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中心小学校园文化“三节一会”活动方案为了深入贯彻《素质教育实施纲要》，进一步推动学校科技艺术教育的健康发展。为学生提供科技艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法。并具有一定的表现力，创造力介绍力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展。全面提高学生综合素质。经学校研究决定举办“三节一会”活动。“三节”即科技节、艺术节、读书节，“一会”即级运动会。有关事宜如下：一、指导思想弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活倡导高雅健康的文化艺术生活。培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养，同时，就校园文化艺术节这个窗口，感谢我校师生团结协作奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌。推动校园文化艺术健康发展。二、活动主题：爱自己，做最好的自己以国庆为契机，充分反映学生健康向上的精神风貌。具有时代特征校园特色学生特点。坚持先进文化的导向性。弘扬中华民族优良的文化传统体现思想性和艺术性的统一。三、活动宗旨：以班级为单位面向全体学生重在人人参与搭建一个平台提供一次机会。展示一技之长培育一代新人。四、“三节一会”活动内容艺术节：1.美术作品比赛2.折纸（剪纸比赛）科技节：1.科技设计作品读书节：1.讲故事比赛运动会：以秋季运动会为主五、活动时间2016年9月22日——2016年10月22日六、“三节一会”组委会名单及分工组委会主任：曹付生后勤：马仲斌（奖品的准备）组员：刘美琴、吴永丽、冯娥林、杨荣、张婉秋、马双梅、周美珍、赵园园。（班主任负责发动组织报名）七、组织实施第一阶段：发动准备阶段（9月22日）。各班主任在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动。鼓励广大同学积极参与三节一会的活动。第二阶段：组织实施阶段（9月23日——9月27日）。在个人准备班级选拔的基础上。分阶段开展丰富多彩的三节一会活动。第三阶段：总结表彰阶段（10月22日）。对在三节一会活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届三节一会将根据具体情况对个人设立若干奖项。八、活动要求1.高度重视，认真落实三节一会是我校目前的重要活动。请各班主任高度重视，认真落实学校的安排动员和组织全体学生积极参与。是更多同学通过参与活动受到教育熏陶。2.突出主题，多出精品“爱自己，做最好的自己”为本届“三节一会”的宗旨。在三节一会系列活动中各种活动都要以学生为主体。广大的老师才与指导锻炼学生。真正体现学生的节日学生办。3.组织有序，注重时效要广泛宣传营造氛围。做到精心组织积极参与将究实效鼓励每个学生参加。倡导在校每一个学生参加一项三节一会活动。扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。4.各类比赛公平、公正、公开，评委工作认真负责，公平负责。可可盖中心小学校园文化“三节一会”组委会2016年9月22日附一：日程简表序号时间内容比赛地点（上交作品地点）负责人110月9日美术作品比赛张婉秋老师办公室张婉秋29月22日-10月7日剪纸（折纸）比赛张婉秋老师办公室张婉秋39月23日-10月22日科技设计大赛刘美琴老师办公室刘美琴410月20日讲故事比赛马双梅老师办公室马双梅中心小学艺术节实施方案一、指导思想:校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。二、活动主题：最好的自己三、活动要求：1、张婉秋老师负责组织参赛。2、班主任负责书画比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头）。4、美术教师通过课堂负责技术性指导。七、评奖方法：1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。4、对在单项比赛中好的艺术作品调演校艺术展演活动。可可盖中心小学艺术节工作总结我校艺术节于2016年10月举行，整个比赛从筹备到结束历时1个多月，获得了圆满成功，达到了预期效果，本届艺术节活动举办期间，围绕艺术节“做最好的自己”活动主题，开展丰富多彩的艺术活动，对小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，展示我校艺术教育的丰硕成果。一、艺术节活动基本情况本次艺术节活动分两大主题——剪纸展演和书画展览。本次书画展共收到作品25件，从中择优展出绘画作品10件、书法作品8件。二、艺术节活动的成功经验及特点（一）领导重视，学生参与，组织有序。这次举办校园艺术节，校领导在人力、物力和财力上均给予了保障，成立了以校长为总监制，音乐教师吴永丽、大队辅导员郭丽芳，为艺术节组委会，组建了运转有序、工作得力的工作机构。校园艺术节的筹备工作、演出活动的台前幕后工作、会场的确定与布置、奖项的设置与评选标准、评委的设置等进行安排部署.确保各项工作有专人负责，有专人落实，从而保证了比赛和汇演的顺利开展。（二）超前谋划，分工负责，认真落实。从九月份艺术节启动开始，各部门做到“早安排、早布置、早落实。”给予必要的经费支持。校长在经费紧张的情况下，抽出专门资金开展活动，为活动的顺利开展提供经费保障。重视对节目主持人的挑选、训练。组委会在各单位推荐的人选中认真遴选，选拔艺术特长的老师。精心设计、制作富有校教育特色、主题鲜明的文艺比赛舞台背景和节目单，做到早定制早准备。提前布置演出会场，考虑各种细节，使演出会场井然有序。制定具体可行的活动议程，对每一个活动环节都深思熟虑，保证文艺汇演有条不紊地进行。（三）积极参与，层层选拔，作品代表性强。1是各部门制定了本部门艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，同时利用黑板报、橱窗进行宣传发动从而营造良好的艺术节氛围。