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八年级物理课题汽化和液化课型预习展示课教师寄语每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。学习目标1.知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程（重点）。2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。3.沸腾与蒸发的区别，了解液体沸腾时的温度特点（重难点）4.知道蒸发可以制冷学生自主活动材料一、前置自学1、物质从态变为态叫做汽化，从态变为态叫做液化。2、汽化有两种方式：一是，二是。沸腾是液体和同时发生的汽化现象3、液化的两种方法：和。4、各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做。不同液体的沸点。二、小组反馈5、夏天游泳时，在水里并不觉的凉，而上岸后觉得凉，这是因为（）A、水的温度比气温高得多B、人刚上岸，还没有习惯岸上的环境C、人体热量一部分传递到空气中D、上岸后，人身上的水蒸发时从身体表面吸收了热量6、用嘴对着镜子“哈气”，镜面会变得模糊，但经过一段时间镜面又变得清晰了，在这个过程中的物态变化是（）A、先汽化后液化B、先液化后汽化C、先凝华后升华D、先凝固后熔化三、合作探究7、某同学说只要水的温度升到100℃，水就一定能沸腾，你认为对吗？四、拓展提升8、医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔中，这样做的主要目的是（）A、给小镜子消毒B、使小镜子升温，防止口中空气液化C、使小镜子升温，防止口中水蒸气液化D、使小镜子升温，防止口中水滴凝固9、戴眼镜的人从寒冷室外进入温暖的室内，镜片上会蒙上一层水雾，这是室内的遇到液化而成的。10、下列现象描述一定质量的水在不同条件下蒸发快慢的情况，其中最能说明水蒸发快慢跟水的表面积有关的是（）A、温度不同的水，分别装入相同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同B、温度相同的水，分别装入相同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同C、温度相同的水，分别装入口径不同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同D、温度相同的水，分别装入口径不同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同11、如图4-3-5所示，烧杯与试管中均装有水，用酒精灯加热烧杯底部，当烧杯内的水沸腾后，则试管中的水（）A、同时沸腾B、稍后也沸腾了C、温度低于沸点，不会沸腾D、温度达到沸点，不会沸腾五、当堂反馈12、下列措施中，能使蒸发变快的是（）A、把蔬菜用保鲜膜包好并放入冰箱B、给墨水瓶加盖C、用电热吹风机将湿头发吹干D、反新鲜的柑橘装入塑料袋13、有甲、乙、丙三支相同的温度计，其中一支不准确，将甲放在空气中，乙放在密闭的酒精瓶中，将丙放在开口的酒精瓶中，过一段时间，三支温度计的示数都是22℃，则（）A、甲不准确B、乙不准确C、丙不准确D、不能判定哪支不准确14、烧开水上方冒“白气”，这种“白气”是形成的；打开冰棒纸周围也冒“白气”，这种“白气”是形成的。15、关于蒸发和沸腾，下列的说法不正确的是（）A、蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行B、蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热C、蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾则是在液体内部进行的汽化现象D、蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象16、水壶中的水沸腾后，仍放在火炉上加热，水壶中水的温度将（）A、升高B、不变C、忽高忽低D、降低17、下列现象中与液化现象无关的是（）A、冰棒周围出现“白气”B、潮湿的夏天的早晨自来水管“出汗”C、冬天室内玻璃壁上附着水珠D、湿衣服的水干了18、下列关于蒸发的说法，错误的是()A、增大液体表面积，蒸发加快B、加快液体表面积，蒸发加快C、提高液体温度，蒸发加快D、水只有在100℃时才能蒸发19、北方冬天，户外的人不断地呼出“白气”，这是呼出的________遇到冷空气_______形成的水珠。20、在26℃的室内将温度计从装有酒精的瓶中取出，它的液柱将会（）A、立即上升B、先上升后下降C、先下降后上升D、一直不变21下列现象中，不属于液化的是（）A、夏天剥开纸的冰棒冒“白气”B、冬天人们口中呼出的“白气”C、露水的形成D、雾的消退自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习：合作与交流：书写：综合：参考答案：1、液；气；气；液2、蒸发；沸腾；内部；表面；剧烈3、压缩体积；降低温度4、沸点；不同5、D6、B7、略8、C9、水蒸气；较冷的镜片10、C11、D12、C13、C14、上升的水蒸气遇到冷空气液化成的小液滴；空气中的水蒸气遇冷冰棒液化成的小水滴15、BC16、B17、D18、D19、水蒸气；液化20、C21、D