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日月明：明亮。跟“暗”的意思相对。我会认míng日月明月日明亮明天光明新课导入“日”和“月”都是明亮的，聪明的古人将这两个字合在一起就产生了“明”字。今天的课文里就藏着一些像“明”一样的字，我们一起去学习吧。一年级·上教学目标［教学目标］1.认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和卧钩1个笔画。2.借助拼音，正确地朗读课文，积累由本课生字组成的词语。3.理解课文内容，了解会意字构字特点。4.领悟团结协作力量大的道理。［教学重难点］1.正确、流利地朗读课文。2.尝试用会意字的构字特点，识记生字。3.学写笔画卧钩。复习导入1.师：同学们，你们还记得这两个字读什么吗？(课件出示日、月的图片及对应甲骨文。)2.师：这两个字如果合在一起，会变成什么字呢？咱们去课文中找找答案吧！听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在课文中将课后的生字圈画出来。点击听朗读初读课文初读课文日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。rìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡmùlínsānmùsēn读的时候注意平翘舌，“从、森”是平舌音，“众”是翘舌音。初读课文一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。yìrénbùchénɡzhònɡdúmùbùchénɡlínzhònɡrényìtiáoxīnhuánɡtǔbiànchénɡjīn读五字韵文时，要注意前两个字读完稍微停顿一下。课文解读男力田尖大小日月明，田力男。小大尖，小土尘。rìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchén尘土小哪些字和“明”一样，是由其他字组合而成的呢？我会认lì力金文力楷体“力”是一个象形字，字形像古代一种翻土的工具，因为翻土耕地需要一定的力气，所以后来“力”字引申为力气的意思。小篆讨论交流为什么古人把“田”和“力”组合在一起，成为“男”字呢？古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人基本上都是男的。课文解读小大尖，小土尘。xiǎodàjiānxiǎotǔchén小大一头大一头小就是“尖”，生活中“尖”的东西还有哪些呢？尖尖的剪刀尖尖的宝塔尖尖的帽子chén尘细细的土就是“尘”，“尘”就是尘土，飞扬的灰土。尘土灰尘我会认二人从，三人众。双木林，三木森。èrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡmùlínsānmùsēn讨论交流读一读，然后同桌间相互说一说，你是如何认识“从、众、林、森”这几个字的。cóng从一个人在前面走，一个人在后面跟着，这就叫“从”。跟从服从我会认zhòng众三个或者三个以上的人就是“众”。众人观众我会认讨论交流木林森仔细观察“木、林、森”这三个字，说说你的发现。木林森成片的树木为“林”，更多更茂密的树木为“森”，只有一棵树不能成为“森、林”。像这样把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫作会意字。我们只要知道每个部分的意思，就能大致知道它们组成的新字的意思。书写指导：横折钩的折和最后一笔撇的斜度基本保持一致。力气我会写笔画：书写指导：第一笔是短横，竖写在竖中线上，第三笔长横要写平直。土地我会写笔画：书写指导：横要写得平直，竖要与竖中线重合，写端正，撇与捺要写舒展。木头我会写笔画：书写指导：“林”字整体要写得左窄右宽，左边的“木”做偏旁，略窄小，捺改点。右边的“木”略宽大。树林我会写笔画：讨论交流仔细观察右边的图画，说一说小朋友们在干什么。想一想，你从中明白了什么道理。再读课文一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。yìrénbùchénɡzhònɡdúmùbùchénɡlínzhònɡrényìtiáoxīnhuánɡtǔbiànchénɡjīn认真读一读这两句话，和同桌相互交流，说一说你从中明白的道理。总结提升个人的力量是弱小的，我们要学会团结，互帮互助。tiáo条“条”通常作为量词，多用于细长的东西。如，一条鱼。我会认还记得我们学的这个偏旁吗？xīn心你觉得甲骨文的“心”像什么呢？说说你的看法。我会认甲骨文心楷体小篆书写指导：第二笔的卧钩像弯弯的月牙，不能写得太直，注意三个点的位置。开心我会写笔画：拓展延伸你能根据本课所学的知识，说一说下面这些字的意思吗？泪休歪泪“泪”可以拆分成“氵”和“目”，眼睛里面流出的水就是眼泪。休“休”可以拆分成“亻”和“木”，一个人靠在树边休息。“休”就是歇息的意思。歪“歪”可以拆分成“不”和“正”，“不正”的意思就是歪斜。课外拓展，趣味识字1.课件出示“泪”“歪”“休”图。（1）眼睛里面有水，即是泪（ｌèｉ）;（2）人靠在木桩上休息，即是休（ｘｉū）；（3）东西放得不正，即是歪（ｗāｉ）。2.你还知道哪些会意字朋友？和大家交流一下。3.师小结：同学们，我们这节课认识了许多生字朋友。（读生字）它们有一个共同的名字是——（会意字）我们祖国的文字真是太有趣、太神奇了，只要你勤动脑，多看书，就会发现它的无穷乐趣！指导书写1.出示课后生字，指导学生观察字在田字格中的位置。2.指名学生书空“木、林、土”的笔顺。3.教师范写“力、心”，重点指导“力”字在书写时，先横折钩，再写撇。“心”字在书写时，从左到右，先写左点，再写卧钩，再写中点、右点。注意卧钩要像弯月牙，不能写太直。课后练习一、认一认，帮助蒲公英去旅行。尘条森众林双明课后练习二、试着给下面的生字口头组词。从（）众（）跟从众人林（）森（）树林森林尘（）尖（）尘土笔尖课后练习三、看一看下面的生字卡片，你能组合成哪些生字呢？试一试吧。日月小大人人人木土木会意字会意字是由两个或两个以上的独体字组合在一起，产生一个具有新意义的字。下面举一些例字，让大家读一读，想一想。尖，上小下大，形成尖形；尘，细小的土形成尘埃；劣，少出力，偷工造成劣品；夯，大力，打地基、筑堤坝夯土都要用大力气。这些字的字义一想便知，很有道理。吠，犬叫；咩，羊叫；鸣，鸟叫。用“口”与不同的动物组合，以表示它们的叫声，多么巧妙。岩，山石；嵩，山高；岐，山的分支；岚，山风、山雾。用“山”与不同的字组合，构成不同意义的字。仙，山中隐居的人；佃，田中耕作的人；休，靠着树歇息的人；伐，拿斧头砍树的人；戎，扛着武器守卫边疆的人。用“人”与其他字组合，构成字义比较抽象的字。信，人言，一个人说话要讲诚信，不骗人；诬，巫言，巫婆说的话都是骗人的，怎么能相信呢？这些字都含有做人的道德规范。最有趣的要推“忐忑”二字了，心上上下下，表示心神不定的意思，正像俗话所说：心里像十五只吊桶七上八下的。