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创建优良班风学风的基本要求一、创建优良班风学风的目标二、创建优良班风学风的基本要求（一）创建优良班风的基本要求（二）创建优良学风活动的基本要求一、创建优良班风学风的目标通过争创优良班风学风活动的开展，达到“以培养目标引导人，以团队精神凝聚人，以科学管理规范人，以创新精神陶冶人，以核心作用团结人，以和谐氛围塑造人”，使班级每个个体在奋进中成长，在成长中进步；使广大学生有明确的学习目的，刻苦的学习精神，严谨的治学态度，严格的学习纪律，学习考风明显好转，综合素质全面提高，学习的主动性和创造性不断增强。下面请大家仔细看班风学风建设的要求，畅所欲言，为班级建设提出宝贵意见！二、创建优良班风学风的基本要求（一）创建优良班风的基本要求创建优良班风的基本内容包括建立班级团队精神、班级共同的价值取向、推进班级管理规范化、制度化、整体化和班级文化建设，发挥班干部的核心作用等等，以期把班级建成“我们的班级，我们的家”。基本要求如下：1.师生和谐相处。尊重辅导员和任课老师，有意见的同学能善意地向有关老师提出，能做到师生之间经常性沟通交流，班级气氛融洽。2.文明规范有秩序。衣冠整洁，规范进课堂；上课准时，不迟到，不早退，不旷课，不携带零食（包括早餐）进入教室，保持教室的整洁干净；进入教室前主动设置手机等一切通讯设备，保持良好的学习环境。3.班级学习气氛浓厚。上课保持安静、注意力集中、认真听讲、做好笔记；按时、按质、按量完成各类作业；组织学习小组，营造学习氛围；热爱学习，善于学习，坚持学习，全面学习。3.班干部核心作用突出。班干部服务意识强，主动服务同学，服务班级，虚心接受同学监督，在工作中对班级事务尽职尽责，在学习、生活中不骄不躁，严于律己，在班级起好的带头作用；善于配合辅导员工作，在班级建设、学风建设中发挥积极的主观能动作用。（二）创建优良学风活动的基本要求创建优良学风的基本内容包括学习态度、学习目的、精神面貌、上课出勤、课堂纪律、学习成绩、考试风气、学习效果等等，以期形成班级同学“乐于学习、勤于实践、诚实守信、勇于创新”的良好氛围。基本要求如下：1.班级同学树立较为明确的学习观。针对学习过程中突出存在的学习目的不明确、学习积极性不高、学习成绩不理想等问题，能够群策群力，结合各自实际，找寻合适的解决方式。2.班级建立完善的学习管理制度。班级有明确的定期班会制度，班会上同学积极参与，踊跃发言，并有详细的班会记录；班级有记录同学日常活动和班级收支的详细日志；班级有固定的集体学习交流时间；班级有定期联系任课教师制度，并对教师反馈的意见及时回应；班级有严格的考勤制度，同学积极支持；班级形成良好的学习氛围，班干部、学生党员带头作用明显；班级极少存在迟到、早退、旷课及上课违纪等不良现象；班级有定期与辅导员交流的时间。3.班级考试氛围良好，考风过硬。班级同学能积极参与考风教育，主动营造良好考试氛围，以积极准备的心态迎接考试，考风过硬；班级同学积极参与诚信教育、严格履行考试承诺制度；班级同学相互支持，班内努力创建友谊竞争的学习氛围。4.班级积极开展学习教育活动。班级积极响应学校、部系政策和要求，主动开展学习教育活动。班级有较为明确的学习帮扶计划；班级定期开展阶段学习分析讨论会，同学学习态度端正；班级积极与外界开展互动交流活动；班级同学积极参与学习教育活动，互动热烈，效果明显。1.上课前，同学应自觉擦黑板，整理讲台，营造良好教学氛围。2．进入教室应保持安静，严格遵守课堂纪律，不旷课、不迟到、不早退；不给任课老师制造麻烦；上课专心听讲，不做小动作，不交头接耳，按时交作业；自觉上好晚自习（最好去教室）。全班齐心协力，共创良好的学习氛围。3．遵守教室管理制度，搞好教室卫生，保持其美观、整洁。在教室中应保持安静，不影响他人学习和休息。4．同学之间以诚相待，和睦相处，宽洪大度、建立团结、友爱、互进、互助的关系；与异性交往，大方得体、自尊、自爱、自重，注意与其他班级同学的交往。珍惜友谊、力争每位同学在交往中都得到进步。10护理班规5．在日常生活中，养成热爱学习，热爱生活的好习惯。爱护校园的一草一木，一桌一凳；注意自身形象，举止文明，言语得体，乐于助人。6．增强班级主人翁意识和班级荣誉感。不做有损班级荣誉、有损自己人格的事情；积极参与学校班级的各项活动，参与班级日常管理。班干部、课代表认真负责，多为班级干实事。其他同学也应积极参与各种班级事务。7．班委积极组织参与各项文体活动，在此之间增进相互了解和友谊，培养团队精神。总结总而言之，优良的班风学风是培养高质量人才的前提和基础，是我们战胜学习困难的不竭动力，是指引我们迈向成功的光辉灯塔，也是我们实现学习目标的根本保证，自觉地参与班风学风建设，我们责无贷，让我们携起手来，从点滴做起，从我做起，用我们的热情和实际行动共创优良班风学风，营造浓厚的学习氛围.