师范生语音规范化训练

师范生语音规范化训练程秀莉•培训目的：•通过培训，让学生掌握教师语言的基础知识，具备一定的语音听辨能力，不断提高自身的普通话水平，成为一名合格而优秀的师范生。•培训重点、难点：•1、普通话声调及变调•2、分辨平翘舌音、鼻边音及前后鼻音韵母一、普通话与方言•1、普通话普通话，又称现代汉民族共同语。它是现代中华民族共同使用的语言，是现代中国境内的通用语。其标准是：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。”•2、方言方言，就是与普通话相对的地方话，是某一地区全体成员共同使用的语言。语言学界根据各方言的特点，并联系方言形成与发展的历史，将全国划分为七大方言区，即：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。•方言是普通话形成的基础，普通话是方言的发展方向。•3、普通话的发展•雅言——通语——官话——普通话二、学习普通话的方法•1、自然方法：•直接听，直接学，日积月累，直至学会。•收听电台、电视新闻播音，通过模仿掌握语音。•平时大胆说、坚持说、想着说、慢慢说。•2、理论与实践相结合的方法：•一边学习普通话的理论知识，学习本地方言与普通话的对应规律，一边进行听说读写的实践训练。•湖北方言与普通话的差异，最明显的是语音。因此，学习普通话重点在语音。三、难点训练（一）声调•1、五度标调法，调值调型调类。•口诀：“一声高高一路平，二声由低往上升，三声先降后扬起，四声由高降到低。”•2、训练上声的完整调值。•3、音变---上声，轻声，儿化，一、不、“啊”•轻声：•不由得不在乎胡萝卜老太太老头子两口子小伙子一辈子•那时候，他还是个孩子。•老牛摇摇尾巴，走到树下，吃起了嫩草。•我一边听着音乐，一边在心里盘算着明天的事情。难点训练（二）声母•掌握21个声母的发音部位和发音名称，弄清他们的名称。•双唇音bpm唇齿音f舌尖前音zcs舌尖中音dtnl舌尖后音zhchshr•舌面音jqx舌根音gkh•bpmf•dtnl•gk(ng)h•jqx•zhchshr•zcs•1、区分z、c、s与zh、ch、sh•例：•今天出操吗？---粗糙，知识---姿势，这是私人物品---诗人，舒适---苏轼•（1）掌握发音部位与发音方法•z、c、s舌尖与上齿背zh、ch、sh舌尖与硬腭前端•（2）记少不记多及声韵拼合规律（见“声母辨音字表”）•如，uang,uai,ua不与平舌音相拼•顺口溜：“往外挖，翘不怕；松耸送，翘不动”•（3）借助声旁类推记忆（见“难点音代表字类推表”）•如，支——枝，肢，吱，•责——啧，帻，渍（特例：债zhai）•（4）训练（见书97页）•绕口令：•四是四，十是十，•十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十。•2、区分n与l•听音辨别•绕口令：•①妞妞和溜溜，溜溜和妞妞，妞妞种柳树，溜溜放黄牛。•②蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。•（1）掌握发音要领•发n时，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔通过；(或者将舌尖抵住下齿背，然后发鼻音，此方法在区别边鼻音时，效果明显。)（前字引导法：xin-nian，kan-na，nan-na）•新年看哪难哪男女恼怒牛奶奶奶牛牛妞妞能耐泥泞•发l时，舌尖抵上齿龈，气流从舌头两边出来，口音、边音。•（前字引导法：Ga–la-ga-la，ka–la-ka-la，ke-li，la-la-la-li)•旮旯卡拉颗粒格利拉力褴褛姥姥劳累轮流•（2）利用声韵拼合规律（见“声母辨音字表”）•如，n与eng相拼，只有一个“能”字。•n与en相拼，只有一个“嫩”字，l不与en相拼。•（3）借助声旁类推记忆（见“难点音代表字类推表”）•如，农——浓、脓、哝•令——领、零、龄、伶、铃、岭、玲•（4）训练（见书94页）•3、区分f与h•主要掌握发音要领，并进行训练即可（见书105页）。