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用爱心呵护孩子的成长@@同志，本科学历，2005年9月参加工作，就职于@@大学@@医院幼儿园，教龄14年，任@@医院幼儿园教研组长，曾多次荣获“灞桥区优秀教师”、“骨干教师”、“教科研工作先进个人”等荣誉称号，具备扎实的专业知识和较强的科研能力，工作经验丰富是一位有教育情怀的教师。作为@@医院幼儿园的一名教师，虽然她并不是一名@@，但在她身上却时时体现出@@的优良品质和坚定的信仰。用她自己的话来说就是：“我是@@幼儿园的教师，为@@子女教育服务是我应尽的职责。”看似普通的一句话，她并不是随口说说，从教14年来，她把爱心献给了孩子，把放心留给了家长，努力用自己的实际行动诠释着一名@@幼儿园教师的神圣职责。做好后勤保障班上孩子的爸爸妈妈大多数是军医，平时加班加点抢救病人，遇到特殊时期还会有临时性的任务，所以班里常常会有无法按时回家的孩子。她非常理解这些医生家长，她常常对他们说：“你们在一线救死扶伤，我们在后方做好保障！”为了让孩子们不觉得孤单，让家长们不为孩子操心，她总是尽心尽力照顾和陪伴好每一个晚接的孩子，为他们讲故事，和他们做游戏……常常有孩子“乐不思蜀”，即使爸爸妈妈来接，也不愿回家。她的付出得到了家长们的一致好评，她所带的班级也连续多次被评为“幼儿园优秀班集体”。轻伤不下火线幼儿在园一日生活的质量与幼儿的发展密切相关。为了组织好一日活动，给孩子们设计出优质的活动方案。她常常加班加点，一遍遍打磨、一次次修改，只为能让孩子们收获更多。好多次都因为伏案时间过长，引起肩周炎的剧烈疼痛，胳膊抬都抬不起来。每天组织孩子们游戏，和孩子们互动说话，常常顾不上喝一口水，让她的嗓子从温柔的小兔子，变成了沙哑的大灰狼。很多次同事们都劝她休息，但她却从没有因为这些原因请过一天假。她的精神也感染了周围的老师们，大家都以她为榜样，她也先后被大家推选为“师德标兵”“先进工作者”。做专业的幼儿教师幼儿园的工作是琐碎的，孩子的一日生活需要照料，但是，一名专业的幼儿教师不应该仅仅是照料好孩子，更应该是将幼儿的生活和学习有效整合，成为促进幼儿不断发展的高手。针对班上幼儿挑食或偏食的现象，她仔细观察和思考，创新地采取了多种策略，如：开展讨论活动“食物的秘密”，让孩子们通过小视频的方式了解食物的营养价值；开展同伴互助活动“餐前美食播报员”让孩子们通过介绍每日食谱，通过语言的描述，激发吃饭兴趣和欲望；开展“不挑食日”活动，针对挑食严重的幼儿，与他约定一周有一天必须是“不挑食日”，这一天无论什么都要吃完，并根据幼儿情况，逐步增加“不挑食日”的天数，让幼儿有过渡和适应的过程，并且根据幼儿完成和进步的情况对其进行强化奖励；利用“同桌影响法”，安排食欲旺盛的孩子和挑食、偏食的孩子一起进餐，互相影响。在她一系列策略的影响下，班里孩子们的挑食现象得到了显著的改善。为了让自己在专业上有更大的发展空间，她利用业余时间积极充电，先后取得了教育管理本科学历证书、亲子教师资格证书、全国计算机信息技术等级证书等。她还积极参加园本研修，先后参与了@@省教科所，@@省学前教育研究会和总后勤部“十一五”“十二五”课题的研究工作。她还坚持在教学实践中及时总结反思，撰写的多篇教学论文、活动设计、教育随笔等在各级各类专业评比中获奖。连续多年辅导幼儿参加全国、省、市级绘画比赛，童话剧比赛，荣获“优秀科技辅导奖、指导工作一等奖、优秀科技辅导员奖”等荣誉称号。爱的回馈寒来暑往，走过14个春夏秋冬，与她联系最多的是一届又一届毕业的孩子们，每当教师节或是春节时，她的手机就会铃铃作响，孩子们会用微信给他们的慕慕老师送来各种各样的祝福，这是她感觉最幸福的时刻！她说：“对于一名幼儿教师来说，最好的回馈就是孩子们的爱！”用诚心赢得孩子的信任，用耐心期待孩子的进步，用爱心呵护孩子的成长，这就是她作为@@幼儿园教师最神圣的职责！