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温岭市城东新区小学设计THEDESIGNOFTHENEWEASTDISTRICTINWENLINGCITYPRIMARYSCHOOL目录CONTENT1.效果展示2.前期背景3.设计思考、策略、逻辑4.总体规划设计5.建筑设计6.造价控制效果展示RENDERINGS鸟瞰图AerialView透视图perspective入口透视图Entranceperspective透视图perspective透视图perspective前期背景BACKGROUND温岭温州台州温岭市温岭市是台州市所辖县级市，中国大陆新千年，新世纪第一缕曙光首照地，地处浙江沿海，长三角地区的南翼，三面临海，东濒东海，南连玉环，西邻乐清及乐清湾。东海乐清湾玉环岛台州列岛琅矶山城市背景UrbanBackground11项目基地周边中小学教育资源项目基地周边中小学教育比较匮乏，教育设施相对落后，该项目的建立有助于缓解周边教育压力并推动周边的发展。晋岙小学三星小学岩下小学锦园小学温岭师范附属小学温岭市政府基地背景UrbanBackground12百丈岩石夫人五龙山风景区项目基地拟建居住区拟建居住区规划居住区村落周边现状项目基地南部为当地著名风景区石夫人等，极大的带动周边经济发展。西部西南大量待建居民区，东部还有大片村落，大量教学问题急待解决，该项目的建成有助于缓解周边教育问题并带动周边的经济教育发展。规划居住区备用地块备用地块周边现状Situationsurrounding13设计思考、策略、逻辑THINKING、IDEA、LOGIC关于学校的思考自然性孔子的“习礼大树下，授课杏林旁”生动地描绘了一幅以自然为课堂在自然中讲习的理想场景。而今天的学生长期困于书本与教室中，已经与自然产生了很深的隔阂。如何消减这种隔阂，让学生在田园和土地之间快乐地学习和生活？社会性今天，“独善其身”已经不可以适应当下的社会发展。“兼济天下”是个性塑造不可或缺的一部分。而我们现在的学校机制和一个孩子为中心的家庭单元，在社会性的教育上严重不足，造就了新的一代走上社会困难重重。如何为学生塑造一个交往互动的空间来锻炼学生的自主能力？和谐与平衡在自然与建造环境，传统与现代，正统与自由，水平与高低起伏，课内学习与课外活动，集体组织与个体行动，正式与非正式，集体与个人，必然与可能性等等的对立关系中，寻找并建立一种动态的平衡。一个学校的建筑环境应该作为这些平衡的引导。学校应该是一个自然的生态的育人空间体系总结：设计策略一、创造多元化的建筑空间设计策略Thedesignstrategy用多元化的建筑空间来构建孩子们丰富多彩的成长空间1.秩序空间：设计专业、开放、活跃的学习空间，老师学生在这里交流，启发学生学习，不断的提高自我，丰富自我。设计策略Thedesignstrategy2.交流与兴趣空间：设计丰富、自然、便于互动交流的活动空间，提供丰富的的课余生活空间。设计策略Thedesignstrategy3.释放空间：自由、绿色、舒适的释放运动空间，学生在这里尽情的锻炼自我展现自我，超越自我。设计策略Thedesignstrategy秩序空间交流空间兴趣空间释放空间用多元化的建筑空间来构建孩子们丰富多彩的成长空间。设计策略Thedesignstrategy二、将自然引入学校给学校画上时间的年轮，成就一所承载岁月记忆的学校秩序空间交流空间兴趣空间释放空间用多元化的建筑空间来构建孩子们丰富多彩的成长空间。设计策略Thedesignstrategy增加学生学习生活与自然的互动性，提供舒适的绿色学习环境秩序空间交流空间兴趣空间释放空间用多元化的建筑空间来构建孩子们丰富多彩的成长空间。设计策略Thedesignstrategy三、共享式的教育交流空间用建筑的语言，空间的营造来引导孩子们懂得分享、互动、交流秩序空间交流空间兴趣空间释放空间用多元化的建筑空间来构建孩子们丰富多彩的成长空间。