2是广大师生投入了极大的热情，从组织发动到比赛，一些学校各年级组各班级十分重视，认真准备，广泛参与。3是校领导能够充分调动艺术教师的积极性，给予他们施展才华的机会，各位艺术教师大胆创新、精心策划，使艺术节活动开展的有声有色、各有千秋。七、获奖名单一等奖：张雄伟二等奖：曹阳阳、折金瑞三等奖：杨静、王雨彤、李加彭团体奖：五年级、一年级、四年级。附一：具体方案系列活动一：美术作品比赛征稿时间：2016年10月9日作品展览时间：10月17日-10月20日交作品地点：张婉秋老师办公室参赛范围：全体学生作品要求：1、种类：素描、国画、剪纸、水彩、版画、油画、手工制作布贴画、摄影、书法等。作品规格为：国画尺寸不超过69*69cm，或69*50cm。其他画种均采用四开铅画纸的尺寸。2、书法（篆刻）作品书法(篆刻)作品：毛笔书法，字体不限，作品规格尺寸不超过40cm×69cm或35cm×138cm。硬笔书法用纸不小于16开。3、评委：张婉秋赵园园注：参赛作品需在反面右下角注明学校、班（年）级、姓名。系列活动二：剪纸（折纸）大赛征稿时间：9月22日-10月7日投稿方式：将所有作品自行粘贴与A4纸上，作品请注明：作者姓名、作品名称、班级或部室、主题以及说明（必须配以50字以内的文字描述），以上数据填写不全者将取消参赛资格。参赛范围：全体师生作品要求：1、参赛作品的表现手法不限，题材原则上不受限制，但最好能展现可可盖师生风采，去发觉可可盖一点一滴的美。2、参赛作品独幅、组合均可，每人限投作品3组。3、作品必须为本人原创。活动声明：1、参加者所提交的作品将被视为同意公开发表，所有参加作者均同意其参加作品在校园内展示。2、本次比赛将由少队与任课老师共同评选优秀作品，并设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。获奖作品将在校园内展板展示。3、评委：张婉秋冯娥林附二：作品可可盖中心小学科技节实施方案为培养小学生的创新精神和实践能力，培养少年儿童的科学志趣，引发小学生更积极的投身科学探究活动当中，以党中心关于“科学普及特别要从青少年抓起，这是振兴我国科技事业的基础措施”重要唆使为指导，利用科技节情势,在学生中展开以“我想我做”为主题的科技节活动，宏扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，提倡创新意识，普及科学知识，培养科学行为，推动学校素质教育深入展开，增进学生全面素质的进步。我校将充分结合本身特点举行团体学校年首届校园科技节系列活动，培养学生“敢于探索、勇于动手”的实践精神。一、活动主题“我想我做”二、活动口号1.手中的创造2.“做我的科技节”三、活动要求1、坚持全员参与，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，既让每个学生在活动中得到锻炼和发展，又要留意参加项目的质量，确保本次学校科技节活动顺利进行。2、体现特点，重视实效，突出个性发展。以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特点，留意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性，突出每个班级的特点发展。3、做到分工负责、责任明确，预备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各项目负责人要尽职尽责，筹划好赛程，有始有终，留意各个项目的资料搜集工作。四、活动时间2016年9月23日—2016年10月22日五、活动安排1、科普宣传活动（1）、各班开设一次科技班会要求：以科技为主题内容自选，要求记录活动记录。该项记10分，无记录班级不得分。2、创作类比赛项目（活动时间截止10月18日）3、要求：各班级按要求于15日之前上交作品，按作品数目20%、30%、50%评出一、二、三等奖。以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，记入班级总分。（1）科学空想画（1-6年级各班3幅）（2）手工制作（1-3年级各班3件）（3）科技小制作、小发明（4-6年级各班3件）（4）科技手抄报（5、6年级各班3幅）主要负责人：3、现场比赛项目（1）集体项目：聚沙成塔要求：1—6年级分年段进行，全班学生参与扑克牌叠高比赛。按名次双倍积分记入班级总分。（2）选手展现项目：1、2年级项目：A、纸拖鞋。2、我的科学故事演讲赛。3、5年级项目：A、可爱小屋、奇妙纸杯六、奖项设置：1、本次活动获奖作品占总上交总数的50%，按年级分设一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（45%）。2、根据累计积分，将评选优秀组织班级若干，用于奖励积极组织活动的先进班级，学校在考核中给予奖励3、积分方法：个人一等奖：5分二等奖：3分三等奖：1分集体一等奖：8分二等奖：5分三等奖：2分获奖名单一等奖：李军飞。二等奖：李凤娥、卜新媛。三等奖：李思瑶、李承学、高国梁。团体奖：五年级、二年级。总结1、内容丰富，形式多样，营造浓厚的科学氛围本届科技节在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的计划，将科技节分为三个阶段：第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各学科的比赛，其中包括三个集体项目：科技板报竞赛、科幻画比赛、车模、科技小制作等比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示，组织各年级同学参观。2、“重在参与”的精神使所有同学都行动起来科技节遵照我校一贯的宗旨，那就是使所有同学都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。3、“重在过程”使科学普及落到实处我校的办学历年是“让快乐的成长经历为明天奠基”，办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现