拖住“羽”字。重难点字书写指导语文园地你还知道哪些含有撇捺的汉字？课下多写几遍，抄在积累本上，把撇捺写好看，下节课我们学习词句段运用。语文园地◇小家伙摔得还挺重。◇王老师急得直跺脚。◇他跑得像兔子一样快。读下面的句子，说说你有什么发现。词句段运用语文？第二课时这三个句子都有一个“得”字语文园地接下来，大家再比较读一读，说说更喜欢哪一句，想想为什么。◇小家伙摔得还挺重。◇小家伙摔下来了。◇王老师急得直跺脚。◇王老师很着急。◇他跑得像兔子一样快。◇他跑了。第一组第二组语文园地喜欢第一组句子。“得”字和后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。语文园地知道了“得”字和后面的内容的作用，大家再来联系生活实际说一说下面的句子吧。·妈妈累得。·_____________重得_____________。·黑得_____________。·苹果红得___________。直不起腰来背上的书包像小女孩红扑扑的脸蛋像一座大山，压得我喘不过气来天上的云彩像墨水一样语文园地读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。◇小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。用前面结尾的词语做下文的开头，感觉连绵不断，这种句子真有趣！语文园地大家听听这是什么歌曲，一边听一边想象画面，说说你看到了哪些景物，感受到了什么。◇遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……弯弯的小桥下面是（），（）惊醒了树上的小鸟，（）唧唧喳喳唱了起来。哗哗的溪水哗哗的溪水树上的小鸟你还想到了什么？课下试着写到自己的积累本上吧！语文园地七交流平台同学们，平时你们都是怎样读课外书的呢？读课外书的时候，其实有许多好习惯可以帮助我们更好地学习知识，下面让我们一起进入“交流平台”看看课本是怎样讲解阅读摘抄的。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。摘抄赏析龙小可赏析：这段话运用比喻的修辞手法，将落叶的颜色和形状都描写得贴切而形象，写出了秋日梧桐落叶的美丽。春天来了！你看，万紫千红的花开了，像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中苏醒过来了，大地恢复了生机！龙小可赏析：这段话运用比喻、拟人的修辞手法，赋予动植物人的动作神态，生动形象地描写出了生机勃勃的大地。爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。龙小可赏析：这段话运用排比的修辞手法，使文段的节奏感变强，条理性更加清晰，更利于表达强烈的情感。龙小可摘抄，即在阅读文刊、文件等资料时，把语言优美，值得品析，值得学习的词语、句子、段落记录到本子上，闲暇时，拿出来翻阅。龙小可结合课本上的内容，说说自己在这方面的做法和经验。（1）把好的语句摘抄下来；（2）归类摘抄：把好词好句归类，便于运用；（3）写下阅读感受；（4）摘抄时，注明出处。小结（1）不动笔墨不读书。①圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“？”“……”等符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。方法指导②作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评文章遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。③写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。④做卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片段、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。（2）善于摘抄。①摘抄型笔记，即把读书时发现的好的词语、句子、片段摘录下来。②提纲型笔记，将原来较长较深的书或文章用提纲的形式摘录下来。③感想型笔记，也就是读后感，把读书时的心得体会写成短小文章保存下来。④评价型笔记，可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一个问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指出原文的纰漏等。（3）摘抄应注意的问题。①摘抄内容分门别类。如，语文方面的知识、优美的词句、精彩的描写、生动的对话、好的开头和结尾、精辟的议论、写作常识以及文章的结构提纲等；记历史、地理以及其他学科方面的知识或趣闻；记名人名言、警句、名人故事或英雄人物的事迹及豪言壮语等。②边摘抄边背诵，尽可能多地记下那些应该记住且能记住的精彩词句，使语言的积累更厚实。小结“好习惯是开启成功大门的钥匙”，希望同学们将读书做摘抄的好习惯真正融入自己的学习生活中去，帮助自己学得更好，更扎实。对比分析读句子，看看这些句子有什么特点。对比两组句子，你更喜欢哪一组？龙小可①小家伙摔得还挺重。②王老师急得直跺脚。③他跑得像兔子一样快。龙小可①小家伙摔倒了。②王老师很着急。③他跑步很快。龙小可“得”字后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。同学们都很会观察和思考，能把句子写具体也是一件了不起的本领，请你把下面的句子说具体吧！活学活用龙小可①妈妈累得_____________。②___________得_____________。说说自己积累的这样的句子。他高兴得手舞足蹈。太阳光把大地晒得热气腾腾的。花儿红得好像燃烧的火。夜黑得伸手不见五指。这片草原辽阔得一眼望不到边。他激动得不知说什么好。老奶奶笑得直不起腰。龙小可读下面的句子，注意加点的词语，说一说你有什么发现。①小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。②遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……第一句中加点的词语是“河流、大海”，用前面结尾的词语或句子做下文的开头，首尾相连。第二句中“月亮”“小桥”共同的特征都是“弯弯的”，如果接着往下说“弯弯的小桥的旁边有一条弯弯的小船”。音乐欣赏我们的汉字博大精深，要想写得美观就要找出汉字的特点。我们一起来试一试。写美观字龙小可父及英柔蒙奏雾翅1.观察汉字，你发现这些汉字在书写上有什么特点？都有撇、捺笔画。2.你觉得怎样写才能把这些字写美观？撇和捺要写得舒展，字形就优美。首先要写三横，要注意长短变化，中间一横稍短，三横适当的有一些左低右高；然后写撇、捺，撇、捺一定要舒展一些，可以写得慢一点儿，这样就能把这个字撑开来，给下面的笔画留足够的空间；下面是一个“天”字，最后一笔是一点，不要写成捺。书写指导龙小可小结：同学们，当我们遇到类似的汉字时撇、捺要书写得舒展一些，这样我们书写的字将更加优美。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。日积月累采莲曲[唐]王昌龄《采莲曲》是唐代王昌龄创作的七言绝句。《采莲曲》为乐府旧题，内容多为描绘江南水乡秀丽的风光、采莲女的纯洁活泼及她们美满甜美的生活。王昌龄的这篇《采莲曲》以民歌般的语言，歌唱了采莲女的劳动生活，内容生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。字词理解一色裁：像是用同一种颜色的衣料剪裁的。芙蓉：指荷花。乱入：杂入、混入。看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。闻歌：听到歌声。始觉：才知道。龙小可看注释，小组合作，交流体会诗句的意思。译文：采莲少女的绿罗裙融入碧绿的荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来采莲。王昌龄（698—756），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。其诗以七绝见长，他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。代表作品有《从军行》《出塞》等。作者简介菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。拓展积累采莲曲[唐]白居易