•开花化肥花费凤凰•绕口令：•“红凤凰，黄凤凰，粉红墙上画凤凰，红凤凰画黄凤凰，黄凤凰画红凤凰”4、区分尖音与团音•什么是尖音？•平舌音zcs与i/ü相拼的音节叫尖音。•什么是团音？•舌面音jqx跟i、ü相拼的音叫团音。•舌面音jqx的发音部位——舌面前部接触或接近硬腭前部（可以将舌尖轻抵下齿背，舌尖不能用力，让气流从舌面通过，可以先练习擦音x）•虚心小学新鲜现象经济阶级亲切恰巧•小学老师都笑嘻嘻的。这些家具都很新。•看到同学感觉亲切。（三）韵母•39个韵母•单韵母10个：a、o、e、i、u、ü、ê、-i前、-i后、er•复韵母13个：前响——ai、ei、ao、ou•中响——iao、iou、uai、uei•后响——ia、ie、ua、uo、üe•鼻韵母16个：前鼻——aneninunünianuanüan后鼻——angengingongiangionguangueng简单口部操训练——训练灵活度•1、唇的训练•（1）撮唇咧唇练习：微开小口，嘴角尽力向两边展开，然后再向中间撮合，再展开，反复练习（i-u/ü)•（2）撇嘴练习：双唇闭合向前噘嘴，向上、下、左、右运动，转唇360度。•2、舌的训练•（1）刮舌练习：舌尖抵住下齿背，用上齿边沿着舌的中纵线逐次向后刮，感受到舌面不断向上隆起，口腔好像不断被撑开，直至不能再张大为止。此法可以训练口腔的开合度。•（2）绕舌练习：双唇紧闭，先用舌尖用力顶左腮，再用力顶右腮，然后将舌尖伸到齿外唇内，向顺时针或逆时针方向旋转360度，反复交替练习。•难点音：前鼻音与后鼻音，u与ou，丢失韵头u等,进行相应训练.•1、区分前鼻音与后鼻音（如,en—eng，in—ing等）•（1）－n与－ng的发音部位•－n舌尖与上齿龈•－ng舌根与软腭•（2）利用声旁类推（见“难点音代表字类推表”）•如，生——胜，牲，笙，甥，•（3）记声韵拼合规律（见“声母辨音字表”）•如，d,t不与in、en相拼•（4）训练（见书113页）•绕口令：•①“风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。”•②任命不是人名任命是任命，人名是人名，任命不是人命，人名不是任名，人名不能任命。•人是人，命是命，名是名，命是命，名是名，命是命，人、任、名、命要分清。•③一平盆面一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。•2、防止丢失韵头u•方言中，将uan,uei,uen错读为an,ei,en,如，把“团”tuan读作“tan”等。（见书120页）•嘴和腿嘴说腿，腿说嘴。嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴，不动腿，不如不长腿。光动腿，不动嘴，不如不长嘴。又动腿，又动嘴，腿不再说嘴，嘴不再说腿。•3、区分u与ou•主要是指在方言中，将du,tu,nu,lu等读作dou,tou,nou,lou等，如，把“图”tu读作“tou”（见书121页）•4、综合训练：•新——星嘴——贼短——胆横——痕•内——累震——挣•苏轼——舒适杜甫——豆腐金鱼——鲸鱼•三枚——山梅——酸梅•钟声——终身男女——褴褛徒弟——投递五、测试注意事项及应试技巧目的：尽量避免测试中无谓的失分。（一）读单音节字词(10分，限时：3分钟)•考察音准问题：声母韵母声调•注意：•1、横读，一字一顿，力求每个字音到位，匀速•“瞎死”•2、调值：阴平（高而平）•阳平（湖北普遍阳平不够上扬）“儿童玫红”•&上声（完整上声，半上、过头都是缺陷）•3、单字不能儿化•4、单字不要读轻声•5、允许改读一次，以第二遍为准•一乙1.0二甲1.5二乙3.0•（二）读双音节词语(20分，限时：3分钟)1同上&上声（词末上声到位）2轻声(四个)（前重后轻、前长后短）3儿化(四个)4变调问题5轻重音（电话、报告、恩惠、武商量贩）（快乐——快了莲子——帘子）6韵母U圆唇音7允许重复一次，以第二次为准•※上两题，不会的字词大胆蒙，不轻易放弃；注意“异读词”生僻字、难点字。