设计策略Thedesignstrategy改良传统被动式的教育空间，通过建筑设计引导主动式的教育方式生成逻辑方案生成SchemeGeneration基地示意AB综合分析ABandSITE水体景观资源丰富基地红线住宅建筑住宅建筑住宅建筑用地基地用地紧张拟用建筑占地面积示意水体贯穿基地中心自然景观轴结论：共用操场，共用中轴水体自然景观资源秩序普通教室兴趣实验楼，风雨操场释放运动场方案生成SchemeGeneration动静布局运动场为活跃区，相邻设置景观观赏性空间，活动教室，多功能教室方案生成SchemeGeneration次活跃区：活动教室及多功能室绿化景观带活跃区:合用运动场中心水轴景观区秩序空间:课程教室秩序空间:课程教室次活跃区：活动教室及多功能室方案生成SchemeGeneration空间生态廊链接，形成体系链接秩序空间和兴趣空间，兼顾交流过度空间，共同构建学校空间体系秩序空间空间生态廊兴趣空间总体规划设计TOTALPLANNING总平面图generallayout小学平面图Primaryplan主要经济指标建筑面积13000平方米其中教学楼5340平方米综合楼2500平方米阅览行政1200平方米风雨操场+食堂2260平方米其他活动室1700平方米机动车位20个功能分区FunctionalAnalysis安静区活动区共享运动空间共享运动空间活动区活动区安静区安静区空间分析SpaceAnalysis秩序普通教室兴趣实验楼，风雨操场释放运动场体块功能BLOCKMODLE课程教室书籍阅览室架空连廊风雨操场活动室综合教室综合实验楼景观分析LandscapeAnalysis庭院景观景观平台生态廊景观流线运动景观带水体景观绿茵足球场车行分析DealersAnalysis后勤车行流线车行流线节点主要车行流线后勤车行流线节点人行分析DealersAnalysis主要人行流线人行活跃区域非机动车流线日照分析SunlightAnalysis日照分析，教室部分满足冬至日大于两小时日照。建筑设计ARCHITECTUREDESIGN鸟瞰图AerialView透视图perspective入口透视图Entranceperspective透视图perspective透视图perspective透视图perspective内部空间透视图perspective内部空间透视图perspective内部空间透视图perspective内部空间透视图perspective一层景观平面图LandscapeAnalysis教室典型平面图Classroomplan教室标准层平面图风雨操场平面图Playgroundplan风雨操场二层平面图综合楼平面图Comprehensiveclassroom综合楼二层平面图综合楼平面图Comprehensiveclassroom综合楼三层平面图阅览室平面图Readingroom阅览室二层平面图阅览室平面图Readingroom阅览室三层平面图活动教室平面图ActivityRoom活动室二层平面图综合教室平面图Comprehensiveroom综合教室二层平面图造价控制COSTCONTROL材料造价分析CostAnalysis建筑立面材料简洁的白色涂料或白色马赛克。大方简洁，造价低廉，效果容易控制。木质格栅墙面做法建筑立面非木质幕墙，仅外立面加一层木质竖向线条，墙面可以简单处理不用粉刷，实际造价与粉刷墙面费用相当。材料造价分析CostAnalysis材料造价分析CostAnalysis建筑立面材料部分空间可以直接裸露混凝土质感，与白色细腻感对比效果好，同时能节省造价。材料造价分析CostAnalysis玻璃材料的使用控制建筑造价，仅在建筑重要的部位采用了大面积玻璃材料，来控制建筑形体的虚实变化，以丰富建筑的形体。因局部使用，成本低，造价可控。木镂空做法：材料造价分析CostAnalysis局部楼梯镂空空间，以及局部吊顶可以采用木质格栅做法，节省成本，吊顶空间可简单找平处理，不需要全封闭吊顶。材料造价分析CostAnalysis建筑长廊材料做法：可以直接对混凝土材料简单处理，吊顶可以直接裸露混凝土，也可以加木质格栅简单吊顶。长廊部分采用V字型钢柱支撑。