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古代诗歌鉴赏之表达技巧1复习要求：牢记术语，理解含义；审清题目，规范答题。2牢记“表达技巧”的术语及其含义表达技巧表现方法修辞方法议论：（多用于揭示题旨、卒章显志）抒情①直接抒情②间接抒情（借景抒情、托物言志、怀古伤今、叙事抒情）描写：点面结合、细节描写、正侧结合、记叙：人物经历，事情发生、发展、变化的过程。抑扬、衬托、想象、象征、用典、意象叠加、化抽象为具体、对面落笔、乐景写哀、哀景写乐、多角度（动静、虚实、明暗、远近、感觉等）对比渲染、铺垫、工笔、白描、衬托……比喻、比拟、借代、排比、夸张、对偶、反问、设问、顶针、叠词、双关、互文表达方式3明确：1、请分析这首诗的表达技巧2、请分析本诗的表现方法。3、请分析这首诗的表现技巧。4、诗人是怎样抒发自己的情感的？5、这首诗用了怎样的手法？熟知关于“表达技巧”的各种不同提问形式。特别提醒:虽然提问形式不同，但其本质却是一样的，即都是问这首诗是如何表达情感的，因此，答题的内容、步骤也都一样。4提醒在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。5熟练掌握“表达技巧”类问题答的“三步骤”。三步骤：(1)说名字。即说出是用的是什么手法。(2)说例子。即结合诗句阐释怎样用了这种手法。(3)说效果。即说出这种手法有怎样的效果或传达出诗人怎样的感情6早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？【答案】主要用了反衬手法(步骤一)。写星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，从而写出诗人由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。特别提醒：①此题即使没有第二问，也要答出第三步。②若答“借景抒情”可得一半分。7表达技巧鉴赏之修辞手法8修辞手法修辞手法比喻、拟人、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问、互文、通感、用典、对比衬托、反语等91、比喻：诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动、化虚为实、把抽象事物具体形象化的艺术效果。例如：咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。10比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。“如眉”：以眉喻月，描绘了当时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。11•凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看春夜雨后，一弯新月挂在枝头，两岸细柳荡漾在水面上，兰溪江之水清澈如镜，在月光下映出如画的山色。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩连下了三天的桃花雨后，兰溪水暴涨起来，喜欢新水逆流的鲤鱼在夜深人静之时便纷纷游上溪头浅滩嬉戏。12•问君能有几多愁，恰似一江春水向东流•忽如一夜春风来，千树万树梨花开•试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。•水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。•车如流水马如龙，花月正春风。•可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。•大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。•芙蓉如面名柳如眉，对此如何不泪垂。•白发三千丈，缘愁似个长。13“知否，知否？应是绿肥红瘦”用颜色“绿”代替绿叶，用颜色“红”代替红花。语言简洁而意味无穷。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。2、借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物14念奴娇·赤壁怀古中那一句运用了借代的手法？谈笑间、樯橹灰飞烟灭用船前高高的桅杆和船桨代指战船。15征人怨（柳中庸）岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。思考：第二句诗用了什么手法？••“马策”和“刀环”都运用了借代的修辞手法，前者指战马，后者指武器，合起来指代战争，一、二两句表达了对战争的怨恨之情。16满江红·登黄鹤楼有感岳飞•遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。•兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。•【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。“膏锋锷”:兵士的血滋润了兵器的尖端。•⑴这首词中“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？并作简要分析。17【参考答案】•（第一步指出手法）借代。•（第二步解释怎样运用手法）“珠翠”指妇女佩带的首饰，指代宫女。•（第三步说明表达效果）词句写汴京皇宫内，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气象。18•落红不是无情物，化作春泥更护花。•孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。•人生如梦，一樽还酹江月。•何以解忧，唯有杜康。•誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。19山园小梅(北宋·林逋）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。诗中颈联也常为人称道，试从修辞方法上分析其妙处。颈联纯属虚写，“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。3、比拟（拟人、拟物）20•众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。百花凋零，独有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽。•疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。•霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。寒雀想飞落下来时，先偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，定会消魂失魄。•幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。幸喜我能低声吟诵，和梅花亲近，用不着俗人敲着檀板唱歌，执着金杯饮酒来欣赏它了214、夸张：在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随处可见。如“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”(李白《梦游天姥吟留别》)“白发三千丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游（68岁所作）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。“三万里”“五千仞”“泪尽”都是夸张，把诗人对故国山河的热爱、对遗民的深切同情、对偏安江南不思进取的投降派的满腔愤怒表现得淋漓尽致。