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高考语文复习《作文》专题系列课件93《作文分论之小小说写作》一、小小说的特点•小小说又称微型小说等，篇幅短小、构思新颖、立意深远。•小小说与短篇小说、中篇小说、长篇小说并列为小说的“四大家族”。•近几年来，随着话题作文的兴起，在高考作文中也出现了不少以小小说为体裁的佳作，那么，怎样写好小小说呢？“小小说不是小题大作，而是大题小作。”“可借一斑略知全豹，以一目尽传精神。”——鲁迅世界上最短的小说地球上最后的一个人坐在屋子里，这时候突然响起了敲门声……•《炮手》•一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动进攻。•将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。•“喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。•“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。•“你看到那座桥了吗？”•“看得很清楚，将军。”•“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。”•士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”•“这是德军的一个阵地，伙计，给他一炮！”1、篇幅短小（巧合法）•炮手的脸色更加煞白了。这时裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细的瞄准目标，开了一炮。•硝烟过后，军官们纷纷拿起望远镜。•“干得好，伙计！这座农舍看起来不太结实，它全垮了！”•将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。•可是他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。•“你怎么啦，炮手？”将军不解地问。•“请原谅，将军。”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”《炮手》启示•巧合——无巧不成书•悬念——打自己的家（《项链》的结尾）•立意深远——个人利益要服从国家利益2、情节简单（空白法）•马克•吐温的《丈夫支出账单中的一页》：招聘女打字员的广告费……（支出金额）提前一星期预付给女打字员的薪水……（支出金额）购买送给女打字员的花束……（支出金额）同她共进的一顿晚餐……（支出金额）给夫人买衣服……（一大笔开支）给岳母买大衣……（一大笔开支）招聘中年女打字员的广告费……（支出金额）《丈夫支出账单中的一页》启示•切忌写满、写实，留下空白，给读者充分的想象空间。3、人物集中（集中在一个特定的场面）•小小说中的主要人物通常只有一两人，次要人物很少，人物间的关系也不复杂。•《清水》•寿春县令叶天士清廉如水，三年任职期满之际，不愿惊动百姓，趁天还没亮，就骑牛出了县城。走上官道，却见“黑压压的人站满官道”，原来百姓都自发前来送行。有一老汉捧个杯子走到他面前，请他饮了杯中的清水，因为“它是寿春百姓的心”。“叶天士恭恭敬敬接过杯，然后慢慢倾洒在脚下的黄土上，说，这是寿春的水，我不能带走，就以水代酒敬了寿春的土地吧。叶天士说完，就骑上牛走了，把纷纷乱乱的呜咽之声留在了身后。《钱包》（误会法）A.他从饭店打完工，在回家的路上忽然被一个小个子亚洲人撞了一下，他警觉地一摸裤兜，发现钱包没了。B．他立即用英语大叫：Wallet，Wallet!（钱包，钱包）。那撞他的人不但没有停，反而加快脚步跑开了。C．他奋起直追，且边跑边用英语喊：赶快站下，把钱包拿出来。那撞他的人就更加慌张，跑得更快了。D．他以百米赛跑的速度猛追，那撞他的人绕着树跑，企图用灵巧的身躯摆脱他，而他也绕着树追。就在他马上就要追上的时候，那个撞他的人扔下钱包跑了。E．他捡起钱包回到自己的住处，当他打开钱包查看时，才发现钱包不是他的，里面有800多元美妙、几枚硬币和一张工资结算单。原来那个撞他的人也和他一样是在饭店里打工的。他看看自己的裤子才猛然想起，早晨起来时换了一条裤子，自己的钱包还在原来裤子的兜里。