夜间飞行的秘密课文

夜间飞行的秘密课文知识点我会写：达dá（到达、达成、通达）蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）即jí（即使、即刻、即日）科kē（科学、科技、科目）横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖shù（竖起、横竖、竖立）绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）系jì（系上、系扣、系鞋带）蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）证zhèng（证明、证据、证人）研yán（研究、钻研、研读）究jiū（究竟、终究、深究）驾jià（驾驶、驾车、驾临）驶shǐ（驶向、驶入、行驶）我会认：蝙biān（蝙蝠）蝠fú（黑蝙蝠）启qǐ（启发、启示、启蒙）锐ruì（锐角、锐利、精锐）铛dāng（铃铛、铛铛、锒铛入狱）障zhàng（障碍、故障、一叶障目）荧yíng（荧屏、荧光、萤火虫）屏píng（屏障、屏幕、屏风）多音字：系jì（系鞋带）xì（关系）行xíng（飞行）háng（银行）近义词：漆黑——黝黑启示——启发灵巧——灵活敏锐——灵敏研究——探究模仿——仿照秘密——奥秘清楚——明白横七竖八——杂乱无章反义词：清楚一一模糊灵巧一一笨拙敏锐一一迟钝安全一一危险秘密一一公开漆黑——明亮横七竖八一一整整齐齐理解词语：启示：通过启发提示而领悟的道理。漆黑：非常黑；很暗。敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。探路：事先探察道路情况。横七竖八：形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。反复：①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。证明：①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。②证明书和证明信。词语扩展：描写科学精神的四字词语：实事求是锲而不舍精益求精兢兢业业求真务实句子解析：1.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？这个反问句引出了下文，激发了我们的阅读兴趣。3.为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。这句话是个过渡句“为了弄清楚这个问题”紧承上文“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。4.一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。5.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。“反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。段落大意：第一部分（第1-2自然段）：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。第二部分（第3-7自然段）：写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。第三部分（第8自然段）：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。课文主题：本文主要讲了科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。问题归纳：1.说一说课文主要讲了什么事？课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。3.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。4.为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。5.科学家经过反复研究，终于揭(jiē)开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从“反复”“终于”，你体会到什么？“反复”写出了科学家严谨的工作态度；“终于”可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。、6.蝙蝠和雷达有着怎样的联系？这种联系告诉人们什么？雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。7.为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家做了几次试验？结果如何？得出了什么结论？为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家进行了三次试验。第一次将蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飞行没有碰着铃铛；第二、三次分别塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停。三次试验证明，蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。8.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。课后习题答案：1、分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。提示：可以从题目的思考，课文内容的理解，对主要人物、主要事件、事情结果的看法，课文的写作方法，表达技巧等角度提出问题。2、下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第一个问题是针对课文内容来提问的，第二个问题是从课文的写法上来提问的，第三个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的。a.无线电波跟超声波是一样的吗?“无线电”和“超声波”是来自课文中的两种事物，这个问题是根据课文“内容”提出来的。b.为什么课文没有写后两次实验？如果我们换个角度看这个问题，作者写作时，为什么详细写（第一次试验），而简略介绍后（两次实验）。这个问题是针对“写法”提出来的。因此，针对课文的“写法”，我们也能够提出自己的问题。c.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗?这个问题是从课文中得到的启示，联想生活经验提出的。在探究蝙蝠夜间飞行的秘密时，课文为什么没有具体写后两次实验？因为在我们的常识中，看不到路就不能飞行，详细写前一次实验能突出蝙蝠的特殊——夜间飞行靠的不是眼睛。后两次实验是前一次实验的证明和补充，所以略写。这样安排使文章有详有略，重点突出，更能引起读者的好奇心。3、读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了样的茎,有一个总的名称，叫做变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；茡荠、慈姑和芋头长得回得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和马铃薯长得像根一样，就叫作根状茎。从写法上提问：介绍变态茎时用了什么修辞方法？从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态根还有哪些？说说它们属于变态根的哪一种。课外拓展：关于科学发现的格言：1.朝闻道，夕死可矣。——《论语》2.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚生字讲解课文解读教材分析《夜间飞行的秘密》讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。课文第1～2自然段叙述飞机能在夜间安全飞行，是从蝙蝠身上得到的启示。第3～7自然段讲述了科学家通过三次科学实验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。第8自然段揭示了飞机安全夜航的答案。课文讲述的蝙蝠夜间飞行、科学家做实验、飞机安全飞行等内容原本复杂而枯燥，但课文语言简洁，逻辑严密，逐步揭示蝙蝠、超声波、雷达、飞机之间的关系，详写科学家做的第一次实验，略写后两次实验，让读者明白蝙蝠夜间飞行是依靠嘴里发出的超声波，科学家由此发明了雷达，飞机装上雷达后，就能安全夜航了。课文很容易让人联想到更多的“仿生学”科学发明，启发学生留心观察周围事物，激发他们探索科学的兴趣。课文旁边和课文后面呈现了一位学习伙伴提出的问题。课文旁边的两个问题和文后的第一个问题是针对课文内容提出的，文后的第二个问题是从得到的启示角度提出的。在教材中呈现学习伙伴提出的这些问题，旨在引导学生阅读时试着从不同角度提出问题。课后第一题和第二题引导学生仿照问题清单，整理同学提出的问题，学习从不同的角度提问。问题清单下面的泡泡提示学生，除了可以针对内容提出问题，还可以进一步关注写法，关注课文给自己带来的启示。省略号则提示还可以提出更多的问题，引导学生再读课文提出自己的疑问。第三题旨在让学生运用刚学到的提问方法进行提问，起到巩固、强化的作用。同步练习1同步练习2一、看拼音，写词语。二、精挑细选。1.竖坚：（）立（）强2.锐悦：敏（）喜（）3.幅蝠：篇（）蝙（）三、根据意思写词语。1.非常黑；很暗。（）2.形容杂乱，没有条理。（）四、基础积累大巩固。判断下列句子，意思对的画“√”，错的画“×”。1.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。（）2.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（）五、课文整体梳理。1.蝙蝠不仅能在夜里飞行，捕捉飞蛾和蚊子，而且（）。2.科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是（），而是（）配合起来探路的。3.科学家模仿篇幅探路的方法，给飞机装上了（）。六、重点段落品析。读《夜间飞行的秘密》片段，回答问题。后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波，而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就安全了。1．“碍”的音节是()，“荧”的部首是()。2．从文中找出下列词的近义词。仿照——（）重复——（）阻碍——（）打开——（）3．读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠()，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的()，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()。4．蝙蝠在夜里是这样飞行的：5．飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：七、人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？①人们根据________________发明了________________。②人们根据________________发明了________________。参考答案：一、证明敏锐立即科学二、1．竖立坚强2．敏锐喜悦3．篇幅蝙蝠三、1.漆黑2.横七竖八四、1.×2.×3.√五、1.从来没见过跟什么东西相撞2.眼睛嘴和耳朵3.雷达六、1．ai艹2．模仿反复障碍揭开3．嘴巴发出的声音声音耳朵4．蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就放射回来。传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。5．雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。七、举例：根据蜻蜓发明了直升飞机，根据响尾蛇发明了响尾蛇导弹等。