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记一件有趣的事趣味故事千万不要去淘盐刘明小时候一次去买盐，路上不小心，盐撒了，弄得很脏，他很是着急，这时却发现旁边刚好有个水管和池子，于是，他灵机一动就像淘米一样去淘盐，结果，盐化了……（小孩淘盐巴）思路点拨这是一个真实的故事。故事里的刘明是多么有趣啊。那么，你身上发生过有趣的事情吗？你能把它写下来吗？这就是我们本讲所要教你的哦——训练题目记一件有趣的事训练要点一、学会审题二、掌握选材方法三、掌握叙事的方法方程式解说这次训练的目标是学会记一件有趣的事。怎样才能写好这篇作文呢？第一、首先要弄清楚题目的含义，也就是经常说的审题。审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性一步。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象，取材范围和写作重点，确定文章的体裁。“记一件有趣的事”这个题目，我们逐字逐词进行理解：“记”说明是要写记叙文；“一件”说明记的是一件而不是两件或多件；“有趣的事”说明是记事而不是记人，是有趣的事，不是普通的事。这样这个题目的含义就完全撑握了，就是“写一篇记叙文，内容是一件有趣味的事”，而且这里的关键词是“有趣”，写作过程中要突出事件的趣味性，这样就容易把握文章的主旨了。第二、题目的含意理清之后，就要考虑写什么事儿了。同学们在生活中都经历过很多的事，但是你要从众多的事件中选出有趣的事件，然后从你选出的有趣的事件中，精选出你觉得最有趣的事来写，写出自己的真实感受。什么事是有趣的事呢？就是那些能引起人内心愉悦，使人感到有意思、有吸引力的事件。比如到烈士陵园扫墓是一件严肃的事情，而不能说是趣事。另外选择的趣事除了是能够引起人的愉悦的，还必须是积极健康的，为广大人民群众喜闻乐见的。搞恶作剧，损人不利己的事，无聊的、低级趣味的事，都不能算有趣。比如说教室门上放盆水，淋得进门的同学一身水，虽然引得很多同学大笑，却不是趣事，而是坏事。此外还要选新颖的事件，“新”的趣事能吸引人。能否做到“新”就看你有没有一颗慧心，用你的慧心度一度他人之“腹”，再决定选择什么趣事。第三、要掌握事件的写作方法。首先叙事要完整，经过要具体，但要做到详略得当，重点放在对“有趣”的描写上。一件事情有没有趣，不是“说”出来的，而是要通过语言、动作、心理等多种描写手法自然表现出来的。动笔之前，认真回忆所要写的趣事的详细情景，想想这件事有趣在哪里，是引人发笑的话，还是滑稽可笑的动作，还是古怪精灵的表情，当时大家的表情、动作是怎样的，自己的心里是怎样想的……如果详细把这些内容描述出来，文章就能生动形象，从而也让读者体味到了事件的趣味性。如果同学们还能在文章的结尾写写这件趣事给自己的教育意义或启发，使文章有了更深刻的含义，就更好了。请看下例：记一件有趣的事秦绮每个人都有童年，每个人心中都珍藏着童年许多难忘、有趣的往事。我也不例外，儿时的一次有趣的嬉戏玩乐的事情令我至今难以忘怀。每到夏日炎炎之时，定是我们收获趣味快乐之时。一天正午，火辣辣的太阳当头高照，炙热的天气令人心烦意乱，就连树上的知了也在大声倾诉着它们的不快。这时，村上的孩子们一个个喜笑颜开，伴着欢声笑语奔向那清如明镜的小河，随着一阵“扑通扑通”的落水声，我们一个个扎进了河里。有些调皮的男孩子大声向我们女孩子宣战：“胆小鬼们，敢不敢和我们对战？”挑衅的语言、得意的神情，这些激起了我们的斗志，“来就来，还怕你们吗？”话音未落，狡猾的男孩子们已建好“泥台”，我还没回过神来，脸上就已经被糊上了泥沙。手上没有“炮弹”何来反击呢？“吃一堑长一智”，待我囤积足够的“炮弹”后便一头扎进水里，绕到“敌人”后面。枪林弹雨之中，我找到了报复的对象，小心翼翼靠近，由于怕被“敌人”发现，我利用“哑语”与同伴取得联系，我们采用里应外合的策略：同伴们在一旁吸引“敌人”的注意力，我则乘虚而入，当他们扎进水中去挖“弹药”，待从水中露头之际，我选定目标，将一袋泥沙倒扣于他的头上；这时，“敌人”后防失火，只得先救近火，女生们趁势进攻，每人手捧一大颗“炸弹”随时候命。