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两栖动物的生殖和发育一、教学目标知识目标：（1）描述两栖动物的生殖和发育过程及特点（2）通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系能力目标：通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力。情感目标：通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。虎纹蛙为了生存，它不得不时刻关注着周围所发生的一切……中国树蛙夏日雨后的夜晚，是蛙类繁殖的好时机。小狐斑姬蛙躲在角落努力的呼唤着，以盼完成生命的延续青蛙的派对一只黑斑蛙在一朵粉睡莲边休息.它对睡莲花的美是爱慕得五体投地.黑斑蛙多栖于池溏、水沟或小河内。俗称“田鸡”。黑斑蛙吞食大量昆虫，1昼夜捕虫可达70余只，是消灭田间害虫的有益动物。黑斑蛙目前是省级保护物种.保护蛙类资源,刻不容缓.新物种！在墨脱的艰难跋涉和苦苦寻找收到了最好的回报，一个从未被人类发现的猫眼蟾物种出现在我们面前。这个家伙最鲜明的特点就是像猫一样的眼睛。我们和它对视着，我们和这个新发现的物种对视着，心中充满了惊喜和对自然的赞叹。中华蟾蜍大鲵一是从脊椎动物的演变历史来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群。两栖动物包含了两个含义：二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用四肢运动，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙的生殖和发育约客宋赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.诗人等人至夜半十分，为何知道青草池塘边到处都有青蛙呢？蛙是如何鸣叫的？为什么要鸣叫？蛙的生殖和发育的情况又是怎样？生殖方式：有性生殖发育过程：幼体：蝌蚪。生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳成体：青蛙。水陆两栖，用四肢运动和游泳，用肺呼吸，也用皮肤辅助呼吸。变态发育1、雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对各有什么意义？思考并回答:雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对是蛙的繁殖行为，可以提高体外受精率。2、青蛙的生殖发育过程与家蚕的有什么不同？相同点不同点青蛙家蚕有性生殖变态发育1、体外受精2、经过卵、幼体、成体三个阶段1、体内受精2、经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期两栖动物的生殖和发育环境1、在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。资料分析想一想：青蛙的生殖环境是怎样的？为什么？距今大概的年数两栖动物发展状况环境条件3.46亿---2.25亿年种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富2.25亿年至今两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小。部分地区出现干旱和沙漠，气候干燥。2、科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。想一想：青蛙的生存环境是怎样的？3、1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10％左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪赡做实验，结果爪赡在发育过程中也发生畸形。想一想：水质的污染对青蛙的发育有何影响？1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。2、某些地区出现畸形蛙，可能有什么原因造成的？畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质动动脑蝌蚪尾部消失与程序性死亡根据科学家的研究结果，现已公认蝌蚪尾部的消失是细胞程序性死亡的过程。“细胞程序性死亡”是细胞一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”，这些细胞死得有规律，似乎是按编好了的“程序”进行的，犹如秋天片片树叶的凋落，所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡”。“细胞程序性死亡”在生物发育和维持正常生理活动过程中非常重要。人体内每天都有许多新细胞诞生，同时又有许多细胞“程序性死亡”，两者处于一种动态平衡中。如果该死亡的细胞没有死亡，就可能导致细胞恶性增长，形成癌症。如果不该死亡的细胞过多地死亡，比如受艾滋病病毒的攻击，不该死亡的淋巴细胞大批死亡，就会破坏人体的免疫能力，导致艾滋病发作。科学家在研究中发现，“细胞程序性死亡”是由基因控制的，并发现了与之相关的一些基因，证实了人体内也存在相应的基因。对这些基因的研究，有助于研究针对癌症、艾滋病和老年根据你的观察和已经掌握的知识，列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点？比较早期蝌蚪成蛙外形特征头部躯干、四肢、尾身体分为头、躯干和尾部，没有四肢身体分为头、躯干和四肢，没有尾视觉、听觉敏锐，无鳃（有肺），适于陆地上生活通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳•1、两栖动物的和必须在水中进行，幼体要经过才能上陆生活。生殖发育变态发育2、下列哪种不是两栖动物？（）A、大鲵B、海龟C、青蛙D、蟾蜍3、能鸣叫的蛙是（）A、雌蛙B、雌蛙和雄蛙C、雄蛙D、雌蛙或雄蛙BC4、下列是两栖动物的是（）A、龟B、大鲵C、鳄鱼D、中华鲟5、成熟的青蛙要回到水中（）A、抓蝇B、获取所有的食物C、繁殖D、湿润腮体6、下列哪项不属于青蛙的生殖行为（）A、雄蛙的鸣叫B、雌雄青蛙的抱对C、雌青蛙产卵D、蝌蚪变成青蛙BCD7．青蛙的生殖方式是：（）A．体外受精，卵生B．体外受精，变态发育C．体内受精，卵生D．体内受精，变态发育A•1、青蛙的受精是在中进行的，发育方式是。•2、青蛙的幼体用呼吸，成体用呼吸，辅助呼吸。•3、青蛙幼体与鱼相似，通过的摆动产生运动，适于在水中游动。成体强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。•4下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（）•A．体内受精，水中发育•B．体内受精，土中发育•C．体外受精，水中发育•D．体外受精，土中发育•5、两栖动物是指（）•A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物•B．有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物•C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物•D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物•6、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪。如果你继续观察下去，你会看到青蛙幼体外形变化的全过程。•（1）雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义?______________________________•（2）写出青蛙发育的全过程：_____________________________________________•7、下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：••（1）青蛙发育过程的顺序是D→。•（2）图中的B用（填“外鳃”或“肺”）呼吸。•（3）图中的B进一步发育，长出内鳃，外形和结构都像鱼，心脏有心房一心室。•（4）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行（填“体内”或“体外”）受精。•（5）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为（填“变态”或“直接”）发育。