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之一：请以教材各章为中心，就其中你所感兴趣的内容列举十五则思考题，并分别试作简要回答（每题6分且限100字以内，共90分）。问题一：两河流域有什么特殊之处导致人类文明在此首先出现答案：根据“地理环境决定论”（1）两河流域自然环境恶劣，农业生产需依靠人工灌溉体系，这促进了群体合作，导致社会分工、职业专门化和新型社会组织形态出现。（2）两河流域自然资源贫乏，促进了该地区贸易的发展，进而推动了文明进步。问题二：尼罗河孕育了灿烂的古埃及文明，谈谈尼罗河对埃及文明特征的影响。答案：埃及文明以恒久和宁静著称（1）尼罗河有规律的定期泛滥为来年带来丰收的期盼，使人们有一种稳定和乐观感。（2）尼罗河特殊的地理位置，使埃及与外部世界相对隔绝，不易遭受外族侵扰，社会生活呈现安宁、稳定和同一的特征。问题三：从实用文化层面上，简谈近东文明是从哪些方面对西方文明产生影响的答案：（1）书写艺术（2）技术方面，包括建筑学、测量学，军事技术，制陶、雕刻艺术等（3）科学方面，包括文学、数学、几何学、修辞学等（4）贸易的艺术，钱币的使用，以法组织、规范社会，外交手段的运用都由两河流域和埃及人首创。问题四：古希腊文明的特点是什么答案：（1）古希腊指的是一个文化地理概念，没有同一国家的概念。（2）不存在拥有很大政治权利和干预世俗生活的宗教力量。（3）关注人类自身问题，对人本主义和理性精神的不懈追求是希腊文化的根本特征。问题五：雅典是如何成为希腊地区一大强盛城邦的答案：雅典被视为希腊民主制的典范，其新形式的政体有两个鲜明特征：任期限制和责任制，将权力与责任联系起来。雅典所推行的一系列带有首创性的政治改革使其摆脱了长期内政的困扰，经济实力和政治影响均得到加强。问题六：戏剧被誉为古希腊文学的最高成就，简述你对希腊戏剧的认识。答案：希腊戏剧以一种舞台表演艺术形式出现，包括悲剧和喜剧。悲剧主要表现的是主人公的英雄行为，其形象高大雄伟，气势壮烈磅礴，具有永恒的艺术魅力和道德教化作用。喜剧主要取材于现实生活，早期多为政治讽刺剧，对重大社会问题进行抨击。问题七：古希腊文明和罗马文明有什么联系答案：“光荣属于希腊，伟大属于罗马！”最初，罗马文明很大程度上受希腊文明的影响；当罗马强大到在政治上取代希腊时，进一步继承和发扬了希腊文明。然而，希腊人崇尚自由民主，罗马人却注重物质世界建设和现实功利。问题八：罗马法对后世的深远影响有哪些答案：罗马法体系完整、法理精深、内涵丰富，是人类法学史上的一件重大事件。罗马法基于的人人平等，人人都有其自然权利等法理思想，对近代英法新兴资产阶级思想家均有启迪和影响，对资产阶级革命做出了贡献。问题九：中世纪为什么被誉为欧洲的“黑暗时代”答案：1）尚未步入文明的日耳曼蛮族的胜利，使希腊—罗马文明中的城市生活遭受了毁灭性打击。（2）基督教会在中世纪的统治地位，使得自希腊文明形成的理性思想遭到扼杀。无论物质生活水平还是精神生活水平均有下降。问题十：简谈你对中世纪出现的骑士制度的认识。答案：骑士制度源于西欧的采邑制和封军封臣制，骑士既是封臣也是战士，主要进行军事训练和打仗。骑士制度的目的是维护领主的利益。它所造就的“骑士精神”，以效忠主人、勇敢顽强、注重荣誉、保护弱者、护卫基督教、尊重女性为特征。问题十一：拜占庭帝国存在的意义是什么答案：（1）文化上，是古希腊文明的保存者（2）政治上，起到了保护西方不受伊斯兰扩张影响的屏障作用（3）宗教上，使东正教得以发展和留存（4）文化艺术上，很长一段时间内都是中世纪欧洲文化艺术的最高形式。问题十二：简谈你对人文主义和文艺复兴运动的理解.答案：文艺复兴实质上是一次新兴市民阶层和资产阶级思想解放和要求自我意识的运动。人文主义包含的是一种以人为本的理性思想，关注的是人和人性，与市民阶层和资产阶级的要求不谋而合。因此，人文主义的提出和形成成为文艺复兴运动出现的主要标志。问题十三：文艺复兴为什么最初在意大利发轫答案：(1)意大利是中世纪盛期欧洲城市生活和商业活动复苏最早的地区,商品经济和海上贸易日渐繁荣,使得资本主义生产关系得以确立.(2)意大利地理位置和条件特殊,作为古罗马文明的发源地和中心,与古典过去的联系十分密切.问题十四：地理大发现的意义是什么答案：结束了欧洲的孤立状态,是欧洲走向殖民和扩张的开始.欧洲人的世界观和自然科学得以发展,欧洲的经济重心转至大西洋沿岸.促进了世界范围内的物质、文化交流，却对欧洲以外人民和传统文化遭到破坏和掠夺.问题十五：宗教改革的历史背景是什么答案：（1）新兴的王权统治，使得教会国家化的倾向出现（2）长期占据统治地位，教会自身暴露问题，内部开始出现变革声音（3）长期积攒财富，教会腐败和不正之风严重（4）文艺复兴思想的影响之二：略谈你对本门课程的学习体会，以及听课的感想（包括不足之处）等（限300字以内，共10分）。通过本学期对《西方文化史》的学习，我体会到学习一门文化课程，带给我们的不只是对知识的掌握，更重要的是收获一种思想，学会用历史和文化的眼光看待和思考问题。本课程作为一门基础拓展课，向我们介绍了较为宽泛的西方文化，扩大了我们非专业学生的视野。在具体学习中，我了解到西方是一个不同寻常的社会，经过数千年的发展整合而成，具有其独特的复杂性和多彩性。同时，对西方历史的探寻，也有助于我们对西方文化内涵和当今西方发达世界的了解。最后，非常感谢褚老师带我们走进《西方文化史》，褚老师广博的知识和通俗幽默的语言，深受我们的喜爱。补充一点个人建议，如果能在课程讲授中多采用一些图片等形式辅助，可能会更加直观生动。、