“敌人”为了免去战败再吃一“炮”，他们只得“跪地求饶”。但男孩子中也有人愤愤不平，气急败坏地说：“你们女生狡猾，乘虚而入，不是君子！”“我们乃小女子也，自然不是君子！”我们银铃般的笑声在水面荡漾开来，这场“战争”我们以胜利告捷。珍藏的童年趣事，令我回味无穷，让我经久难忘，一次愉快的嬉戏的回忆激起我童心的浪花，快乐在浪尖上荡着，荡着……读罢此文，真令人忍俊不禁，回味无穷。作者用风趣幽默的语言为我们描摹了一幅有趣无比的儿童嬉戏图。文章真实再现了小作者与伙伴们游泳、嬉闹的有趣场景，为我们展现了一片崭新的天地。这篇文章最突出的特点就是描写生动，笔触细腻。作者紧紧抓住一个“趣”字细腻地描写男孩跟女孩的“战争”经过，从语言“挑战”到“炮弹攻击”，运用语言、动作、神态、心理等描写手法把事件描写得惟妙惟肖，情趣十足，我们仿佛见到一个个充满童真和童趣的小伙伴形象。文章的语言幽默、轻松，我们从字里行间能感受到小作者对家乡的热爱，对家乡生活的怀念。佳作示范佳作一记一件有趣的事周松森“松松，快来看，这是什么？”放学刚进家门，就听见妈妈在客厅唤我。我进到客厅，妈妈兴奋地举着一个呼拉圈，这是一个绿白相见的呼拉圈，精巧细致。最近外面特别流行玩呼拉圈，妈妈希望通过它减腰，我和爸爸想通过它减肥，总之，我们全家都对这个小小的呼拉圈充满了强烈的好奇心。我和爸爸妈妈都没真正转过呼拉圈，不过我们都以为这没什么难的，没吃过猪肉，还没见过猪跑吗？看起来并不难呀。妈妈首发出场，只见她将呼拉圈往腰间一挎，凝神屏息，双手猛地向右一转，呼拉圈转起来，可惜只转了半圈子便沉重地倒在地上。接下来我和爸爸依次出场，结果比妈妈还糟，呼拉圈一次又一次地跌在地上发出啪啪的响声，哎，真是看着容易做起难！妈妈拾起呼拉圈，眼光落在刚进我家的小姨身上，“你来试试吧？”。小姨拿过呼拉圈套在腰间，双手轻轻一摆，呼拉圈快速平稳地旋转起来。只见她气定神闲，腰胯部只有轻微地摆动，呼拉圈却好似粘在她身上一般，又象杂技运动员玩的转碟，我们羡慕极了。小姨向我们传授转呼拉圈的技巧：不需要蛮力，而要巧劲，关键在胯部，利用胯部的动作来控制呼拉圈的速度与平稳。不过说一千道一万道就是要练，让身体在练习中去体会那种细微的感觉。有了方向就练吧，我和妈妈开始不停地练习，过了两天，妈妈转起来已经很象回事了。又过了几天我也摸着了一些门道，可以转起来了，只是远没有小姨那么轻巧，全身紧张，身体大幅度地摆动，象做体力活。每次我一转，妈妈和小姨就在旁边笑得直不起腰，她们说我肚子一挺一挺的活象猪儿虫。哼，我才不怕她们打击呢！我总比爸爸要好得多！最困难的要数爸爸了，他一开始太轻敌，以为玩呼拉圈不过是小儿科，以他那具有超凡运动天赋的身体对付这个小小的塑料圈肯定是手到擒来。试上几次之后，发现远不是那么回事，面对我们的讥笑，脸上便有些不自在，故做镇定地放下圈说：“两天之内必定学会”。夜里我躺在床上，听到客厅里传来啪啪的响声，偷偷开门一瞧，黑暗中爸爸正苦练呢。哎，死要面子活受罪！告诉你，至今我爸爸转呼拉圈的最好成绩是一圈半。呼拉圈真是一个奇妙的健身器，它带给我们全家健康和欢乐！【品味】文章有三个值得学习之处：首先，文章开门见山，以妈妈的语言直接进入事件，突破了此类文章常见的开头方式，简洁新颖，富有吸引力。其次，描写精细，尤其是学呼啦圈的动作描写栩栩如生，全文虽无一个“趣”字，但“趣”字却洋溢在字里行间。第三，语言朴实，生活化，但更能显现生活之乐、家庭之趣。佳作二记一件有趣的事我的童年充满了欢声笑语，这些事像耀眼的珍珠一样，在我的脑海了发光。其中有一颗最亮的珠子射出了快乐的光芒，那就是童年做的一件最可笑也是最有趣的一件事。记得那时正是大葱收获的季节，姥姥家是种葱大户，我们一家人去姥姥家帮忙。我的年纪小，大人们不用我帮忙。中午，我在屋里坐得很闷，想四处走走，可又不知去哪好。我推开窗户一看，大家拔大葱累得满头大汗，我就把洗好的水果和洗好的凉手绢送去了。大人们坐在那吃着水果，还不停的夸我又聪明又懂事。