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学生实验报告课程名称办公软件应用实验成绩实验项目名称Excel操作练习批阅教师实验者学号专业班级实验日期一、实验预习报告（实验目的、内容，主要设备、仪器，基本原理、实验步骤等）（可加页）实验目的：通过练习，熟练excel的基本操作。实验内容：1、熟悉excel的常用工具；2、表格制作；3、表格格式设置；4、函数的使用；5、图表的使用。6、所有的操作在excel工作表中进行，将实验过程在实验报告中的实验过程记录中记录（记录完成方法和步骤），并在实验过程记录中显示实验结果。主要设备：计算机office2003基本原理：Office2003中excel的基本操作实验步骤：1、启动Windows。2、启动Excel：打开“开始”，指向“程序”，选择“MicrosoftExcel”，单击它来启动Excel。3、新建一个工作表，输入以下内容，并插入“编号”、“班级”两列，然后给表格加上标题、边框、表格线等，完成后在工作簿中给工作表取名为“成绩统计表”。ABCDEFGHI1学生成绩统计表23编号姓名班级语文数学英语计算机总分平均分4001王国民07数控专业82.578.085.555.05002梅丽07数控专业65.574.087.089.56010刘洋行07数控专业78.583.561.076.07015赵凸07数控专业71.598.563.595.08平均分9最高分10最低分①将每行每列均设为最合适的行高列宽；②在第5行与第6行之间插入一行，在“姓名”栏填上“郭海杰”，编号“004”，班级为07数控专业，四科成绩分别为67，86，79，95；③在第F列与第G列之间插入一列，依次填上“体育”，76，98，58，79，98；④在第7行与第8行之间插入如下数据作：021王英07数控专业6778899177022刘利平07数控专业7786996878⑤把工作表中的两科成绩的数据格式如下修改：语文成绩保留小数点后2位，英语成绩取消小数位；⑥让成绩表中各科成绩不小于90分的成绩单元格填充色为浅蓝色，不及格的成绩单元格填充色为红色；4、数据操作：1.运用函数计算每位学生的总分和平均分；2.调用函数计算每门课成绩的最高分和最低分3.计算语文、数学、英语、计算机、体育各科成绩的全班平均分；4.以总分为序，从高到低排序5.将成绩统计表每位学生的各科成绩和平均分建立一张统计图表。观察并记录每一步的操作结果。二、实验过程记录（包括实验过程、数据记录、实验现象等）（可加页）三、实验结果分析（可加页）通过这次对excel电子表格软件的学习和报告的完成，是我重新了解了这个软件的应用。虽然中学的时候接触过excel，但是现在发现还有很多自己没有学到的。这次的报告是集表格、图表和数据库三大基本结构功能于一身。我构建了直观方便的表格，输入各种所需数据，简单明朗，所有数据的输入、处理、存储、图形分析都是围着所建表格进行。Excel中的函数运用，我觉得是最吸引人的。运用函数计算每位学生的总分和平均分，计算每门课成绩的最高分和最低分，计算语文、数学、英语、计算机、体育各科成绩的全班平均分，还可以各科成绩和平均分建立一张统计图表。这样使所有我们需要的数据一目了然。尤其是对于表格的美化，我觉得我们可以在制作表格中享受美化的过程，制作出属于我们的漂亮又简洁明了的表格。Excel表格的功能还很广泛，不仅仅是这次报告中对学生成绩分析一种。对于我们经济管理专业的学生来说，我们需要学到的和掌握的还有很多。例如仓库库存表、股票交易表、贸易交易表等等，航班时刻表也是有必要的。在这次实验中，我感受到了办公室软件的魅力，学好办公软件对我们以后的职业生涯有很大的帮助。