搜索
空气和我们的生活科学教科版三年级上新知导入聚焦你知道哪些星球有空气？火星有空气，但大气的主要成分是二氧化碳新知导入我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层大气层大气层，又叫大气圈，其成分主要有氮气，氧气，还有少量的二氧化碳、稀有气体（氦气、氖气、氩气、氪气、氙气氡气）和水蒸汽。新知讲解地球是人类赖以生存的家园探索：空气和我们的生活新知讲解从宇宙空间看地球，地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘，在太阳光的照射下，蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉，飘忽变幻的白云环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。新知讲解在哪里能找到空气的踪迹？红旗飘飘、鸟的飞翔、孔明灯的升空，表明空中有空气新知讲解水中的气泡、金鱼的游动，表明水中有空气新知讲解小动物能在土壤中生存，表明地下有空气新知讲解空气能为我们做哪些事情？生活中，人们利用空气帮助燃烧，利用空气流动来发电新知讲解动物呼吸需要空气、植物的光合作用也离不开空气新知讲解自然界中的雨雪、风、云、冰雹的形成离不开空气新知讲解我们离得开空气吗？我们的呼吸需要空气气垫床，舒适、透气新知讲解轮胎打气之后，车跑得又快又稳气垫船充气后，可以高速行驶新知讲解①做饭时，利用空气帮助燃烧②用打气筒把空气打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳③把空气装进充气玩具里④人们利用空气流动来发电利用空气可以做许多事情，我们写个调查记录吧我的调查记录表新知讲解单元小结：选择不同方式表达用表格对比空气、水和石头的特征能否占据空间空间能否被压缩是否有质量是否会流动空气水石头√√√√√√√√√✘✘✘新知讲解用气泡图表示空气的特征和作用能压缩呼吸发电助燃新知讲解用短文来介绍空气空气的特点空气见一种物质，地球生命离不开它。它无色无味可感如，沿有形状能占据空问。可低缩，可推张；有质量，但很畅；热空气，会上升；会流动，形成风。课堂练习判断下列说法正误1、我们看不到植物呼吸，所以植物不需要空气。（）2、物体在空气中能燃烧，因为空气中的氧气能助燃。（）3、人呼吸时，吸收的是空气中的二氧化碳。（）4、空气的气味有时是香的，有时是臭的。（）5、红旗飘飘说明有空气存在，而且是流动的。（）6、空气会流动，不需要保护。（）√√✘✘✘✘拓展提高空气污染，又称大气污染，是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。什么是空气污染拓展提高如何预防空气污染绿化造林，使有更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度拓展提高骑车步行，可减少汽车尾气污染禁止室内吸烟，以减少烟雾产生的室内空气污染拓展提高做饭时应打开抽烟机，开窗换气，降低油燃烧和烹调造成的室内空气污染城市增设公厕，禁止随地大小便，防止环境污染课堂总结通过这节课的学习，我们知道地球是被大气层包围着的，空中、水中和地下都能找到空气的踪迹，动物的呼吸、植物的光合作用和人类的生活都离不开空气。我们可以采用不同的表达方式总结空气的特点和作用。空气与人类的生活密切相关，保护空气，防止空气污染势在必行。板书设计空气和我们的生活调查总结作业布置我们的生活离不开空气，空气与我们的生活密切相关。怎样才能保护好我们的空气，请拟写几条宣传标语，在微信朋友圈内发表，加以广泛宣传。1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问形式出之，它是慨叹，也是责问，表现出对执政者的无可奈何之情。2．诗人一反律诗中间二联装点景物的传统，额联以“头白眼花”对“儿婚女嫁”；在上下相对中，每句又自成对偶，有着往复回环的效果。3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇相对比，一是“凌云”，一是“陆沉”，有转折跌宕之势；颈联抒发了豪兴犹在、盛年不再的感慨，又是一个转跌，在豪放旷达中含无限感慨。4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守、远离官场、愤世嫉俗之人，诗人与他遭际相似，品格相类，他正是诗人的自我写照。5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志、奋斗到底的毅力，表达了作者的赞扬和崇敬。6.这两句诗的意思是，移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲自我之身，成全精卫之志。7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗句中，这类诗往往有不食人间烟火之空灵境界；8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时间的流逝．终将化为杂草丛生的坟墓里的一杯土，运用的是以景结情的手法。