我高兴的绕着大葱转来转去。啊！我尖叫了一声，脚下一滑，摔了个四脚朝天，我被葱叶滑倒了。大人们都跑了过来，看见我狼狈的样子，笑得直不起腰来。我生气急了，端起盘子跑回了屋。回到屋我还琢磨着是什么东西把我滑倒了，好奇心使我再次回到园子里。我拔了一个葱叶一转，一种透明的、粘糊糊的东西弄了我一身。我大吃一惊，原来大葱里也有鸡蛋清。我想起每次姥姥做鸡蛋饼时，用鸡蛋清和面和在一起，然后放在锅里翻几下就熟了。于是我抓起一把大葱，飞快的向屋里跑去。我把一个碗放在地上，然后在碗里放了一小把面，我又把大葱叶一个个都拔了下来，然后又把鸡蛋清一个个挤出来放进了碗中。我和完之后又在锅里放了一点油，我也学着姥姥的样子来回翻了几下，不一会就熟了。太好了！我大喊起来。大饼好白呀，还是一块块的，看来肯定好吃。我把它放在桌上，得意洋洋地看着，还真舍不得吃呢！大人们回来了，我把饼拿过来让他们品尝，每个人都尝过了，但没有一个人说好吃，反倒都吐了出来。我就不信有那么难吃，我尝了一口，哇的一口也吐了出去，好难吃。大家看看我都笑了。这就是那件又可笑又有趣的事，它的光芒永远都不会在我的脑海里消失。【品味】一个多么可爱、聪明、富有好奇心而又善于思考的孩子啊！滑倒自己的大葱里竟然也有“鸡蛋清”，善于联想的小作者想到了姥姥做鸡蛋饼的事情，并且亲手实践，最终成就了一件让人忍俊不禁的趣事。叙事完整，而且详细具体，历历在目。首尾照应，结构严谨，条理清晰。语言朴实，生动形象。佳作三记一件有趣的事王晨这是一件冬日的早晨，太阳暖烘烘的，我们课外采风团在校门口集中，乘着玉湖社区的中巴车前往玉湖农场割稻子。十几分钟后，我们来到了水稻丰收的地方，放眼望去，一大片金黄的稻子，仿佛是一张宽大无比的床。“如果能躺上去，那一定很舒服。”我自言自语地说着。这时，老师给我们分成五组，一位农民叔叔带来了五把镰刀，给我们一组发了一把，让我们轮流割。说着，大家脱下鞋子争先恐后地跳了下去。我随叔叔下了地，便感觉一阵冰凉从脚底袭来，又感觉自己在慢慢地陷下去，都快要被这一片金黄色给融化了。我努力地让自己站稳。这时，那位叔叔来到身边给我做了示范。只见他弯下腰，边割边对我说：“割的时候，应反手抓着稻子，这样才不会伤到手。”我似懂非懂地听着。等叔叔示范了三遍后，便把镰刀交给了我，我漫不经心地接过叔叔递过来的镰刀，刚要割，叔叔急忙纠正了我，说：“你把镰刀拿反了，应该有锯齿的一边向内。我说的反手抓应该是把稻子抓向外。”说着，叔叔又示范一下。哦，这时我才恍然大悟，原来，割稻子也有学问呢，看来，我刚才太粗心了。我学着叔叔一手反手抓着稻子，另一手紧握镰刀，吱溜几下，终于，一把稻子被我割下来了。我把它们往地上一扔，又去割第二把了。正要放下时，同组的汉铭提醒了我，说：“刚才叔叔说了放稻子要往一个方向放好，不然下一个工序脱粒的时候就麻烦了。”啊，我真没想到割稻子还处处有学问呢。随着我们各组割的稻子越来越多，老师建议我们比一比谁割的稻子多。“比就比！”说罢，我们便卖力地割起稻子来。但因为我们的稻子太少，比不上别组，我就想出一个妙计——把附近的的已经割好的稻子拿到我们的稻子堆里。于是，趁着大家正热火朝天地干着，我带了几个人去偷边上的稻子。一眨眼功夫，我们的稻草果真变成了一大堆。这时，黄志鑫加入了我们的队伍，只见他熟练地挥舞着手中的镰刀，不一会儿，就割了一大片，大家拍手称奇，小李老师说：“黄志鑫是袁隆平第二，真是把老手！”因为他的加入，使我们组如虎添翼，当老师宣布我们组获得冠军时，我们兴奋地拍了照留作纪念。这真是一件有趣的事，整个上午，稻田里充满了我们的欢声笑语。当然，有趣的事还有很多，我们抓稻田里的昆虫去吓唬女生；我们把脚丫踩得黑黑，爸爸妈妈再不说我们脏；我们还挖了一些泥巴制作起各种玩意儿；我们捡起掉在地上的稻谷责怪到底哪个调皮的家伙“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”【品味】本文最大的特点是把事件过程写得具体形象，通过动作、语言、心理等描写方法把割稻子的劳动场景写的热闹、欢快、有趣，尤其是其中的割稻子比赛