22•唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。•举杯邀明月，对影成三人。•泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。•人面不知何处去，桃花依旧笑春风。•待到山花烂漫时，她在丛中笑。•好雨知时节，当春乃发生。•羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。•相看两不厌，只有敬亭山。23•三万里长的黄河奔腾向东流入大海，•五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。•中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，•他们盼望王师北伐盼了一年又一年。24•白发三千丈，缘愁似个长。•危楼高百尺，手可摘星辰。•桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。•蜀道之难，难于上青天。•碛里征人三十万，一时回首月中看。•飞流直下三千尺，疑是银河落九天。256、对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”(杜甫《登高》)从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。26•沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。•万里悲秋常作客，百年多病独登台。•三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。•泉声咽危石，日色冷青松。•漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。•星垂平野阔，月涌大江流。277、设问：先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。（也即自问自答）问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。”(元曲小令)对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。28•1.对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。•2.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。•3.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。•4、明月几时有?把酒问青天。•5.庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数•6.今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。•7.丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。•8.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。•9.故乡遥，何日去？家住无门，久作长安旅。•10.春花秋月何时了？往事知多少。298、反问用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来?”(王安石《题乌江亭》)使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。30•1.便纵有千种风情，更与何人说？•2.凭谁问？廉颇老矣，尚能饭否？•3.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？•4.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？•5.浮生长恨欢娱少，肯为千金轻一笑？•6.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？•7.这次第，怎一个愁字了得？•8.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？•9.念桥边红药，年年知为谁生？31互文:诗文的相邻句中所用的词语相互补充，结合起来表示一个完整意思的一种修辞方式。•主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。•秦时明月汉时关，万里长征人未还。•将军百战死，壮士十年归。32排比：运用排比可使文章节奏和谐，增强语势，深化中心。•枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。33起兴：先言它物以引起所咏之词。•锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年•孔雀东南飞，五里一徘徊•君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。34双关：利用词的多义及同音的条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼。•东边日出西边雨，道是无晴却有晴•春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干•低头弄莲子，莲子清如水•羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关351.阅读下面这首元散曲，然后回答问题。〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀①。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。〔注〕①淀：即蓝靛，蓝色染料。（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。答：①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。36阅读下面这首唐诗，回答诗后问题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟【注】泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【注】龙钟：湿漉漉的样子。问题：“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？【参考答案】诗人运用了夸张的修辞手法，说泪下如雨湿袖难干，这种夸张手法的运用强烈地表达了诗人的情感。诗人托入京使捎话时内心波澜起伏，深切思念亲人的心情可见一斑。37故园东望路漫漫诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。双袖龙钟泪不干思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信，38表达技巧鉴赏之表现手法39鉴赏诗歌的表现手法：•诗歌常见的表现手法；•联想想象、衬托烘托、渲染、象征、悬念、用典、照应、抑扬、动静相衬、虚实结合、托物言志、赋比兴等等。401、衬托或烘托•正衬：用相同的东西来衬托。•桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情•反衬：用相反的东西衬托。•鸟宿池边树，僧敲月下门••杜甫《绝句》•江碧鸟逾白，山青花逾燃。•今春看又过，何日是归年以响衬静以乐景衬哀情41采莲曲（王昌龄）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。《采莲曲》刻画人