•一乙1.5二甲2.0二乙4.0常见难点字词：•蹿瞥瞟谬攥髓帕捐绢瘸•掳氛顷攫矩曰颌瑟绺癣•羹抠闸铡扼揪灸阄呕胚•坯榻臀捅蔫怯貂磬黏鬃•鬓啐卒孽腺募摹廖缫膘•吠揩钵憎赠韦庵仄癖•钓冢俘逛闰吨戳戮胁肋•誉抻褶•宁肯然而佛教佛典佛像佛寺佛经佛学•眉头荒谬苍穹将军兴衰撇开哺乳挫折•强求旋转侵略魅力衰变橄榄僧尼窈窕•照片窘迫虐待颓丧篡夺漂泊婴儿•谬论胸脯细菌创伤为难履行翱翔罪孽•盎然恰当因而典雅懊恼牛仔裤动画片•主人翁轻而易举情不自禁自以为是百家争鸣•一帆风顺•规矩拳头稳当状元扎实跳蚤部分•棒槌铺盖牌楼•招牌打扮喇叭柴禾耽误嘟囔福气•眯缝骆驼茧子折腾盘算脑袋疟疾•合同别扭•小瓮儿灯泡儿挨个儿抓阄儿没谱儿•胡同儿肚脐儿照片儿慢慢儿打盹儿•打嗝儿手绢儿照片儿酒盅儿旦角儿•爆肚儿（三）朗读作品•从40篇中任选1篇（占总分30%，即30分）•正确流利有感情地朗读作品语音准确清晰；语调自然流畅；语速适中恰当；熟读40篇作品。•正确：要求用普通话朗读，不掉字、不添字，不颠倒、不重复。•流利：在正确朗读的同时读得流畅，不顿读，不读破句子，不中断朗读，并根据内容确定合适的速度。•有感情：恰当运用各种朗读技巧，准确而生动地表达出作品中蕴涵的思想感情。•1、熟悉材料,读准字音，篇篇读熟。考试材料无拼音。•2、读到“//”止•3、勿错，添、减、改字•白桦树、圭土地、割刈、熠熠闪光、媚俗、•踟蹰、黑黝黝、胡先生、轻声地、总得、•发牢骚---发骚、猪膀胱---猪蹄膀、胡适---苏轼•为气为魂为筋骨•声名所累的伟人、悭吝、淙淙、一塑料桶、•真得算个宝地、上溯远古、氯化钠、绚丽、•宁折不弯、分道扬镳、肖像、奄奄一息、•广袤、集萃地•4、勿重复回读•例：我们（它们）预计斗不过畜生。•我的狗（嘴）扑过去。•5、处理好停连，当停则停，当连则连。（199页训练）•例：•老李黑头发没有胡子。•中学生理课难上。•通过对1000人口味的调查……•丈夫出国后，妻子和老婆婆在家……••向大张着的狗嘴扑去（15号）•向老板汇报说到现在（14号）•他举起左手心里握着的第十二块纱布（37号）•你可以从众生相所包含的甜酸苦辣（19号）•6、掌握变调规律：•13号作品《济南的冬天》为例，“一”字出现7次，“不”字出现8次，儿化音节有8个，轻声除了“的、地、得、着”外，其它必读轻声词就有20个。•“一、不”的变调•例：“一个大，一个小，一群大雁一只鸟；一边多，一边少，一只西瓜一堆枣。”•不苟且，不俯就，不妥协，不媚俗。（32号）•语气词“啊”集中记忆。•是啊（2号作品）；•应该奖励你啊……而是自己的同学啊（5号作品）；•最妙的是下点儿小雪啊（13号作品）；•好啊，一定要记得回来啊40号作品）……•7、轻重音（P200）•“降龙十八掌”•一级、二甲水平应体现一定的朗读水平，及对轻重音、轻声的把握•一乙1.5二甲2.5二乙4.0（四）命题说话•抽签定话题（占总分40%，即40分)•唯一无文字凭借的考题，分量最重、分值最高、最为关键。•分数处于临界状态的考生，级、等是上是下的判定，往往由此项决定。•1、特点•综合性、口语化、即时性•2、一般要求•（1）语音标准：发音准确、吐字清晰、响亮；轻声、儿化、变调等处理正确无误；•（2）语言流畅自然；说话要连贯，语调要自然口语化，不背读•（3）词汇语法规范；用词准确、恰当，不使用方言词汇，句式符合口语习惯和语法规范避免出现有代表性的词汇读音、语法。•如：“蛮”、“咧”、“撒”语气词，“么斯、啥子”，“热得汗流，一哈子”•（4）时间说足；（三分钟）（准备五六百字）•（5）内容切题；有开头，不一定有高潮、结尾•（6）拟好说话提纲。•3、方法：•①三段论：•提出问题（话题）----分析问题（为什么）---解决问题（方法措施建议）•如：我喜欢的节日，谈谈个人修养，谈谈对环境保护的认识，见义勇为之我见，我看社会用语不规范现象•②按顺序展开话题：•按时间顺序：学习普通话的体会，难忘的旅行，童年的记忆，我的假日生活，我的成长之路•第一点第二点……怎样和同学相处，怎样看待名人出书热，•③合并同类项•我的愿望—我喜爱的职业---我的成长之路我尊敬的人---我的朋友--