4、以小见大（夸张变形法）•正如佛家所说的“一沙一世界，一树一菩提”，它的篇幅虽小，却有丰富的意蕴，有一定的生活容量，它反映的内容和意义并不小。•《签字》•给我们讲述了这样一个故事：王局长犯罪事实暴露后，检察院干警赶来逮捕他，他却怎么也不肯在逮捕证上签字。王局长的老婆赶紧关上门窗，从口袋里掏出一个鼓鼓的红包，塞到丈夫手里，恳求他接受“这点小意思”，把字“签了吧”。戏剧性的一幕发生了：王局长捏了捏红包的厚度后，还真的在刚才坚决不签的逮捕证上签了字。（原来他早已养成了不见“好处”不签字的习惯了！这一结尾真是写绝了。通过艺术夸张、变形，人木三分地为一个贪婪成代中毒极深的贪官画了像)5、情节扣人心弦（悬念法）•《水果》•一个捡破烂的妇女，宁可被歹徒掰断手指也决不松手放掉钱袋子。民警打开那个包着钞票的塑料袋，结果那袋子里总共只有8块5毛钱，全是一毛和两毛的零钞。作品接下来叙述道：民警迷住了：是什么力量在支撑着这位妇女，使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8块5毛钱呢？他决定探个究竟。所以，将妇女送进医院治疗以后，他就尾随在妇女的身后，以期找到问题的答案。•但令人惊讶的是，妇女走出医院大门不久，就在一个水果摊儿上挑起了水果，而且挑得那么认真。她用8块5毛钱买了一个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、一节甘蔗、一枚草莓，凡是水果摊儿上有的水果，她每样都挑一个，直到将8块5毛钱花得一分不剩。民警吃惊地张大了嘴巴。难道不惜牺牲一根手指才保住的8块5毛钱，竟是为了买一点水果尝尝？妇女提了一袋子水果，径直出了城，来到郊外的公墓。民警发现，妇女走到一人僻静处，那里有一座新墓。妇女在新墓前站立良久，脸上似乎有了欣慰的笑意。然后她将袋子倚着墓碑，喃喃自语：“儿啊，妈妈对不起你。妈没本事，没办法治好你的病，让你刚13岁时就早早地离开了人世。还记得吗？你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说：我从来没吃过完好的水果，要是能吃一个好水果该多好呀。妈愧对你呀，竟连你最后的愿望都不能满足，为了给你治病，家里已经连买一个水果的钱都没有了。可是，孩子，到昨天，妈妈终于将为你治病借下的债都还清了。妈今天又挣了8块5毛钱，孩子，妈可以买到水果了，你看，有橘子，有梨，有苹果，还有香蕉……都是好的。都是妈花钱给你买的完好的水果，一点都没烂，妈一个一个仔细挑过的。你吃吧，孩子，你尝尝吧……”《水果》启示•情节动人，扣人心弦•波澜起伏，蓄势•以情动人二、小小说的选材•大都取材于身边的生活，一个巧妙的小故事、人生性格的一个侧面、一个印象、一种意境、一种情趣、一个幻想、一幅生活场景、一段独具特色的对话……都可成为小小说的题材。•微型小说是一种敏感，从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景，一种新鲜的思想。•——王蒙1、校园生活（悬念法）•校园生活是我们所熟悉的内容，但所谓“熟地无风景”，太熟悉反而觉得平淡，无材料可抓，无话可写。真的如此吗？非也。平静的海面下往往涌动着湍急的暗流，再宁静的校园也会有故事发生。《用心良苦》••在学校的毕业典礼上，校长宣布学习成绩优秀者名单，并请他们上台领奖。“第一名，李强！”没人回答，也没人上台。校长又重复叫了一遍，仍没人答应。校长叫到第四遍时，李强才慢吞吞地走上台去。过后，有同学问他：“你为什么连自己的名字也听不清？”•他说：“不是我听不清，而是怕同学们听不清。2、家庭生活(悬念法）•家庭生活是小说创作的永恒题材，家庭内的悲欢离合，家庭间的情仇恩怨，在这个星球上不断上演，给我们提供了巨大的写作空间。《河豚子》p209•全部从主人公——农民的角度展开叙事。写他因穷困无奈弄回毒鱼的心理矛盾；写他所看到的妻儿欢呼的场面；写他怕见全家中毒的惨象而出外，略去妻子吃鱼的细节；写他回来后却见妻儿欢笑等待的意外，让他又不得不回到直面全家人食毒鱼而死的现实中（作为唯一的知情者，直面死神的降临无疑是痛苦的）；在妻儿的鼾声中仍然不能入眠的依然是他，他没想到因煮的时间太长鱼已经失去毒性，求死不能的现实让他陷入了更深的痛苦和无奈中。3、社会生活（夸张法）•《发票》某官携五岁小儿逛于街市，小儿忽大叫尿急！