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课题序号教学班级教学课时2教学形式实践课题名称PowerPoint自定义动画之陀螺旋效果使用教具多媒体网络机房多媒体课件教学目的1.掌握自定义动画中陀螺旋效果的属性设置。2.学会用陀螺旋制作出相应的动画效果。3.培养学生对自定义动画的兴趣。教学重点陀螺旋效果的属性设置。教学难点如何利用陀螺旋制作出逼真的动画效果。更新、补充、删节内容课前准备多媒体课件教学素材课外作业自定义陀螺旋动画练习板书设计一、陀螺旋效果介绍二、学生探究练习三、评价反馈四、归纳总结五、作业布置教学感想本节课是陀螺旋动画的学习及应用，课堂上选取动画案例得当，学生学习兴趣浓厚；案例由易到难，逐步挑战学生的学习能力，最后的小组协作让同学们共同完成动画时钟的制作。美中不足的是有的学生在制作过程中不肯动脑筋思考，总想着依赖他人，以后要提醒学生学会自己解决问题。课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手段与方式新课导入探究新知【案例导入】教师展示动态时钟及单摆效果吸引学生注意力，并提出问题：“同学们猜一猜，这两个动画是用什么软件做的？”同学思考并猜想，“flash等”“那你们想不想展示自己，做出这样的动画呢？其实，要做出这种效果并不难，用咱们现在学的PPT就可以，但要做出逼真的动画效果还需要开动脑筋勤于思考。”【探究新知】一、陀螺旋效果介绍在PPT自定义动画中，陀螺旋效果是指选中对象围绕某一中心点进行旋转。核心词：旋转中心旋转速度旋转数量ppt展示陀螺图片及陀螺旋转的动画，让同学们对陀螺有一定的感性认识。1.陀螺旋效果在哪里？幻灯片放映—自定义动画—强调—陀螺旋1.教师展示动画，吸引学生注意力，并激发其学习动机2.教师介绍陀螺旋动画天生我才任务驱动探究练习2.陀螺旋具体属性设置效果选项与计时选项：学生查看陀螺旋动画及其属性设置，为后续自主练习做好准备。【自主练习】二、学生探究练习1.试一试——风车转动学生根据素材制作风车转动效果，体会陀螺旋动画的制作过程及其属性设置。教师查看并指导，同时提醒学生对风车的旋转速度和旋转数量进行调节。3.学生查看陀螺选动画及其属性设置4.学生自主探究练习，教师指导自主合作共同进步重难点探究解析2.小组协作——动态时钟(1)师生共同探究动态时钟的构成及制作。动态时钟的构成：表盘、数字、指针动画：指针（时针、分针、秒针如何旋转？有何规律？）(2)学生分组完成动态时钟制作，小组协作，教师观察学生操作中遇到的困难并进行指导。动态时钟是陀螺旋动画的典型应用，且趣味中带有常识考查，让学生练习，有助于本节课知识的练习巩固。重难点解析：旋转速度设置如何自定义设置指针的旋转速度？三个指针的速度又是多少呢？秒针转一圈多长时间？1分钟分针转一圈多长时间？1小时时针转一圈多长时间？12小时秒针的速度为：00：01:00.0秒（表示秒针每1分钟旋转360°）分针的速度为：01:00:00.0秒（表示分针每1小时旋转360°）时针的速度为：12:00:00.0秒（表示时针每12小时旋转360°）放映“开始”设置如何让三个指针同时运动？开始——单击时之前之后从上一项开始从上一项之后开始（3）小组协作完善时钟动画，做好后及时报告。5.小组协作，探究陀螺旋动画的属性设置6.教师带领学生解析重难点评价反馈归纳总结作业布置【评价反馈】三、评价反馈请小组长展示动态时钟，其他小组给其评分，展示评分结果，同时教师做简要点评。评价结果如下所示：【归纳总结】四、归纳总结教师带领学生一起总结本节课知识点。1.陀螺旋效果设置方法。2.时钟动画的制作方法。【课后作业】五、作业布置发挥自己的创意，自定素材，利用ppt中自定义动画的陀螺旋效果制作动画。7.评价反馈，分享成果8.提倡创新，学生课下完成陀螺旋动画制作