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《劝学》练习一、内容感知（1）思路结构第一段：文章开头就提出了中心论点：第二段：论述。第三段：论述，强调君子之所以能够超过一般人，并非先天素质优于别人，而是。第四段：论述。一是，二是，三是。（2）思想感情本文围绕“”这个中心论点，运用大量的比喻，从不同方面论述，从而勉励人们要，只有这样，才能，，。二．写作特点（1）在论述学习的意义时，用“青”“冰”的比喻论证了什么问题？用“轮”“木”“金”的比喻论证了什么问题？（2）在论述学习的作用时，“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”这个比喻论述什么观点的？（3）课文论述学习的方法和态度，可以分为几个层次？是如何正反设喻论证的？三、阅读理解1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．吾尝跂而望矣跂：提起脚跟B．而绝江河绝：横渡C．金石可镂镂：同“漏”孔穴D．而闻者彰彰：清楚2.下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是（）例句：吾尝终日而思矣A．锲而舍之B．吾尝跂而望矣C．臂非加长也，而见者远D．蟹六跪而二螯3.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）A．第一段作者先正面阐述学习的显著效果，接着阐述良好效果的取得是因为凭借外界的条件，最后推论人需要通过学习来弥补不足B．第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。C．第三段通过正反对比，反复设喻，论述了学习的方法与态度。D．第三段中用“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，却能够“上食埃土，下饮黄泉”，强调了坚持的重要性，并且与“蟹”形成鲜明的对比，增强了说理的分量。4.下列语句中，全都表明学习要积累、专心的一组是①积土成山，风雨兴焉②驽马十驾，功在不舍③不积小流，无以成江海④君子生非异也，善假于物也⑤上食埃土，下饮黄泉⑥锲而不舍，金石可镂A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑥D.①③⑤5.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.我们在学习上要想取得好的成绩，就必须把个人的独立思考和向他人学习结合起来，这也是文章论述的中心。B.“终日而思”之所以“不如须臾之所学”的收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物。C.“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，作者以设喻引出论断，使文章具有说服力。D.文中除少数地方直接说明道理外，几乎都是比喻。通过比喻阐述道理、证明论点，这是本文在写作上的一大特色。参考答案一、内容感知（1）思路结构第一段：学不可以已第二段：学习的意义（重要性）第三段：学习的作用后天善于学习的结果第四段：学习的方法和态度善于积累坚持不懈用心专一（2）思想感情学不可以已学习的重要和必要不停止地坚持学习增长知识，发展才能，培养高尚品德。二、写作特点（1）提示：“青”“冰”的比喻论证了学习可以提高人的水平；“轮”“木”“金”的比喻论证了学习可以改造人的品性。这五个比喻论述了学习的意义在于能提高人的智能、改造人的品性，使人智慧明达，不犯过错。（2）提示：这个比喻论述“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”这个观点的，强调了学习的作用。（3）提示：可分为三层。第一层论述学习要积累，是先正面后反面设喻论述的。第二层论述学习要持之以恒，是反正、反正设喻论述的。第三层论述学习要专一，是先正面后反面设喻论述的。三、阅读理解CBDDA