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鄂教版劳动与技术四年级下册第3课《相框架》一、教材分析《相框架》是鄂教版小学劳动与技术课本四年级下册第3课的内容。本册教材共有10课，其中低等难度2课，中等难度5课，高等难度3课。本课是本册教材的第3课，也是中等难度课程的第一课。经过前两课的学习，学生已经初步掌握了打磨、锯切这两项木工技能，本课将进一步将打磨、锯切和粘接结合起来，学习相框架的制作。学好这部分知识有助于学生进一步练习打磨、锯切技能，同时也为今后进一步学习粘接技能打下良好的基础。从学生掌握知识的角度看：四年级的学生已经掌握了基本的手工制作方法，具有了一定的审美能力、色彩搭配能力和造型设计能力，为本课打下了良好的基础。从学生的特征看：这个年龄段的孩子对手工制作有着浓厚的兴趣，喜欢尝试制作一切新奇的东西。但部分基础弱的学生遇到困难时往往缺乏耐心和信心，针对这种情形教师要找出具体原因，可利用学生优秀作品为参照物，激发其灵感鼓励其产生创新意识。本课的教学重点是学习和掌握制作相框架的方法。教学难点是培养学生使用制作工具的能力，激发学生的创新意识、合作意识，制作出新颖美观的相框架，能使用生活中其他废旧物品制作不同的相框架。在学习过程中，截锯雪糕签和粘接框架的方法可能会是学生面临的最大困难。本课将采用学生自主探究和小组合作探究的学习方法，教师归纳、演绎和启发式的教学策略，来解决这些困难。通过学生的自评和互评，开拓学生的思维方式，激发学生动手的兴趣。二、教学目标知识与技能目标：引导学生掌握相框架的制作方法，提高学生动手制作的能力。过程与方法目标：使学生了解技术活动的一般过程，掌握基本的技术探究方法，提高动手能力，激发学生的创造潜能。情感态度与价值观目标：使学生接受劳动观念和创新精神的熏陶，养成良好的劳动行为习惯，初步建立技术价值观；形成乐于交流、善于合作的团队意识和不断进取的创新精神。三、教学准备学生学习准备：卡纸、剪刀、小刀、装饰品等。教师教学准备：教学课件、制作流程图。教学环境布置：分为六个小组，每小组六名学生。教具设计准备：雪糕签、卡纸、吸管、手工锯、剪刀、小刀、胶水等。四、教学流程（一）快闪视频，激发兴趣1、播放课件，用学生喜闻乐见的快闪PPT形式，激发学生学习兴趣。同学们，看了这段精彩的快闪PPT，现在请你们大声回答——你们想学习制作相框架吗？很好，那么这节课就让我们一起来学习制作相框架吧！（板书课题：相框架）（二）新知探究，开拓思路2、老师自己制作了几个相框架，一起来看一看。（出示雪糕签相框架）同学们请看，这个用雪糕签制作的相框架，像什么？没错，像一栋小房子！（出示吸管相框架）这个相框架是用什么制成的？是用我们生活中非常常见的吸管，五颜六色的吸管制成五颜六色的吸管相框架，非常的鲜艳美丽。（出示卡纸相框架）这一个相框架又是用什么制作的？是卡纸！老师用不同颜色的卡纸剪出螃蟹、小鱼、海草的形状贴上去，就制成了一个海洋世界主题的卡纸相框。同学们，如果让你们制作，你们想设计一个什么样的主题呢？除了老师制作的相框架，还有其他小朋友自己制作的各种相框架，让我们来欣赏一下吧！【展示雪糕签、吸管、卡纸等材料制成的相框架，引导学生了解可以用不同材料制作成不同造型的相框架。】3、欣赏了这么多的相框架，同学们一定也很想自己动手制作吧，但是想要自己动手制作，我们先要知道制作相框架的方法步骤。接下来，给同学们两分钟的时间，请同学们认真阅读教材思考相框架制作的基本步骤。【阅读教材，学习相框架的基本制作步骤。】4、相框架的种类虽然不同，但是基本的制作步骤却相差不远，让我们来试着总结一下相框架的制作步骤吧！（测量——量一量；截锯——锯一锯/剪一剪；打磨——磨一磨；粘接——粘一粘；按压——压一压）【请学生说一说制作相框架的步骤，并随学生思路在黑板上粘贴“量一量、锯一锯、磨一磨、粘一粘、压一压”。使学生掌握制作相框架的基本步骤，也有利于后期确定小组分工。】5、现在我们已经掌握了制作相框架的步骤，你们是否已经认为自己会制作相框架了？那让我们来试一试吧！【活动一】请学生上台尝试锯雪糕签，粘吸管。通过同学们实际动手操作，我们发现想要正确地使用这些工具并不是一件简单的事情。测量是制作所有相框架的基础，我们要根据照片的大小来确定相框架的大小，在照片的上下左右各留出等距离的卡纸，用来粘贴雪糕签、吸管或装饰品。在锯雪糕签时，我们要将雪糕签和手工锯都放平，长锯，轻轻地拉动锯子，往同一个方向多拉几次。锯出一个凹槽之后，沿着这个凹槽用力地掰断雪糕签。粘吸管时，胶水涂在吸管的侧面，不要涂太多。粘住之后便不要再去动它，等待胶水自然凝固即可。【学生通过实践活动发现操作存在的问题，教师进行量、锯、粘等操作的示范和要点指导。量：相框架的大小要根据照片的尺寸来量。锯：平放、长锯、轻拉。粘：胶水不要过多，涂在吸管侧面，粘好后不要再动，等胶水凝固。】6、掌握了基本步骤，学习了操作要点，我们离开始制作只差一步了。请各小组成员讨论，自己小组想要制作什么材料、什么造型的相框架、每个人负责哪一项工作。为了提高效率，一个小组可以同时制作两种相框架。【活动二】各小组讨论本小组做什么材料的相框架、设计什么样的造型，并确定小组成员分工。7、在动手制作相框架的时候，请同学们注意这些细节问题：（1）在使用锯子、剪刀、小刀、胶水等工具时，要注意安全。（2）在制作过程中，注意不要浪费材料，做节约的好孩子。【课件出示安全节约提示，培养学生的劳动安全意识和节约意识。】以小组为单位动手制作相框架，教师各小组巡视并进行指导。【活动三】小组合作制作相框架。（三）展示赏评，交流提升【活动四】各小组展示作品，交流本小组设计思路，评选出学生心目中的优秀作品。学生互评，说一说，你最喜欢的作品。（四）课后拓展，学以致用雪糕签、卡纸、吸管......这些看似无用的东西在同学们手中焕发了新的生机。在我们的生活中，也还有许多这样的东西等待着同学们“妙手回春”，只要你们有善于发现的眼睛、充满创新的头脑和勤劳的双手，就能拥有化腐朽为神奇的力量。希望同学们在课后多多的运用这种力量，创造出更多更具新意的物品，让我们的生活变得更加美好。【板书设计】量一量锯一锯相框架磨一磨粘一粘压一压