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2.5光的色散2.6看不见的光导学案学习目标：1．知道光的色散现象和原因2．知道光的三原色是什么？3．知道物体颜色的成因？活动一“自主学习”：阅读课本51-53页回答下列问题1、色散：牛顿用把太阳光分解成的现象叫做色散。换句话说，色散现象说明白光是由各种色光混合而成的，太阳光是（选填单纯光、复色光）2、色光的混合：色光的三原色．．．．．．：（三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光）3、物体的颜色：透明物体的颜色是由决定的。通过什么色光，呈现什么颜色；不透明的物体的颜色是由它决定的。反射什么颜色的光，呈现什么颜色。4、颜料的三原色颜料的．．．三原色．．．小结：1、牛顿用三棱镜把太阳光分解成的现象叫做色散。（雨后彩虹是光的色散现象）2、色光的三原色：。（三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光）3、透明物体的颜色是由决定的，通过什么色光，呈现什么颜色；不透明的物体的颜色是由它决定的，反射什么颜色的光，呈现什么颜色。活动二“当堂训练”：1、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹”下列说法错误的是（）A、是光的折射现象B、是光的色散现象C、是光的反射现象D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的2、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成，这三种原颜料的颜色是（）A、红橙黄B、红绿蓝C、品红黄青D、红白蓝3、太阳光通过一个三棱镜后，分解成各种颜色的光，在白光屏上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为____、____、____、_____、____、_____、____七种颜色的光。4、颜料的“三原色”是指______、_______、______。5、“色光三原色（三基色）”是指______、_______、______。●活动三“物理阅读”黑色花为什么很少见？我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界中，但是我们看到的黑色花却很少。植物学家对4千多种花的颜色进行了统计，发现只有8种黑色花，而且还不是纯正的黑色，只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢？原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有光，太阳光由7种色光组成。光的颜色不同，其热效应也不同。有色不透明物体反射与他相同的光，吸收与它颜色不相同的光，黑色物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔嫩，为了生存，避免受高温伤害，它们吸收热效应较弱的光，而反射热效应较强的光。这就是我们看到红、橙、黄色花多，而蓝、紫色花少的原因。若吸收7种色光，受高温伤害就更大，花也更难生存，所以黑花很少。（1）红花反射什么颜色的光，吸收什么颜色的光？（2）材料中提到“光颜色不同，热效应也不同”，请你比较红色光与蓝色光的热效应强弱。（3）材料中没有提到白花，请你推断白花反射、吸收色光的情况。《看不见的光》导学案学习目标：1．了解看不见的光2．认识红外线及其应用3．认识紫外线及其应用自主学习：阅读课本54-55页1、__________线和__________线属于看不见的光。靠近红光的是__________线；靠近紫光的是__________线。2、一个物体，当它的温度升高时，它辐射的红外线__________。3、红外线的主要应用有_________、_________、_________。4、天然紫外线的最重要来源是__________。大气层上部的__________能够__________紫外线，从而保护地球上的动、植物和人类不受伤害。5、紫外线的主要特性有_____________，________________，________________。【学测同步】1、（双项选择）关于红外线，下列叙述正确的事（）A．只有燃烧的物体才能发射红外线B．物体温度越高，辐射出的红外线越多C．物体在辐射红外线的同时，不能吸收红外线D．物体在辐射红外线的同时，也在吸收红外线2、下列有关红外线的说法正确的是（）A.红外线的颜色是红色，是一种可见光B．红外线是一种不可见光C．红外线在真空中不能传播D．红外线看不见，传播过程中一定会拐弯3、利用红外线热作用强，生活中可用来()A．寻找水源B．预防风暴和寒潮C．烤食品D．红外遥感4、过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌，这是由于太阳光喊有以下哪种光线造成的()A．紫外线B.红外线5、应用紫外线的荧光效应，进行()A．使照相底片感光B．杀菌C．防伪D．浴室用来取暖6、下列应用不是红外遥感技术的是（）A．在卫星上利用红外线勘测地热、寻找水源B．在气象服务中应用红外线预测台风、寒潮C．利用红外线加热物体、烘干物品D．利用红外线进行远距离摄影思考并讨论回答：电焊工为什么工作时戴防护眼罩并穿防护服？市场上的全自动水龙头，手一伸水自来，手一收水自停，这种水龙头的原理是什么？