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1课堂教学设计(第4单元第课时总课时授课日期：)课题光的反射课型三维目标1、知道什么是光的反射2、探究并了解光的反射规律，并能用反射定律来解释一些有关的简单生活现象。3、了解镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象。重难点1、探究光的反射定律2、反射定律的应用教学资源开发利用多媒体课件课堂教学设计︵教师活动、学生活动︶教学内容、时间安排、教法选择、学法指导一、引入我们能看到自身不发光的物体，这是什么原因？引导学生思考，能看见说明有光进入我们的眼睛，关键是这个物体不发光，那么光是怎么来的，从而引入课题“光的反射”二、新课教学1、光的反射概念（1）光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。（2）光的反射有关概念三线一点两角强调：法线是一种模型，是为了研究问题的方便二引入的，不存在。2、光的反射定律通过观看教学视频，引导学生思考，从而得出结论光的反射定律：①三线共面②两线分居、两角相等③光的反射中光路是可逆的教学后记23、反射类型①镜面反射平行光线射到光滑的物体表面，经反射后仍然平行②漫反射平行光线射到粗糙的物体表面，其反射光线向不同的方向传播③镜面反射以及漫反射都遵循光的反射定律4、光的反射应用①改变光的传播方向潜望镜观察敌情遥控器②反光灯③胃窥镜板书设计光的反射一、光的反射现象二、光的反射定律三、两种反射类型作业安排家作书课后作业部分