新目标人教版英语九年级1-3单元语法总结

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资源描述

Unit11.Howdoyoustudyforatest?回答:By+doingsth2.asksbforhelp向某人求助3.whatabout=howabout怎么样?4.practice+sth/doingsth5.it+is+adj+(forsb)+todosth对某人来说做某事是怎么样的6.thebestwaytodosth做某事的好方法7.asksbaboutsth,asksbtodosth,asksbnottodosth8.endupdoingsth9.which,who,what等不定代词+v不定式结构10.forget+n/todosth/doingsth11.whynotdosth=whydon’tyoudosth12.learntodosth,13.decidetodosth,14.firstofall,15.helpsbdosth16..lookup,17.worryabout18.changge…into19.withthehelpofsb20.beangryat/aboutsth,beangrywithsb21.regard…as22.tryone’sbest23.compare…to24.insteadofsth/doingsthUnit21.usedto+v原型,表示过去常常;否定形式为usednotto/didn’tuseto,疑问句形式为提used到句首,或在句首+did2.beusedto+n/pron/v-ing习惯于做某事3.beusedtodosth/beusedfordoingsth被用来做某事4.Igotosleep(withmybedroomlighton.)做伴随状语。5.spendsometime(in)doingsth花费时间做某事6.itseemsthat从句,表似乎,好像,表猜测,语气较委婉7.giveupdoingsth,8.besurprisedat9.affordtodosth负担得起,往往和can连用10.as…asonecan=as…aspossible11.oneofthe+adj最高级+n复数,表示。。。之一Unit31.allowsbtodosth,允许做某事shouldbeallowedtodosth应该被允许做某事2.主动语态变被动语态步骤:第一,加be动词(一般现在时选择is,amare,一般过去时选择was,were,含情态动词选择be);第二,将动词变成过去分词形式。3.getsthdone使某事被完成4.needtodosth结构中主语一般为人;主语为物则用needtobedong/needdoingsth,此时为实意动词;need为情态动词时,用于否定句或疑问,可用于对Must的否定回答5.insteadof+n/pron/v-ing介词短语,代替,而不是;instead代替顶替,后不能接其他词,可以用于句首或句末6.sometimes有时,为副词,用于句首,句末,或系动词后,行为动词前;sometimes为名词词组,几次,几倍7.getto+地点;arrivein+大地点;arriveat+小地点;reach+地点8.bestrictwithsb对某人要求严格;bestrictinsth对某事要求严格9.concertrateon10.agoodwaytodosth做某事的一种好方法11.theotherday前几天,几天以前12.probably放在系动词,助动词之后,实意动词之前13.learnfromsb向某人学习14.haveanopportunitytodosth有机会做某事15.beagoodexperienceforsb对某人来说是一个好经历16.others表示除去一部分以后的另一些,但不是剩余的全体,theothers表某一范围内除去一部分,剩余的全体10.have…off休息,放假11.onthewayto+地点,在途中,在去…的路上12.inthewayof碍事,妨碍,挡道的

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