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你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事呢？今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧！口语交际：看图讲故事看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。（图）德国埃·奥·卜劳恩吃饭的时间到了，妈妈把饭菜都摆上桌了，发现儿子还没到。爸爸问妈妈儿子去哪了，妈妈指了指儿子的房间。交际示范爸爸走到儿子的房外，打开房门，看到儿子正趴在地上看书，还笑个不停呢。儿子听了爸爸的话放下书去吃饭了，爸爸出门前好奇地看了书一眼。等儿子走到饭桌前，才发现爸爸并没有跟过来，爸爸干什么去了呢？等不到爸爸，妈妈让儿子去房间找爸爸去。想一想，这个故事接下来会怎么样？儿子打开房门一看，爸爸竟然也趴在地上看书呢，还看得很开心。你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？这一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》，作者是德国的埃·奥·卜劳恩。埃·奥·卜劳恩《父与子》是一部世界著名的漫画集，作者是德国的埃·奥·卜劳恩。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的父子之情与融融的天伦之乐，永远震撼着人们的心灵。获取更多免费新改版教学资料请加微信：hlshtx01口语交际：看图讲故事语文园地六轿车救护车摩托车消防车渔船货船油轮科学考察船jiàojiùmótuōfánɡyúhuòkēkǎoyóulún轿jiào救jiù救护车轿车摩mó托tuō摩托车防fánɡ消防员渔yú渔民货huò货物油yóu轮lún油轮科kē考kǎo科考队轿救摩托防渔货科考想一想：这些车和船都是做什么用的？轿车救护车摩托车消防车渔船货船客船科学考察船轿（轿子）（花轿）救（救命）（营救）摩（摩的）（摩托车）托（拜托）（托住）防（预防）（防止）渔（渔夫）（渔民）货（货车）（货物）科（学科）（科目）考（考察）（考试）生字组词开火车轮流分组朗读！讨论：你还知道哪些车或船？下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。洒水车长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，载客又运货，运输立大功。用脚踩，不需要用汽油的车。要排队等，一个一个投币才能坐的车。失火的时候一定需要它帮忙。火车自行车公共汽车消防车抓坏人的时候，警察就会开着它出来。警车二、字词句运用。盛开床铺种子好人分别盛饭铺路耕种好客水分重新高兴口号干净难忘重点兴起号叫干活灾难2、看谁能给这些多音字注上拼音。1、读一读，看谁读得准。绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育读一读，注意加点的字，看谁读得准。盛开床铺种子好人分别盛饭铺路种地好客水分··········shènɡchénɡpùpūzhǒnɡzhònɡhǎohàofēnfèn重新教室口号干净难忘重点教书号叫干活灾难··········chónɡzhònɡjiàojiāohàoháoɡānɡànnánnàn①一阵风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来②我们去公园玩公园里花真多呀③这棵树的叶子真奇怪是什么树呢2.给下面的句子加上标点，再读一读。3.感受标点符号的奥秘句号：表述完整的一句话。问号：用于问题的末尾。感叹号：又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。逗号：句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。给下面的句子加上标点，再读一读。一阵秋风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来我们去公园玩公园里花真多呀这棵树的叶子真奇怪是什么树呢，。，!?，一、我的发现。1、先观察，再读一读，并说说你有什么发现？巴—把爸吧包—饱抱炮方—放防房青—清晴情马—妈蚂吗2、请学生汇报自己的发现。每一组词语，它们的发音都近似每个字的偏旁！比如“清”、“晴”、“情”三个字的发音和“青”很接近！绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育什么是形声字形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。形声字分类左形右声，如：清、松、城右形左声，如：战、放、鸭上形下声，如：露、花、岗上声下形，如：烈、忘、盒内形外声，如：闻、闷、辩外形内声，如：圆、厅、近有志者事竟成。——《后汉书》志当存高远。——《诫外生书》有志不在年高。——《传家宝》板块四：日积月累①有志者/事竟成。②志当/存高远。③有志/不在/年高。有志者事竟成。——《后汉书》意思是只要人有决心有毅力，事情终究会成功。志当存高远。——《诫外生书》志：志向；存：怀抱。意思是指人应当怀抱高远的志向。有志不在年高。-----《传家宝》有志不在年高，下句是无志空长百岁。指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。心里有远大的志向要从小就培养，心中没有理想，到老也是白活。这3句话有什么共同点？都是教育我们从小就要有理想和目标！同桌交流：你有什么志向？有什么目标？长大以后要做什么？作为小学生，我们也要有自己的理想，只要心中有了理想，我们便会为之奋斗，最终取得成功。三、老师小结。鲁班造锯（原文略，见教材第82页）1.读通顺短文，注意注音的字要读准确；2.思考问题：（1）这篇短文主要写了谁的故事？（2）鲁班是如何发明锯的？用自己的话说一说。（3）这个故事告诉我们什么道理？板块五：我爱阅读本文讲述了鲁班从一根叶子边上有很多小齿的小草身上受到启示，发明锯的故事。