遂带至一厕，见厕外挂牌：收费五角。乃问：“开发票否？”答曰：“否！”转身急走。复至一厕，仍收费。又问：“开发票否？”答曰：“否！”复急走。如是几回，小儿尿急难忍，终尿于裤内，裤尽湿。某官长叹：“愚子甚无出息也！”•（讽刺什么现象？）《送行》结局•三个男人提着行李气喘嘘嘘地赶到火车站时，火车正鸣着长笛向外缓缓驶出，于是三个人急忙沿着站台追赶火车。其中两个人身强力壮，终于在千钧一发之际，跳上了最后一节车厢，最后一个人只好无奈地看着火车远去。•突然之间，没赶上火车的男人在站台上忍不住疯狂大笑起来。•检票员不解地问他：“你怎么啦，没赶上火车，还哈哈大笑？•那人上气不接下气地答道：“……”他……他们是来送我的4、动物人生（寓言法）•转换小说主人公的角色，从动物的角度出发，以动物的眼光看社会、看人生。•《比赛》•一年一度的动物歌唱比赛马上就要结束了,进入最后决赛的,除了最受欢迎的黄鹂之外,另外两名竟是骡子和猫。当然,动物自有动物的审美观,我们人类不便多言。骡子是第一个登场的。它唱得怎样,作者不便妄加评论;只知道观看比赛的大多数动物,在骡子歌毕,都大摇其头。然而,在六个评委中,却有两个评委给它打了满分---这两个评委是驴子和马,它俩是骡子的亲戚。•猫是第二个登场的。它唱得怎么样,作者仍不便妄加评论;只知道观看比赛的多数动物,在猫唱罢,也大摇其头。然而,在六个评委中,却有三个评委给它打了满分,这三个评委是虎、豹和狸子---它们均属猫科动物。最后一个登场的是黄鹂。它唱得怎么样,作者仍不便妄如评论;只知道黄鹂的歌唱完以后,观看比赛的绝大多数动物的反应都非常热烈,鼓掌声、欢呼声此起彼伏。然而,在六个评委中，除了牛给黄鹂打了九点九八分之外,其它评委统统给黄鹂打了个不及格。5、历史传奇——“故”事新编，借古讽今•《司马光新传》•司马光是光明小学一年级三班的学生，他天资聪颖，好学上进，父母对他的前途寄予了厚望．这天放学回家，一放下书包，司马光就跑去与邻居家的几个伙伴在后花园玩起了捉迷藏。一个同伴爬上树，一不小心，掉进树下盛满水的大缸里。落水儿童挣扎呼救，伙伴们慌了神，争相跑去喊大人，此时，镇定自若的司马光从地上搬起一块石头，用力向水缸砸去，水缸裂开，水淌出来，顽童脱险。•司马光砸缸救人的事迹很快在学校里传播开来，引起校领导的高度重视，一方面对司马光同学见义勇为的行为给予表彰，另一方面将其英雄事迹汇报区教委。司马光英雄事迹报告会如期举行，大会上，司马光同学用洪亮的声音讲述着他救人的经过。报告会开得很成功，这从台下经久不息的掌声中就可以看出来，与区教委领导一起在前排就座的校领导一脸的春风得意，喜形于色。自此，司马光频频被邀请到各地参加英雄事迹报告会，名声大噪，再也很难静下心来认真听讲，学习成绩大幅下滑。望子成龙的父母对司马光的前程忧心忡忡，在与校方多次协商停止参加报告会未果的情况下，决定让孩子辍学回家。（还是原来的意思吗？）新：指的是立意新颖，风格清新，最好每篇都能反映出作者对现实生活的独特感受。巧：指结构精巧、严密。创作小小说，特别要在剪裁和布局上下功夫，应力求使时间、场所、人物尽可能地压缩、集中。奇：指结尾新奇巧妙，出人意料。许多优秀的小小说常常在结尾处出奇制胜，使人拍案叫绝。写作手法：小巧新奇参考范围1、续写：漆黑的夜，乡村小道上走来一个行色匆匆的人……•2、写一则校园幽默小故事。（可以是听别人讲的，但不能是看过的）•3、续写：“新安乡黄家村小的黄兴本来有个温暖的家。可不知从什么时候起，爸爸迷上了赌桌，经常深夜不归，人也变得喜怒无常。妈妈无奈，整日愁眉苦脸……•4、用幽默的笔调写一个同学或老师，有点讽刺意思。《在柏林》以小见大•一列火车缓慢的驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人，显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三，”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”声。停顿了一会儿，她又不是重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索的嗤笑起来。那个老兵狠狠扫了他们一眼，随即车厢里平静了。“一，二，三，”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。