七年级数学上册3.4-第3课时-分段计费与方案决策问题

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第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程第3课时分段计费与方案决策问题一、教学目标1.利用一元一次方程解决生活中的分段计费问题和方案决策问题.2.将实际问题转化为数学问题,通过列方程解决问题.3.了解分类讨论思想.重点难点用方程解决生活中分段计费问题.将实际问题转化为数学问题,利用一元一次方程做决策.二、教学重难点活动1新课导入三、教学设计我市某县城为鼓励居民节约用水,对自来水用户按分段计费方式收取水费,若每月用水量不超过7m3,则按每立方米1元收费;若每月用水量超过7m3,则超过部分按每立方米2元收费.如果某户居民今年5月份缴纳了17元水费,那么这户居民今年5月份的用水量为多少立方米?解:设5月份用水量为xm3,则超出7m3的部分为(x-7)m3.根据题意,得7×1+(x-7)×2=17,解得x=12.答:这户居民今年5月份的用水量为12m3.活动2探究新知1.教材P104探究3.提出问题:(1)从表中你能获得哪些信息?(2)根据表格中的数据,你能把主叫时间分为几部分?(3)你能分别把主叫时间不同的话费情况表示出来吗?(4)主叫时间为多少时?选择方式一省钱?(5)主叫时间为多少时?选择方式二省钱?活动3知识归纳解决方案决策问题的一般方法:(1)将题目中变化的一个量设为未知数x,并用含x的表示其他相关的量;(2)列方程求出特殊情况下未知数的值;(3)研究在特殊情况之外的未知数的值产生的结果,并比较这些结果;(4)根据比较出的结果决定最优方案.代数式活动4例题与练习例1出租汽车4km起价10元,行驶4km以后,每千米收费1.2元(不足1km按1km计).李红乘坐出租车下车时付给司机16元(不计等候时间),则李红乘坐出租车最远可行驶多少千米?解:设李红乘坐出租车最远可行驶xkm.由题意,得10+1.2×(x-4)=16,解得x=9.答:李红乘坐出租车最远可行驶9km.例2请根据图中提供的信息,回答下列问题:(1)一个暖瓶与一个水杯分别是多少元?(2)甲、乙两家商场同时出售同样的暖瓶和水杯,为了迎接新年,两家商场都在搞促销活动,甲商场规定:这两种商品都打九折;乙商场规定:买一个暖瓶赠送一个水杯.若某单位想要买4个暖瓶和15个水杯,请问选择哪家商场购买更合算,并说明理由.解:(1)设一个暖瓶x元,则一个水杯(38-x)元.由题意,得2x+3(38-x)=84,解得x=30,则38-x=8.答:一个暖瓶30元,一个水杯8元;(2)到乙商场购买更合算,理由如下:若到甲商场购买,则共需(4×30+15×8)×90%=216(元);若到乙商场购买,则共需4×30+(15-4)×8=208(元).∵208<216.∴到乙商场购买更合算.1.教材P106练习第2题.练习2.某市出租车起步价是5元(3km及3km以内为起步价),以后每千米是1.6元,不足1km按1km收费,小明乘出租车到达目的地时计价器显示为11.4元,则此出租车行驶的路程可能是()A.5.5kmB.6.9kmC.7.5kmD.8.1km3.某服装商店出售一种优惠购物卡,花200元买这种卡后,凭卡可在这家商店按八折购物,下列情况买卡购物合算的是()A.购900元B.购500元C.购1200元D.购1000元BC练习4.为鼓励居民节约用电,某省试行阶梯电价收费制,具体执行方案如下表:档次每户每月用电量(度)执行电价(元/度)第一档小于或等于2000.55第二档大于200且小于4000.6第三档大于或等于4000.85例如:一户居民七月份用电420度,则需缴电费420×0.85=357(元).某户居民五、六月份共用电500度,缴电费290.5元.已知该用户六月份用电量大于五月份,且五、六月份的用电量均小于400度,则该户居民五、六月份各用电多少度?解:∵该户居民两个月用电量共为500度,∴两个月用电量不可能都在第一档.假设该户居民五月、六月每月用电均超过200度,500×0.6=300(元),而300>290.5,不符合题意.又∵六月份用电量大于五月份,∴五月份用电量在第一档,假设六月份用电量在第三档,不符合题意,∴六月份用电量在第二档.由此,设该户居民五月份用电x度,则六月份用电(500-x)度.根据题意,得0.55x+0.6(500-x)=290.5,解得x=190,则500-190=310(度).答:该户居民五月份用电190度,六月份用电310度.生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。并非神仙才能烧陶器,有志的人总可以学得精手艺。对于每一个不利条件,都会存在与之相对应的有利条件。生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。高尚的语言包含着真诚的动机。当你飞黄腾达的时候,你的朋友知道你是谁;当你穷困潦倒的时候,你才知道你的朋友是谁。强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃生活充满了选择,而生活的态度就是一切。我在奋斗在坚持在拼搏在努力你要等。失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我就一定能!承受,继续承受。生命的重量是压在肩头的种种过往和经历。生命的意义,是在你快要趴下的时候咬牙抗住。生命的精彩,是你负重前行,最终到达你梦里曾经到过的地方。知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。——《论语·子罕》说话不要有攻击性,不要有杀伤力,不夸已能,不扬人恶,自然能化敌为友。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。时间告诉我,无理取闹的年龄过了,该懂事了。人若软弱就是自己最大的敌人。太过于欣赏自己的人,不会去欣赏别人的优点。在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。学习是苦根上长出来的甜果。身体健康,学习进步!

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